本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁期末個人總結1000字左右期末個人總結一時間過得飛速，一學期的教學工作即將結束，期末個人總結。回顧四個多月的教學歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡樂。為了更好地促進今后的工作，以提高個人教育教學力量為指導思想，現將本學期教學總結如下：

一、欣然接受任務，接受新挑戰。

本學期接手的這三個班，大部分同學的學習力量水平、性格特點不了解，對五班級新學問感到較生疏，又加上學校今年課程的增加（實際狀況是帶的三個班的課），接受這個任務對于我來說是個新的挑戰。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材，開學初我仔細研讀了整冊教材，合理地設計支配教學時間，爭取同學在有限的時間內獲得最大的收益。說到合理支配教學時間，自己有種心有余而力不足的感覺。學校課程除了各班科學課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個任務，就是要做好，想盡各種方法去克服困難，不讓領導絕望。為此，我利用雙休日時間，處處找合適的試驗材料，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的試驗效果，我反復做試驗，事先做“下水”試驗，為駕馭課堂、引導同學探究作好充分預備，事實證明，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅決的信念是能克服眾多困難。幾次分組試驗，都是在我引導下，同學完成了試驗，也有了許多的收獲。

二探究課改模式，培育同學潛能，走教育科研之路。

從去年的春季學期起，學校就提出要提倡構建杜郎口中學的“自主、合作、探究”的課堂教學模式，工作總結《期末個人總結》。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的懷疑和誤區。面對這些新的教學理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學科卻都在用這個模式去進行教學，自己呢，說不是這樣去進行倒不是；說是這樣，執行過程中難免會走許多彎路。于是，我樂觀地向同班老師學習。特殊是在小組學習時，如何指導同學完成一個學習目標及任務，小組的合作與溝通，激發同學如何展現自我，進行匯報評比等等方面。平常，我樂觀地參與數學組的教研活動，全程參加聽課、評課活動，有意識地吸取他人的勝利做法，走適合自己的課改之路。

除了在學校樂觀向同事學習外，遇到好的教學設計、課堂實錄，我也會當作學習對象仔細討論起來。如《科學課》雜志上如小組試驗、合作學習、試驗單的設計等問題的教學雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學習方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄假如有內容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學問》，通過與骨干老師的“直面”接觸，熟悉到如何去設計和組織教學中的各環節。

在實際教學過程中，也存在不少的問題，現在提出來，更多的在思索如何促進教學的高效，同學各種力量的進展。

1.小組學習中的問題。小組合作學習中，部分同學合作意識不強，與人合作的力量不夠，不善與人溝通，經常在合作學習中受人排斥。而且小組合作分工狀況不明，經常使小組學習效率不高。

2.硬件設施建設與教學資源的利用問題。科學課中較多抽象或同學未接觸到的自然現象或事物，假如只是用傳統的書本加粉筆，讓同學理解起來枯燥難懂。限于學校的電教設備和試驗儀器，將這些教學資源較好地利用起來有些困難。此外，同學在預備教學材料上，也存在客觀上時間緊等因素無法準時預備。

3.同學課堂學習與評價方面。開學初設計的小組競爭及組內打分制，由于各種緣由未加以實施。肯定程度上影響了同學學習樂觀性，一部分同學學習熱忱不高，上課不守紀，開小差現象時有發生。

回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己，一步步走向教學的成熟，為提高教學質量為努力。

期末個人總結二時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面好像還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高校的時候對一切好像都布滿新奇感，于是處處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：

一、在學習。學習是同學的基本,我知道一個受社會確定的優秀高校生,除了有共性有特長外,最起碼的就是要有學問文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的高校生涯！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業學問，在謝老師的輔導和關心下，我的《網頁網站設計與制作》有了質的提高。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習制造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心關心和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好同學。

三、在實踐中

（1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的關心和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

（2）作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增加了自己的人際交往力量與工作協調力量。

（3）樂觀參加院系組織的各項活動。在本學期先后參與了“高校生職業生涯規劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講競賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省高校生‘陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅決了自己向前闖的信念，鑄就了我勇往直前的決心和“在競賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外兼職，通過兼職我知道了很多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的