【精】部編版語文五年級下冊第四單元課內閱讀專項練（含答案）部編版語文五年級下冊第四單元課內閱讀專項練

學校:___________姓名：___________班級：___________

一、閱讀古詩，完成練習。

從軍行

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

1．《從軍行》是一首（邊塞詩田園詩山水詩）（在正確答案后畫“√"），作者是唐代詩人___。

2．這首詩前兩句描寫青海、長云、雪山、___、等邊疆的景物，表現了邊塞的___。

3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×"

（1）“終不還”是寫將士對回歸家鄉沒有時日的感傷。()

（2）“黃沙百戰穿金甲"一句極寫戰事之頻繁，戰斗之艱苦。()

4．這首詩將環境描寫和感情抒發融為一體，是邊塞詩中的佳作。請你再寫出兩句描寫邊塞生活的詩句。

______________

秋夜將曉出籬門迎涼有感

三萬里河東入海，_。

，南望王師又一年。

5．將古詩補充完整。

6．這首古詩的作者是代的_____________，他是一個詩人，詩中“王師”指的是_____________，他著名的詩句還有_________________。

7．“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天"這兩句詩中的“河”指的是_____________，“岳"指的是_________________。“三萬里”“五千仞"分別寫出了它們_____________、的特點。詩人通過這兩句詩，表達了___________

8．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×"。

（1）“王師”是指南宋朝廷的軍隊。()

（2）“三萬里"是形容河之長，“五千仞”是形容山之高。()

（3）詩題朗讀時是這樣劃分停頓的：秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感。()

聞官軍收河南河北

[唐]杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉，即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

9．給下列詩句劃分朗讀節奏。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

10．“妻子"的意思是（）。

A．愛人B．妻子和兒子C．妻子和孩子D．兒子和女兒

11．詩中，對詩人進行神態描寫的詩句是（）。

A．初聞涕淚滿衣裳B．白日放歌須縱酒

C．便下襄陽向洛陽D．漫卷詩書喜欲狂

12．下列對古詩賞析有誤的一項是（）。

A．神態描寫寫出了詩人的驚喜，表達了詩人對收復失地渴望已久的心情。

B．詩中寫妻兒，是在用妻兒的歡欣來襯托自己無比喜悅的心情。

C．“即從”與“穿"表現了詩人想要馬上回到家鄉的急切心情。

D．這首詩充分抒發了普通百姓對戰爭的厭惡，表達了詩人強烈的愛國熱情。

13．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”表達了詩人什么樣的感情？

______________

二、閱讀課內片段，完成練習。

①毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。……他若有所思地說道：“哪個戰士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。"

②秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。

1．語段從_____________、_____________、神態描寫等方面，表現了語段中的毛主席在得知愛子犧牲后___的心情。

2．請你找出語段中描寫毛主席神態的詞語，補全下圖。

→若有所思→→___________

3．從語段中畫橫線的句子中你可以體會到什么？

______________

三、閱讀課內片段，完成練習。

①秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。

②第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

③青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

1．“忠骨”的意思是___，在本文中是指___。

2．毛主席簽過字的電報記錄稿，反映了什么？

______________

3．從“電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾"這句話中，我們看到了什么？

______________

四、閱讀課內片段，完成練習。

從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次。岸英是毛主席最心愛的長子，毛主席在他身上傾注了無限的父愛。當年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯留學，回國后毛主席又親自把愛子送到農村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。

1．選段中畫“_______"的句子是對毛主席接到電報后的描寫，深刻揭示了毛主席失去愛子后的心情。那一刻，作為一位父親，毛主席可能會想：________

2．“那一次次的分離”指的是岸英_____________、_________________。

3．對于選段的最后一句話，我們應該如何朗讀？（）

A．語速較快，語調激昂B．語速略慢，語調低沉

C．語速較快，語調低沉D．語速略慢，語調激昂

4．用簡潔的語言概括選文的主要內容。

______________

五、閱讀課內片段，完成練習。

①手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。"

②病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

③脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。”

④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數（shùshǔ）你的刀數（shùshǔ）。"

⑤沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀”

⑥“七十二刀。"

⑦沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”

1．用“√"給文段中加點的字選擇正確的讀音。

2．根據意思找出文中的詞語。

（1）遇到緊急情況不慌亂、不慌張。______

（2）形容盡力、努力。______

3．根據上下文作出正確的選擇。

（1）讀文中畫波浪線的句子，對這句話的作用理解正確的是()。

A．“沃克醫生嚇了一跳”，表現了沃克醫生十分膽小。

B．寫沃克醫生嚇了一跳，從側面烘托了劉伯承的堅強意志。

（2）沃克醫生稱劉伯承為“軍神"的原因中說法不正確的是()。

A．劉伯承為了保持清醒的大腦拒絕使用麻醉劑，且在手術中一聲不吭。

B．劉伯承料事如神，計算能力強。

C．劉伯承是一位具有鋼鐵般意志的軍人。

D．劉伯承在沒有使用麻醉劑的情況下配合醫生做完了手術，手術后竟然準確地說出了醫生割的刀數。

4．“他雙手緊緊抓住身下的床單，手背青筋暴起”是對人物的描寫，說明此時他_________________。從“我一直在數你的刀數"可以體會到，這位病人具有_________________。

5．沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢……”這是對沃克醫生的和描寫，我體會到_________________。

