管理類聯(lián)考培訓(xùn)課件contents目錄管理類聯(lián)考概述數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)梳理邏輯推理能力提升途徑寫作技能強(qiáng)化訓(xùn)練模擬試題與真題解析備考心態(tài)調(diào)整與應(yīng)試技巧管理類聯(lián)考概述01適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次管理人才的需求選拔培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高層次管理人才推動管理類專業(yè)的教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量考試背景與目的包括數(shù)學(xué)、邏輯推理、寫作三部分，主要考察考生的思維能力、分析能力和表達(dá)能力。考察考生的英語聽、說、讀、寫能力，重點(diǎn)在于閱讀理解和寫作。考試科目及內(nèi)容英語（二）管理類聯(lián)考綜合能力考試形式閉卷、筆試。時(shí)間安排每年12月的倒數(shù)第二個(gè)周六日進(jìn)行考試，考試時(shí)間為3小時(shí)。考試形式與時(shí)間安排通過聯(lián)考選拔，有助于高校選拔出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高層次管理人才。聯(lián)考推動了管理類專業(yè)的教育教學(xué)改革，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。聯(lián)考成績是考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的重要參考依據(jù)。聯(lián)考的重要性及意義數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)梳理02函數(shù)、極限與連續(xù)一元函數(shù)微分學(xué)一元函數(shù)積分學(xué)多元函數(shù)微積分學(xué)代數(shù)部分核心考點(diǎn)01020304包括函數(shù)性質(zhì)、極限計(jì)算、連續(xù)性與間斷點(diǎn)等。包括導(dǎo)數(shù)與微分概念、導(dǎo)數(shù)計(jì)算與應(yīng)用、中值定理與導(dǎo)數(shù)證明等。包括不定積分與定積分計(jì)算、積分中值定理與應(yīng)用、反常積分等。包括多元函數(shù)概念、偏導(dǎo)數(shù)與全微分、多元函數(shù)極值與最值等。包括直線與方程、圓與方程、圓錐曲線等。平面解析幾何空間解析幾何微分幾何初步包括向量代數(shù)、平面與直線、二次曲面等。包括曲線論基本概念、曲率與撓率、曲面論基本概念等。030201幾何部分核心考點(diǎn)包括隨機(jī)事件與概率、條件概率與獨(dú)立性、隨機(jī)變量及其分布等。概率論基本概念包括統(tǒng)計(jì)量與抽樣分布、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)等。數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本概念包括回歸分析、方差分析、時(shí)間序列分析等。常用統(tǒng)計(jì)方法概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)核心考點(diǎn)選擇題答題技巧填空題答題技巧解答題答題技巧應(yīng)試策略解題技巧與應(yīng)試策略包括直接法、排除法、特殊值法等。包括規(guī)范書寫格式和步驟，注意邏輯嚴(yán)密性和完整性，以及善于運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想等。包括直接法、圖解法、特殊函數(shù)法等。包括時(shí)間管理、心態(tài)調(diào)整以及避免常見失誤等。邏輯推理能力提升途徑03明確概念內(nèi)涵與外延，掌握概念間關(guān)系及分類方法。概念定義與分類理解命題真值、命題聯(lián)結(jié)詞及復(fù)合命題推理規(guī)則。命題邏輯掌握量詞、謂詞及個(gè)體詞的邏輯性質(zhì)，運(yùn)用謂詞邏輯推理規(guī)則。謂詞邏輯形式邏輯基本概念及推理規(guī)則

批判性思維訓(xùn)練方法問題分析與識別培養(yǎng)對問題的敏感度和識別能力，學(xué)會從不同角度審視問題。證據(jù)評估與運(yùn)用學(xué)會收集、整理、評估證據(jù)，運(yùn)用證據(jù)支持或反駁觀點(diǎn)。推理過程檢驗(yàn)與修正對推理過程進(jìn)行反思和檢驗(yàn)，及時(shí)修正錯(cuò)誤推理。歸納推理學(xué)會從個(gè)別到一般的歸納方法，運(yùn)用求同法、求異法、共變法等進(jìn)行推理。演繹推理掌握三段論、假言推理、選言推理等演繹推理方法，應(yīng)用于具體題目解析。類比推理理解類比推理的邏輯依據(jù)，掌握類比對象的選取與比較技巧。