大班語言教案及教學反思《秋娃娃寫信》_第1頁
大班語言教案及教學反思《秋娃娃寫信》_第2頁
大班語言教案及教學反思《秋娃娃寫信》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班語言教案及教學反思《秋娃娃寫信》1.教案概述本教案設計適用于大班兒童，旨在通過教學活動培養兒童的語言表達能力和閱讀理解能力。本教案以兒童文學經典作品《秋娃娃寫信》為教學材料，通過閱讀、討論和創作等多種形式的活動，幫助兒童提高聽說能力、培養想象力和創作能力。2.教學目標培養兒童的語言表達能力，提高口頭表達能力和聽力理解能力；培養兒童的閱讀理解能力，通過閱讀讓兒童理解故事情節并進行簡單的推理；培養兒童的創作能力，通過寫信的活動讓兒童體驗創作的樂趣。3.教學準備PPT或黑板；教學材料：兒童文學經典作品《秋娃娃寫信》、繪本版《秋娃娃寫信》；學生活動手冊。4.教學過程4.1導入活動通過觀察并討論圖片，引發學生對于寫信的興趣和思考。展示一張插圖，插圖中的秋娃娃在寫信，讓學生觀察并描述插圖中的情景；引導學生思考：你們有沒有寫過信？你們知道寫信是什么意思嗎？4.2閱讀故事分發繪本版《秋娃娃寫信》，讓學生自由翻閱，感受故事的氛圍；集體閱讀故事，教師適當停頓，引導學生思考和推測故事情節；學生自主閱讀故事，邊讀邊思考問題：秋娃娃為什么要寫信？她寫信給誰？信的內容是什么？4.3討論交流開展小組討論和全班討論，讓學生表達自己對故事的理解和感受。小組討論：把學生分成小組，讓每個小組討論并回答一些問題，例如：你們覺得秋娃娃寫信的原因是什么？你們覺得秋娃娃寫給誰的信會是什么內容？全班討論：每個小組派代表發表自己的觀點和回答問題，其他小組進行補充和討論。4.4創作活動啟發學生進行創作，讓學生模仿秋娃娃寫信，寫一封自己的信。教師給學生提供信紙和筆，讓學生可以自由選擇寫信的對象，可以是家長、朋友或老師；學生通過思考和討論，書寫自己的信，表達對收信人的感激之情、祝福或詢問等。4.5教學反思通過教學活動，教師可以觀察到學生的閱讀理解能力、表達能力和創作能力的發展情況。教師應及時進行教學反思，總結教學的不足和改進方案，為后續的教學活動做好準備。5.教學評價教師根據學生的參與度和表現進行評價；學生信件的內容是否能清晰表達思想；學生通過討論展示出的思考和推理能力。6.提示與建議在教學過程中，教師應注重學生的參與度和情感體驗，創造良好的教學氛圍；鼓勵學生展示自己的觀點和獨立思考能力；創設多樣化的教學環境和活動，激發學生的學習興趣和求知欲。以上是關于大班語言教案及教學反思《秋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論