六、閱讀課內片段，完成練習。

清貧（節選）

①等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得。他們是多么失望啊！那個持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進榴彈的木柄里，轉過來搶奪我的表和水筆。后來彼（A．bǐB．pǐ）此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！"

②是不是還要問問我家里有沒有一些財產？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢（A．wūB．wù）里保藏著——怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

③清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！

1．選擇正確的讀音

彼()A．bǐB．pǐ塢()A．wūB．wù

2．方志敏所代表的革命者是清貧的，但也是富有的。你同意這種說法嗎？為什么？

______________

3．除了方志敏之外，你還能舉出老一輩革命家“清貧"的例子嗎？請簡要說明。

______________

七、閱讀下面文段，完成練習。

①哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：

②“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

③□哼□你不要做出那難看的樣子來吧□我確實一個銅板都沒有存□想從我這里發洋財□是想錯了□我微笑著，淡淡地說。

④“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！"拿榴彈的兵士堅決不相信。

⑤“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發現。

1．在第③段的“□"中加上合適的標點符號。

2．第①段中加點詞“摸”“捏"“搜”表現出兩個兵士的；加點詞“拿著"“拉出”“拉開"“拋擲”表現出兩個兵士的_________________。

3．選段中畫線的句子主要運用了什么描寫方法？這兩個兵士這樣做的目的是什么？

______________

4．結合全文，說說為什么要濃墨重彩地描寫兩個國民黨兵士。

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八、閱讀課內片段，完成練習。

清貧（節選）

是不是還要問問我家里有沒有一些財產？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂（guāguà）庫，與幾雙縫（féngfèng）上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢（wùwū）里保藏著怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產了。但我說出那幾件“傳世寶"來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

清貧，潔白樸素的生活．正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！

1．用“——”畫出加點字的正確讀音。

2．聯系上下文，解釋下列詞語的意思。

（1）傳世寶：___________

（2）齒冷：___________

3．把下面反問句改寫為陳述句。

豈不要叫哪些富翁們齒冷三天？

______________

4．選文最后一個自然段和課文第一自然段是什么關系？這樣寫的好處是什么？

______________

5．聯系全文，對選段最后一個自然段理解不正確的一項是（）

A．“清貧"指不追求物質享受，“潔白”指品質純潔，“樸素"指生活節儉。

B．總結全文，點明清貧、樸素是革命者戰勝困難的力量源泉，表明了方志敏的心跡。

C．再一次強調共產黨員非常貧窮。

九、閱讀《清貧》選段，完成練習。

就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發現了我，而且猜到了我是什么人，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：

“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發洋財，是想錯了。"我微笑著，淡淡地說。

“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。

“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。"另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發現。

1．寫出下列詞語的近義詞。

威嚇——()_企望——()

2．按要求在原文中找到相關的語句。

（1）請在文中用“____”畫出有關動作描寫的句子。

（2）并用“﹏﹏﹏"畫出描寫人物語言的句子。

（3）用“”畫出描寫人物神態的句子。

3．下列對選段內容理解錯誤的一項是（）

A．從兩個國軍的動作和神態可以看出他們的粗魯和貪財。

B．方志敏在面對兩名國方士兵的搜身和威脅時十分淡定，可見當時的情形并不危險。

C．方志敏的身上只有一只時表和一支自來水筆，足見他的清貧。

4．讀一讀方志敏與兩位國方士兵的對話，從他“微笑著，淡淡地說"的語氣中你感受到了什么？

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參考答案

一、1．邊塞詩王昌齡

2．孤城玉門關孤寂、荒涼

3．×√

4．秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

5．五千仞岳上摩天遺民淚盡胡塵里

6．宋陸游愛國南宋朝廷的軍隊王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

7．黃河華山奔騰翻滾雄偉高大作者對祖國壯麗河山的喜愛和贊美之情

8．√√×

9．卻看/妻子/愁何在，漫卷/詩書/喜欲狂。

10．C

11．A

12．D

13．又“歌”又“酒"，表達了詩人當時高興的程度、軍隊收復失地，詩人即將結束顛沛流離的生活，同時也為國家收復失地感到高興，表達了詩人深厚的愛國情懷。

二、1．動作語言悲痛

2．目露眷戀躊躇目光黯然

3．可以體會到語段中的毛主席以國家為重，為革命不徇私情的偉人胸懷。

三、1．忠臣的遺骸岸英烈士的遺體

2．毛主席為革命事業獻出一切的崇高品質和無產階級革命家的博大胸懷。

3．我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了漫漫長夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。

四、1．動作無比悲痛岸英，我的孩子，你知道人世間最大的痛苦是什么嗎？那就是白發人送黑發人哪！兒子，爸爸無法接受這個殘酷的現實！

2．蘇聯留學農村鍛煉

3．B

4．毛岸英去世了，毛主席十分悲痛。

五、1．shǔshù

2．從容鎮定勉力

3．BB

4．動作正經受著疼痛的折磨堅強的意志和無堅不摧的精神

5．神態語言沃克醫生對劉伯承頑強的毅力和男子漢氣概的由衷欽佩

六、1．AB

2．同意，雖然他們在物質上是清貧的，但是他們身上挑著為全國人民謀幸福的重擔，肩負著解放中國，帶領百姓過上幸福日子的神圣使命，所以他們在精神上是富有的。

3．周恩來總理的衣