關于鍥而不舍的意思和造句篇一：蘇教版五年級上造句和解釋加點字蘇教版五年級上造句和解釋加點字即便……也……即便困難再大，我們也要想方法處理，絕不能向困難低頭。既要……也要……我們既要學好科學文化知識,也要注重道德的修養，學做真人。繪聲繪色……她繪聲繪色地向我們講述了她旅游的所見所聞。名副事實上……家鄉的大棗真是名副事實上，吃起來又香又甜，不乖是遠近知名的佐餐佳品！總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學會獨立。愛戴……她是深受同學們愛戴的好教師。奔騰不息……黃河奔騰不息，像一條兇狠的巨龍席卷而來。屹立……中國像一條巨龍屹立在世界的東方。郁郁蒼蒼……雪松長得郁郁蒼蒼，充滿活力。飽經風霜……老紅軍那飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。缺乏為奇……當我們擁有一雙擅長覺察美的眼睛，體會到世界的美妙也就缺乏為奇了。欣喜假設狂……通過了不懈的努力，他終于獲得了諾貝爾獎，這令他欣喜假設狂。解釋帶點字意：博覽群書博：廣泛家徒四壁徒：只，僅僅一襲破衫襲：量詞，用于成套的衣服。奮筆疾書疾：急速。安穩無恙恙：病。缺乏為奇足：值得。欣喜假設狂假設：好似。身臨其境臨：來到。引人入勝勝：勝境，美妙的境地。微缺乏道微：細，小；足：值得；道：提。日雕月琢雕：刻竹、木、玉、石、金屬等。琢：雕刻玉石，使成器物，常喻用心琢磨考慮、刻意求工。持之以恒持：對待，面對；以：用來；恒：指恒心。爐火純青純：純粹。堅持不懈懈：松懈。半途而廢廢：停頓；荒廢。孜孜不倦孜孜：勤勉，不懈怠。不倦：不知疲乏。鍥而不舍鍥：鏤刻；舍：停頓。驚嘆不已嘆：感慨；已：終結;停頓。猶豫不決猶豫：遲疑。聚精會神集中留意力地看。名副事實上副：符合，彼此相稱。實：實際。繪聲繪色繪：描繪，描摹。兇相畢露畢：盡，全。堅韌不拔韌：柔軟而結實。拔：挪動。娓娓動聽娓娓，描述談論不倦或說話好聽。爭先恐后恐：唯恐。氣概洶洶洶洶：氣概浩大的模樣。篇二：四年級六七單元練習四年級語文六、七單元練習班級___________姓名_____________學號_______一、看拼音，寫詞語。8分y?ulǎngys?nɡzyngtiünyèmùjiànglín()()()()füshìchìzéchénɡshíküijuànyǒuyì()()()()二、用“——〞畫出正確的讀音。5分1、漸漸地，樹影〔yǐnyǐng〕變得模〔m?mú〕糊了。2、人們巡游了太湖風光，都情〔qíngqín〕不自禁〔jìnjīn〕地發出了贊美。3、從春聯中，我們領略〔l?èluè〕到祖國語言的無窮微妙〔màomiào〕。4、霧氣籠〔lǒngnǒng)罩著松花江畔〔bànpàn〕十里長堤〔tídī〕，樹木也被吞沒〔méim?〕了。三、詞語練習。12分1、成語填空。8分〔〕〔〕人間〔〕〔〕向榮千帆〔〕〔〕〔〕〔〕奔騰〔〕舟共〔〕開〔〕相〔〕〔〕〔〕與共人壽〔〕〔〕2、從上題中選擇適宜的成語填在下面的括號里。①各參賽代表充分發揮各自的優勢，你追我趕，構成〔〕、〔〕之勢。②抗日戰爭時期，全國人民〔〕，終于打敗了日本侵略者。③現在，對聯這一陳舊藝術，老樹新發，呈現了〔〕的場面。四、按要求，寫句子。6分1、難道我們能隨意濫砍樹木，破壞綠化嗎？〔改為陳述句〕___________________________2小樹沒有被風吹倒。小樹迎著風沙茁壯成長起來。〔用關聯詞合并句子〕___________________________3、用“驕傲〞造句。〔表示自滿的意思〕___________________________五、修正病句。5分1、我們要運用和理解已經學過的詞語。2、這學期，我們學校擴大了許多教學儀器。3、大家都說，昨天的勞動是愉快的一天。4、下課鈴響了，同學們爭先恐后地搶著來到操場上活動。5、指南針是我國的四大創造。六、按課文內容填空。17分1、它先是，見我不去，便，然后蹦到，，再。2、三九酷寒，______________。