唐山市灤南縣2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試題親愛(ài)的同學(xué)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍!在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里你盡情地進(jìn)游吧!只要你勤奮努力，就一定能成為最好的舵手!注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范.A.重疊清浙隨遇而安B.風(fēng)俗痕跡奮奮不平3.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()A.王戎七歲，嘗與諸小兒游。(品嘗)B.常銜西山之木石，以堙于東海。(填塞)C.西門豹治鄴。(管理)D.扁鵲治病。(醫(yī)治)A.至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。B.八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。C.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?A.我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了。B.通過(guò)這件事，使他懂得了一個(gè)深刻的道理。D.所有的每一粒豌豆都被射了出去。6.下面神話故事中的人物與事件搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.共工怒觸不周山B.神農(nóng)嘗百草C.燧人氏鉆木取火D.赫淮斯托斯盜取火種8.“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”,這兩句詩(shī)使人想起了嫦娥奔月的神話故事。()10.作批注是一種很好的閱讀方法，我們只能在有疑問(wèn)的地方作批注…()11.“靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法.()12.希臘神話中的眾神之王是波塞冬………()四年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)(共4頁(yè))gùshūshìxūanzé，。 四、語(yǔ)言實(shí)踐。五、閱讀沖浪。(一)課文回放。老麻雀用自己的身軀(掩護(hù)保護(hù))著小麻雀，想(挽救拯救)自己的幼兒。它準(zhǔn)四年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)(共4頁(yè))22.用“”說(shuō)出一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把比作，你從中體會(huì)到 。(二)課外延伸。花瓣④“為什么只摘花瓣呢?”我輕輕地問(wèn)。⑥“摘花瓣做什么呀?”淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”⑧“你爸爸呢?” 29.在你讀過(guò)的故事或看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片中，你最喜歡的人物是誰(shuí)?他(她)有什么特點(diǎn)或特殊的本領(lǐng)?假如你變成了他(她),將是多么奇妙啊!你會(huì)去哪里?會(huì)遇到誰(shuí)?會(huì)做些什四年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)(共4頁(yè))

參考答案一、B2.D3.A4.C5.A6.D二、√8.√9.√10.×11.×12.×三、13.顧舒適選擇溝憑堅(jiān)改撐14.骨瘦如柴面黃肌瘦儀表堂堂眉清目秀15.梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香16.夕陽(yáng)的余暉在江面上，江水在夕陽(yáng)的映照下波光閃閃。17.嫦娥奔月嫦娥嫦娥吞下險(xiǎn)要，九飄飄搖搖飛上了天。18.（1）審問(wèn)之，明辨之（2）天下誰(shuí)人不識(shí)君（3）半江瑟瑟半江紅四、19.【示例】媽媽，課外書(shū)可不是閑書(shū)，讀課外書(shū)的好處非常多，能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，了解這個(gè)奇妙的大千世界，比多做幾道題可有用多了。五、（一）20.劃去：銳利保護(hù)拯救21.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒動(dòng)作發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)兇猛的樣子22.突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前老麻雀石頭老麻雀飛下來(lái)時(shí)動(dòng)作的迅猛、果敢和毫不猶豫。22.指的是母愛(ài)的力量。老麻雀奮不顧身地去救小麻雀，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。（二）23.不知道怎么辦才好。摘花瓣被"我"看見(jiàn)，該怎么辦才好。25.起因：小女孩摘下花瓣經(jīng)過(guò)：小女孩的母親生病了，她想摘花瓣給她的媽媽結(jié)果：“我”買了兩盆月季花送給小女孩一盆，送給自己的母親一盆。語(yǔ)言懂事小女孩心疼媽媽，想念爸爸問(wèn)題：作者買了兩盆月季花，為什么一盆送給了小女孩，一盆送給自己的母親？"我"贊賞小女孩體諒父母的孝心"我"被小女孩的行為感動(dòng)了，也要學(xué)習(xí)小女孩去關(guān)心和體諒父母六、本題為自命題的想象作文。材料中給出"在你看過(guò)的故事或動(dòng)畫(huà)片中，你最喜歡的人物是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)或特殊本領(lǐng)？想象自己變成了他（她）后，會(huì)遇到什么事，會(huì)做些什么，然后寫(xiě)下來(lái)。"看到這個(gè)要求你首先會(huì)想到誰(shuí)呢？你變成了他會(huì)干什么呢？明確了這些，我們就要想一想"我"變成了他會(huì)遇到什么事，會(huì)做些什么。寫(xiě)作時(shí)要展開(kāi)豐富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。寫(xiě)作的思路可以是先交代我變成了誰(shuí)，接下來(lái)文章應(yīng)以第一人稱來(lái)寫(xiě)變身后發(fā)生