幼兒園大班音樂活動教案《蝸牛與黃鸝鳥》匯報人：2024-01-27活動背景與目標歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》簡介音樂活動準備音樂活動過程設計音樂活動實施與指導音樂活動效果評估與總結活動背景與目標01歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》是一首富有童趣和教育意義的兒童歌曲。歌曲通過蝸牛與黃鸝鳥的對話，傳遞出堅持不懈、勇往直前的積極精神。歌曲旋律優美，節奏明快，易于幼兒學習和傳唱。活動背景讓幼兒感受歌曲歡快的節奏和優美的旋律，激發幼兒對音樂的興趣。引導幼兒理解歌曲所表達的積極精神，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，堅持不懈地追求自己的夢想。通過學唱歌曲，培養幼兒的音樂表現力和自信心。通過音樂活動，促進幼兒之間的合作與交流，培養幼兒的團隊協作精神。活動目標歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》簡介02歌曲來源及創作背景歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行度很廣的兒歌，由林建昌作曲、陳弘文作詞。歌曲的創作靈感來源于寓言故事《蝸牛和黃鸝鳥》，以輕松活潑的旋律和簡單易懂的歌詞，向孩子們傳遞了積極向上的生活態度。歌曲內容描述了一只蝸牛與一只黃鸝鳥在葡萄樹下的對話，蝸牛想要吃葡萄，但是行動緩慢，而黃鸝鳥則嘲笑它不自量力。歌曲通過這個故事，表達了“不要嘲笑別人的夢想”和“只要努力就能實現目標”的主題，鼓勵孩子們要勇敢追求自己的夢想，不要輕易放棄。同時，歌曲也傳遞了積極向上的生活態度，告訴孩子們要珍惜自己的優點和長處，不要被別人的嘲笑所影響，堅持自己的信念和目標。歌曲內容與主題音樂活動準備03選擇寬敞明亮的音樂教室或多功能活動室，確保足夠的空間供孩子們活動和表演。場地選擇背景布置道具準備根據歌曲主題，布置以森林、花園或田野為背景的場景，營造歌曲的氛圍。準備蝸牛、黃鸝鳥的頭飾或面具，以及模擬的葡萄藤、樹葉等道具，增強孩子們的角色代入感。030201場地布置與道具準備選擇適合幼兒園大班孩子演唱的《蝸牛與黃鸝鳥》版本，確保歌曲旋律優美、簡單易學。歌曲選擇準備歌曲的伴奏音樂，可以是鋼琴伴奏或樂隊伴奏，確保音質清晰、節奏準確。伴奏準備將歌詞制作成大字報或投影在屏幕上，以便孩子們跟唱時能夠清晰地看到歌詞。歌詞準備音樂素材準備家長配合邀請家長參與音樂活動的準備工作，如幫助布置場地、提供道具等；同時鼓勵家長在活動中積極互動，為孩子們營造溫馨的氛圍。教師分工指定一名教師為主持人，負責引導整個音樂活動；其他教師協助維護秩序、指導孩子們表演等。孩子參與讓孩子們參與到音樂活動的準備中來，如選擇歌曲、設計動作等，提高他們的積極性和參與度。人員分工與配合音樂活動過程設計04講述蝸牛與黃鸝鳥的故事，引發幼兒對歌曲的興趣。故事導入詢問幼兒對蝸牛和黃鸝鳥的了解，鼓勵幼兒分享自己的想法。提問導入播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的伴奏，讓幼兒感受歌曲的旋律和氛圍。情境導入導入環節：激發幼兒興趣

學唱環節：教授歌曲演唱技巧歌詞解析講解歌詞含義，幫助幼兒理解歌曲內容。旋律教唱分句教唱歌曲旋律，引導幼兒模仿并掌握正確的音準和節奏。情感表達指導幼兒運用不同的音色和力度表現歌曲中的情感變化。03創意發揮鼓勵幼兒發揮想象力，自由創作與歌曲相關的繪畫、手工等作品。01舞蹈編排根據歌曲內容編排簡單的舞蹈動作，讓幼兒在音樂中自由舞動。02角色扮演提供蝸牛和黃鸝鳥的道具和服飾，讓幼兒扮演角色進行表演。表演環節：鼓勵幼兒自由發揮音樂活動實施與指導05播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓孩子們初步感受歌曲的旋律和內容。通過提問的方式，引導孩子們回憶歌曲中蝸牛和黃鸝鳥的對話，激發孩子們的學習興趣。展示蝸牛和黃鸝鳥的圖片或玩具，幫助孩子們更好地理解歌曲中的角色和情節。導入環節實施及指導建議通過多次練習，讓孩子們熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。鼓勵孩子們自由發揮，用自己的方式表達歌曲中的情感和角色特點。教師彈奏鋼琴，帶領孩子們逐句學唱歌曲，注意糾正孩子們的發音和音準。學唱環節實施及指導建議根據孩子們的意愿和特長，分組進行歌曲表演，如舞蹈、朗誦、合唱等。教師為每組表演提供必要的指導和幫助，如編排舞蹈動作、設計朗誦內容等。在表演過程中，鼓勵孩子們相互合作，共同完成表演任務，培養孩子們的團隊精神和協作能力。在表演結束后，及時給予孩子們肯定和鼓勵，激發孩子們的自信心和表現欲望。01020304表演環節實施及指導建議音樂活動效果評估與總結06123通過觀察孩子們在音樂活動中的表現，如參與度、興趣、互動情況等，來評估活動的效果。觀察法向家長發放問卷，了解他們對音樂活動的滿意度、對孩子表現的感受等，以便更全面地評估活動效果。問卷調查法在活動前后對孩子們進行音樂知識或技能的小測試，通過對比測試結果來評估活動對孩子們音樂素養的提升程度。測試法活動效果評估方法活動成功之處孩子們對《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌曲非常感興趣，參與度很高。通過音樂活動，孩子們不僅學會了歌曲，還了解到了蝸牛和黃鸝鳥的相關知識，拓寬了視野。活動總結與反思活動中采用了多種教學方法和手段，如故事講述、圖譜展示、樂器伴奏等，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習音樂。活動總結與反思活動不足之處在某些環節上，如歌曲演唱和舞蹈表演方面，孩子們的熟練度還有待提高。部分孩子在活動中的表現不夠積極，可能需要更多的鼓勵和引導。活動時間和場地安排略顯緊張，對孩子們的發揮產生了一定影響。活動總結與反思針對孩子們的不同特點和需求，制定更加個性化的音樂教學計劃，以提高他們的學習興趣