本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁特崗教師師德演講稿篇一

各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好!

小時候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。

小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。

由于我的姥姥、母親、姨媽都是老師，所以，我很小的時候，就喜愛唱《長大后我就成了你》這首歌。或許是天時地利人和吧，201*年6月，我畢業(yè)于**高校音樂學院，同年7月通過考核，又順當?shù)禺斏狭颂貚徖蠋煟F(xiàn)就職于**縣**鎮(zhèn)三中，是全校的音樂老師和團總支書記。我最終實現(xiàn)了自己的幻想了，最終可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我最終可以用音樂書寫我漂亮的人生了……

然而現(xiàn)實并非如此：學校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網(wǎng)遍布各個角落，屋子里經(jīng)常是濕漉漉的，在我打掃衛(wèi)生的時候，竟然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。校內(nèi)里有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是暴露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。

我原以為，農(nóng)村的孩子要狡猾的多，可當我真正走上這三尺講臺的時候，才發(fā)覺，我錯了。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們說話，他們卻嘰嘰喳喳的吵個不停，還有的同學，在課堂上高聲喧嘩、竄來竄去，他們根本就不把我這個小老師放到眼里。一個星期下來，我懊悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀?!我真的懊悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也沖不走我的無奈。我還能當一名好老師嗎?我常常自問，我不斷深思……

一天晚上，媽媽嚴肅的對我說：“每個做老師的都會有這樣的經(jīng)受，我也是這樣走過來的。做個好老師，就是要用愛心去教書育人，當你真正走進同學心中的時候，你也就成為一名真正的老師了。”

媽媽的話使我豁然開朗，我下定決心，首先轉(zhuǎn)變自己。我潛心學習老師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老老師請教管理同學的方法，把“認仔細真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，用老師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨，嚴格規(guī)范自己的從教言行。我主動和同學溝通，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟識他們的特點，把握他們的寵愛，我決心要以先進的教育理念、獨特的教學方法和嫻熟的專業(yè)技能贏得同學們的認可。

說起來簡單做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，經(jīng)常是早上六點多我就從家里動身了，下午等我回到家的時候，家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。一個人教全校的音樂，又要搞很多活動，在我生活充實的時候，我的精神和肉體也在經(jīng)受著考驗。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多哀痛，幾多歡快，這些無疑匯成了我生命的交響樂，每天都在演奏著。同學基礎(chǔ)差，我就從零開頭。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片，制教具，既要把握同學的心理特征，又要把學問性和趣味性有機得結(jié)合為一體;

為了激發(fā)同學學習音樂的愛好，我就實行“小組協(xié)調(diào)，合作展現(xiàn)”方法，讓他們從學習中找到樂趣。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，由于我要無愧于我的事業(yè)，無愧于我的人生。幾個月下來，歌廳沒進過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中勞碌著。七班級2班的劉曉莉同學，很有音樂天賦，也想在音樂方面有所進展，總是讓我在放學后教她練歌。有一次，不知不覺我們已練到了群星閃耀，我就把她送回離學校五里遠的家中。說真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當時也不知什么緣由，膽子竟如此之大，結(jié)果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時候，我全部的委屈和恐怖最終爆發(fā)，眼淚最終忍不住掉了下來。

功夫不負有心人，隨著時間的推移，我和同學的關(guān)系也越來越融洽了，隨便走在校內(nèi)里，他們都會主動和我打招呼，他們在學習上和生活中有什么問題，也都情愿告知我，有更多的同學，會在qq上給我留言，和我溝通，我也不再把他們當成同學，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍同學的生活，我還利用自己負責共青團工作的優(yōu)勢，在同學中開展豐富多彩的團隊活動，給他們搭建一個展現(xiàn)自我的平臺，讓他們在愉悅中學習，在學習中愉悅。我還利用課余時間，幫同學成立了音樂愛好小組，鼓舞他們讓音樂布滿生活。現(xiàn)在，我上課也越來越得心應(yīng)手了，我再也不是那個哭鼻子的小音樂老師了。幾個月下來，我深深地感到：只有教不好音樂課的老師，沒有不喜愛音樂課的同學!

