校園凈化、美化、及周邊環境建設實行方案

校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范綜合體現，是在教誨教學和管理實踐中逐漸創造生成。為進一步營造優美整潔、文明有序、和諧安寧育人環境，提高校園文化品位，彰顯學校特色，依照縣教誨局工作會議精神和年工作目的，結合實際，制定本實行方案。

指引思想堅持以人文精神培養為核心，以精神文化為重點，以服務教誨教學為宗旨，以素質培養為目的，從校情出發，突出特色，通過校園文化建設活動，增進校園文化基本設施建設，創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，為學生發展、教師發展和學校發展創造優良人文環境，使學校成為師生身心愉悅成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體和諧發展，形成可以充分展示學校個性魅力和辦學特色校園文化，努力創立平安、健康、文明、和諧校園。

目的任務

校園凈化、亮化、美化。

校園文化建設：（1）精神文化建設：結合時代精神，確立辦學理念、校訓和“三風”。（2）制度文化建設：及時進行修改，統一裝訂各項制度。（3）物質環境文化建設：?加強學校各辦公室文化建設；②加強學校樓道走廊文化建設，辦公室文化、班級文化、環境文化等；③注重校園網建設，圖書室、閱覽室信息化管理，勉勵師生到圖書室借閱圖書。4）活動文化建設：?開展創立“書香校園”活動。②開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進校園”活動。③充分運用重大節日開展系列主題活動和“中小學弘揚和哺育民族精神月”、“學習雷鋒月”活動等。5）行為文化建設：堅持對生進行尋常行為規范教誨，對教職工工進行職業道德規范教誨，使師生服裝整潔，言談文明，形成良好行為文化。

整體構思

體現人文精神。讓校園每一種角落、每一面墻壁都體現道德和人文教誨意義，引導學生形成對的禮儀規范和良好學習行為習慣。

推動素質教誨實行進程。通過優美校園環境，多彩文化生活，高雅藝術情趣，濃厚學習氛圍，科學人文精神，優良校風、教風、學風，形成催人奮進學校精神、科學進步價值觀和對的輿論導向，激發學生積極向上、求學奮進熱情，增進學生素質全面發展。

增進學校和諧發展。通過校園文化建設活動，逐漸構建學校有特色，教師有特點，學生有特長，持續、健康發展洋中教誨。4、實行原則校園凈化、美化、亮華及校園文化建設工作要遵循為教誨服務原則，堅持經濟、實用、美觀和因地制宜原則。凈化、美化、亮化與校園文化建設有機結合，充分運用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己特色，突出個性化特點。四、詳細內容、校園凈化：整治校園周邊環境。要積極協助公安、文化等部門，加強對學校周邊環境整治，消除校園內外各種不安全因素，堅決鏟除校園及周邊存在“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，杜絕校門內外亂擺、亂放、亂扔現象，配合公安交通部門，維護學校周邊交通秩序，防止安全事故發生。整治學校內部環境。要下大力氣清除學校衛生死角，保證校園內所有場地、教室、辦公室以及庫房、廁所等窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序；墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛；車輛無亂停亂放等；積極創立無煙校園，逐漸禁止在校園內吸煙。3、整治影響師生安全食品衛生。對學校食堂、校園周邊飲食攤點集中清理整治；消除食品衛生安全隱患，嚴格按照衛生監督部門規定做好食物采購、保管和烹飪制作工作，保證師生食品安全，防止食物中毒和傳染病發生。、校園亮化：一要美麗。與校園凈化、美化及校園文化建設相結合。二要亮起來。搞好室內外照明設施安裝。室內宜用日光燈，而非白熾燈。室外要創設條件安裝好路燈，努力使校園室內外照明設施規范齊全。、校園美化：提高校園綠化美化品位和質量。學校在進一步抓好學校路邊樹、周邊樹、花壇景點以及成片林基本上，注重廊、架、墻、攀綠、垂掛植物立體綠化；注重喬、灌、草多層次配備；逐漸投資恰當建設人工噴泉、水池、休息座椅和添置運動器械等設施設備等可以體現學校文化建筑景點。加強綠化養護與環境管理。定期組織學生參加綠化活動，建立班級綠化責任區；完善愛護樹木、保護環境等宣傳標牌及植物名稱標牌；建立校園綠化檔案，重點樹木統一編號登記。3、宣傳欄位置、宣傳標語書寫要美觀。學校設備設施安、排、置、放，各種宣傳標語書、寫、繪、畫都要注意“美”，以“美”為原則來執行。（四）、校園文化建設：A、精神文化建設：

⑴要緊密結合時代精神，充分體現“以人為本，以德治校”辦學思想；敦促廣大學生從小養成良好學習、生活、為人處事、禮儀美德等行為習慣；在恰當位置設立“學校發展史簡介”標牌。⑵加強三風建設：確立具備自身特色校訓、教風、學風、學風，要在醒目位置張貼，讓全校師生銘記。開展師德教誨活動，建設敬業愛崗、為人師表教風；開展學生行為習慣教誨，哺育勤奮好學、文明向上、自主合伙、探究學風；從而形成良好校風。B、制度文化建設：進一步完善學校各項規章制度，及時進行修改，統一裝訂。涉及：學校管理方面、教學方面、教師管理方面、學生管理方面、后勤管理方面等。C、班級文化建設思路：其基本內容應涉及班級標志（門牌）、班風、班規（班級管理制度）、課程表、作息時間表、班干部名單、學生值日安排表、學生星級評價表、圖書角、衛生角、能勉勵學生學習科學家（名人）畫像或名人名言等。

（3）走廊文化建設思路：設計創意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創設“文化長廊”為指引思想。基本內容可從如下方面考慮：學校特色（圖片）展示、學校素質教誨成果（圖片）剪影、國學知識、富有教誨意義又富有情趣精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；樓梯樓道處墻面可設立樓層標志、溫馨提示（標語、圖片）或教師話、師生畫像等。D、活動文化建設：⑴開展創立“書香校園”活動。注重圖書室、閱覽室信息化建設，最大限度發揮其作用，勉勵師生到圖書室借閱圖書。倡導師生閱讀名人傳記和名著，每年3至5本。每天上午要抽出10分鐘左右時間，統一組織學生進行典型誦讀。每天中午開展“書法一刻鐘”活動；同步依托構建書香校園、老式文化及各種讀書活動，積極開展學生文化學習、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。(2)規范每周升國旗典禮、抓好“國旗下發言”活動。(3)切實強化班級文化建設評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評比等。(4)積極組織社團隊活動，建立合唱隊、舞蹈隊、美術社團、書法社等；全面開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進校園”活動。課前10分鐘組織學生大聲高唱。（5）定期舉辦校園活動：藝術節、讀書節、體育節、書法節。（6）精心組織實踐活動：消防演習、防震等體驗式教誨活動。(7）積極開展德育主題教誨月活動：開展好“中小學弘揚和哺育民族精神月”和“學習雷鋒活動月”等活動。（8）、行為文化建設：堅持對學生進行尋常行為規范教誨，對教職工工進行職業道德規范教誨，是全校師生服裝整潔，言談文明，舉止穩健，形成良好行為文化。五、組織與管理

校園文化建設是一種系統工程，需要全校師生