邏輯推理題型分類解析03錯(cuò)題分析與總結(jié)針對學(xué)員錯(cuò)題進(jìn)行深入分析，總結(jié)易錯(cuò)知識點(diǎn)和解題思路，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。01真題模擬提供歷年真題進(jìn)行模擬演練，熟悉考試形式和難度。02答題規(guī)范與時(shí)間管理指導(dǎo)學(xué)員規(guī)范答題步驟，合理安排考試時(shí)間，提高答題效率。實(shí)戰(zhàn)演練與答題技巧寫作技能強(qiáng)化訓(xùn)練04議論文寫作要點(diǎn)指導(dǎo)明確文章的中心論點(diǎn)，確保整篇文章圍繞該論點(diǎn)展開。提供有力的論據(jù)來支持論點(diǎn)，論據(jù)要具有代表性和說服力。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，如舉例論證、對比論證等，使文章更具邏輯性。合理安排文章結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論等部分，使文章層次分明。確定論點(diǎn)論據(jù)充分論證合理結(jié)構(gòu)清晰認(rèn)真觀察圖表，理解圖表所表達(dá)的信息和數(shù)據(jù)。準(zhǔn)確理解圖表分析圖表中的主要特征和趨勢，忽略次要細(xì)節(jié)。抓住主要特征用簡潔明了的語言描述圖表，避免冗長和復(fù)雜的句子。描述圖表根據(jù)圖表分析得出結(jié)論或提出建議，使文章更具實(shí)際意義。給出結(jié)論或建議圖表作文寫作技巧分享準(zhǔn)確理解原文的意思，避免翻譯時(shí)出現(xiàn)偏差。理解原文語言表達(dá)文化差異審校修改用自然、流暢的語言表達(dá)原文意思，注意語法和詞匯的準(zhǔn)確性。注意中西方文化差異，避免翻譯時(shí)出現(xiàn)歧義或誤解。翻譯完成后進(jìn)行審校修改，確保翻譯質(zhì)量。英語作文翻譯策略探討文章偏離主題。解決方案：明確文章主題，確保內(nèi)容緊扣主題展開。問題一語言表達(dá)不清。解決方案：提高語言表達(dá)能力，多進(jìn)行寫作練習(xí)。問題二缺乏邏輯性。解決方案：合理安排文章結(jié)構(gòu)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。問題三忽視讀者需求。解決方案：了解讀者需求，從讀者角度出發(fā)進(jìn)行寫作。問題四寫作常見問題及解決方案模擬試題與真題解析05制定詳細(xì)的模擬試題演練計(jì)劃，包括題目類型、難度和時(shí)間安排。提供多套模擬試題，涵蓋各個(gè)知識點(diǎn)和考試要求。針對模擬試題進(jìn)行詳細(xì)的答案解析和講解，幫助考生理解和掌握解題思路。模擬試題演練安排

歷年真題回顧與總結(jié)收集并整理歷年管理類聯(lián)考真題，進(jìn)行分類和歸納。對歷年真題進(jìn)行深入剖析，總結(jié)考試規(guī)律和命題趨勢。通過歷年真題的回顧，幫助考生熟悉考試形式和題型，提高應(yīng)試能力。根據(jù)管理類聯(lián)考的考試時(shí)間和題量，給出合理的答題時(shí)間分配建議。針對不同類型的題目，提供不同的時(shí)間分配策略，以確保考生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題。強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性，提醒考生在備考過程中注重訓(xùn)練答題速度和準(zhǔn)確性。答題時(shí)間分配建議分析考生在備考過程中可能遇到的問題和困難，提出針對性的解決方案。分享有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如記憶方法、閱讀技巧、答題策略等，幫助考生提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)考生保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保持身心健康。成績提升策略分享備考心態(tài)調(diào)整與應(yīng)試技巧06保持積極心態(tài)相信自己能夠通過考試，遇到困難時(shí)保持樂觀，積極尋求解決方法。制定合理計(jì)劃根據(jù)備考時(shí)間和自身情況，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。學(xué)會放松自己適當(dāng)安排休息和娛樂活動，避免過度疲勞影響備考效果。備考期間心態(tài)調(diào)整建議仔細(xì)閱讀題目，理解題意，避免答非所問。注意審題根據(jù)題目難易程度和分值，合理分配答題時(shí)間，確保能夠完成所有題目。注意時(shí)間分配書寫清晰、規(guī)范，保持卷面整潔，給閱卷老師留下良好印象。保持卷面整潔應(yīng)試過程中注意事項(xiàng)提醒合理安排時(shí)間根據(jù)題目類型和分值，合理安排每道題的答題時(shí)間，避免時(shí)間不足或浪費(fèi)。學(xué)會放棄遇到難題時(shí)不要糾纏過多時(shí)間，先放下做其他題目，等完成所有題目后再回來解決。先易后難先做簡單、熟悉的題目，再做復(fù)雜、陌生的題目，以提高答題效率。答題順序和時(shí)間管理優(yōu)