作為一名特崗老師，我們的工作環(huán)境或許不太如意，我們的福利待遇或許不太稱心，但既然選擇了老師這個職業(yè)，就要奉獻，就要拼搏，就要做一個真正優(yōu)秀的老師。

假如說同學是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細雨滋潤同學純凈的心田;假如說同學是小樹，那么我愿作太陽，縷縷陽光伴隨同學歡樂的成長;假如說同學是音符，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂譜書寫同學漂亮的人生。那么，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng)的歌曲吧，這就是是我，一個音樂老師把抱負和現(xiàn)實作為和弦，永久蕩漾在我人生征途有限空間的回聲!

篇二

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系將來。作為一名年輕的特崗老師，踏上三尺講臺，能為白水偏遠的農(nóng)村中學教育貢獻自己的微薄之力，對于當時的選擇，我的內(nèi)心依舊篤定不悔，我始終喜愛老師這份職業(yè)。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當作一種抱負與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。面對工作我樂觀要求上進，面對生活樂觀進取，雖然說實話云臺的環(huán)境著實艱苦，但那一雙雙渴求學問的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅守在那彤紅的盼望!在同學眼里，我既是嚴格負責的好老師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。

雖然從教時間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學習和拼搏，我是學美術(shù)出身的，到云中后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務(wù)力量上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生。總盼望與同學們一道，歡樂著他們的歡樂，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探究學問的神秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值。生氣時大聲咆哮;興奮時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學高為師，德高為范”的真旨。師德是老師最重要的素養(yǎng)，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。尤其是我作為一名地處偏遠的云臺老師，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)當嚴格要求自己，樹立良好的老師形象。賜予他們更多地關(guān)懷和愛惜。老師不僅要教好書，更重要的是育好人，各方面都要為人師表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一顆暖和的真心以高尚的情操引導同學全面的進展，不斷的進步。

初到云臺時就仰慕云臺山的綺麗，恰巧我是個喜好游山賞水的旅客，還有一點喜愛低碳的自然旅，記得那是一個深秋的周末，我整裝待發(fā)，早已耳聞從學校到云臺山的路途之遙，費時之久，據(jù)說有的路不是很好走，何況我還是步行……雖然聽上去有些艱辛，但是絲毫沒有挫敗我前往的意念，其實動力來自于我的幾個同學，他們的家就住在那里，從平常觀看看可能家庭條件比較艱苦，上學放學這么遠的路從沒有父母接送，全靠他們的一雙腳……的確，我走在了他們上學放學的必經(jīng)之路上，哎，怎一個遠字了得!也比較偏僻，路人很少，就算想搭個順路車，這還得碰碰運氣，就這樣走著，腿腳已經(jīng)很困了，我的心里也有些黯然，這么遠的路同學上學全靠走，這遠就不說了，要是遇到個雨天雪天，連個躲雨的地都沒……可是他們上學卻從未遲到過。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上，幾個放牧的孩子向我招手，漸漸的向我這邊跑來，原來是我的一個同學，后來才了解到他們回到家除了完成作業(yè)，多數(shù)時間是幫家里干農(nóng)活，放牧。看著那些瘦弱的身軀和背后片片的牛群，我的心立刻沉重了些許，想想城里的同學，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)當學學跆拳道好來讓自己更充實……而我的同學們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍粒莻€地方是他游玩的“新大陸”……剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，立刻配著藍天、白云、綠草、牛群，我更加的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛他們，更真實的把心系在他們身上，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀，飛出大山!

雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，每天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透亮?????的心，一個個青春的夢?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲漂亮的微笑，一個鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根奇妙的心弦，就能帶給他們無限的歡快?我們是歡快的引導者，也是享受者，同時更多的是共享和傳播，一時間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課，云臺的同學很淳樸，更懂得感恩，平日里對他們的點滴關(guān)愛與呵護他們都牢記于心，每逢佳節(jié)在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費，我知道他們每周也就代20塊錢，更不懂得用多名貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個，那就是把一般的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，他們知道我不是本地人，時不時就一個通紅的蘋果映在我的窗臺，那種紅很暖和，攜裹著陽光的顏色!這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨便卻很珍貴!于是，我收集，我記錄，曬在微博上，共享歡快，讓過多的人關(guān)注歡快，傳播歡快!

是呀，花有花的風采，葉有葉的