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文檔簡介
第10章數據的收集、整理與描述單元概述知識圖譜教學建議《數據的收集、整理與描述》教學建議名稱數據的收集整理與描述計劃課時8課時教學目標1．經歷收集、整理、描述數據的活動，了解數據處理的過程．2．體會抽樣的必要性，通過實例了解簡單隨機抽樣．3．會制作扇形統計圖，能用統計圖直觀、有效地描述數據．4．通過實例，了解頻數和頻數分布的意義，能畫頻數直方圖，能利用頻數直方圖解釋數據中蘊涵的信息．5．通過表格、折線圖、趨勢圖等，感受隨機現象的變化趨勢．6．體會樣本與總體關系．分析內容教學建議教學重點1．全面調查與抽樣調查．2．扇形圖與直方圖．3．收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計調查的基本過程．1．注重統計思想的滲透初中學段的統計相關內容是對統計的初步認識，是通過實例讓學生感受統計過程，認識統計思想，初步形成統計觀念．如通過分析樣本數據分布來估計和推測總體分布等，蘊含了根據數據思考和處理問題，通過統計數據描述事物特征等統計的基本思想．
應引導學生在知識、方法的學習中體會統計思想．2．讓學生親身參與到統計活動中統計觀念反映的是由一組數據所引發的想法、能推測到的可能結果以及自覺地想到用統計的方法解決問題等，是在親身經歷統計活動的過程中培養出來的一種感覺．
教學中要注意讓學生自主參與到數據的抽取、整理的統計的活動中去，在活動的過程中發展統計觀念．3．準確把握教學要求如本章對分析數據的要求僅是通過簡單實例，讓學生初步感受它是統計全過程中必要的一環，僅限于用樣本分布特征描述總體分布問題．
在教學時不要過早地出現分析較復雜數據的分布問題．又如，直方圖的繪制與理解，及利用直方圖分析數據分布是本章的難點,
一般直方圖是用矩形面積表示頻數，而對于等距分組的情形，為看圖與畫圖方便可以改為用矩形的高表示頻數，這種直方圖有助于學生的繪制及頻數分布特征的發現．本章的問題都屬于后一情形，因此教學中不必過多涉及一般直方圖．4．要加強信息技術的使用學會利用統計軟件處理數據，是信息化時代的一項基本功，教學中要注意培養學生使用信息技術、使用統計軟件的習慣．本章內容雖然簡單，但培養使用信息技術的習慣要從最基本的學習開始，所以需要增強這方面的意識．教學難點1．抽樣調查的必要性和合理性．2．直方圖的繪制與理解．3．對用樣本估計總體的理解．4
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