松花江畔的_________________，___________的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，_______________，___________3、清早，，。人們在松花江邊，欣賞著這,便會：這真是“，〞呀！4、?元日?是〔朝代〕創作的七言絕句。_______________________，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，__________________。這首詩描寫春節喧鬧、歡樂和萬象更新的動人景象。其中詩人介紹了春節的傳統風俗、、。5、貼春聯是我國新春佳節的傳統風俗之一，我們來讀一讀，寫一寫吧。①、五谷豐收。②神州有天皆麗日，______________。我還會給它加一個橫批_________。③風拂千條柳，。6、看上句，寫下句。①君子一言，。②言必信，。③黃金失去可再得，。七、閱讀拓展。5分1、填空題3分〔1〕、柴斯特是一只〔〕。塔克是一只〔〕。〔2〕?一百條裙子?的作者是〔〕。2、選擇題2分〔1〕?時代廣場的蟋蟀?作者是()A.蒙哥馬利B、E.B.懷特C、塞爾登〔2〕?一百條裙子?的主人公是()A、旺達·佩特羅斯基B、佩奇C、瑪蒂埃_________。這確實是______________的。八、閱讀短文，完成練習。13分美國歷史上留下不朽功績的第十六任總統林肯，出身于貧困農民家庭。他從小就學做家務活兒，10歲時就和父親一起伐木蓋房，開荒種地，頂一個全勞力了。〔〕家境貧寒，又經常遷居，〔〕林肯志向特別高，求知欲特別強烈，一心想成為個“學咨詢人〞。林肯上學期間，斷斷續續加起來缺乏一年，他是靠自學成才的。林肯七八歲時就養成了練習寫字的適應。沒錢買文具，就以沙地、石板為紙，以小樹枝、木炭為筆，寫了擦，擦了寫。10歲以后，林肯同書籍交上了朋友，每次隨父親外出種田，懷里總揣著本書。中午休息時，他坐在樹下邊吃干糧邊埋頭讀書；晚上，家里沒有蠟燭，就借火爐里發出的亮光讀書。林肯不僅愛讀書，而且愛思索。他表弟如此描繪林肯：“大家同讀一本書，惟獨他能提出如此的咨詢題：誰有權利提出控訴？是印第安人依然黑人？隨后就在玉米地里大家談論。〞除了書本，林肯還通過其它途徑學習。他家里的信和鄰居的信都歸他寫。這也是他練習書法和作文的時機。他時常徒步三十英里，去法院聽律師們演說，學習演說的本領。林肯成年后，做過許多工作，〔〕什么時候，他〔〕爭分奪秒，見縫插針，刻苦自學。辛勤的汗水換來了豐富的果實，20多年鍥而不舍的學習使林肯成了一個知識淵博的人。林肯的精神是值得我們學習的。1選擇恰當的關聯詞語填在括號里。盡管??但是??由于??因而??不管??都??2在文中找出以下詞語的近義詞。貧窮〔〕考慮〔〕堅持不懈〔〕3“見縫插針〞在這篇短文中的意思是說林肯。4填空。林肯一心想成為的人。沒錢買文具，他就；為了鍛煉書法和寫作才能，他；為了學習演說的本領，他。通過不懈努力，林肯終于成了的人。5、短文中屢次提到林肯家境貧寒，這是為了說明。6、讀了這篇短文，你能聯想到誰？請寫出他的名字，以及讓你想起這個人的理由。十、作文。30分圍繞“________真是人們的好朋友〞寫一篇文章。要求：1、先把橫線補充完好。2、依照本人的觀察和理解寫出所填物體對人類的用途、協助、啟示等。3、語句要通暢，書寫要工整。篇三：蘇教版五年級上學期語文期末試卷及答案小學五年級語文試題202102〔9分〕duànliànxiétiáolǐmàojīnɡhuānɡshīcuò〔〕〔〕〔〕〔〕ɡuànhuǎnɡjiānɡxùnléibùjíyǎněr一〔〕說〔〕海〔〕〔〕〔7分〕不正確的一項為哪一項：〔〕A友誼(yí)B舷窗(xián)C鑰匙(shi)D怒發沖冠(ɡuān)．．．．錯別字的一項為哪一項：〔〕A迫不及待B首屈一指C志存高遠D守珠待兔不正確的一項為哪一項：〔〕A情有獨鐘〔集中，專注〕B這位林武師非比別人〔與一般人不同〕．．．．．C引人入勝〔成功〕D最喜小兒無賴〔頑皮〕．．．不正確的一項為哪一項：〔〕A和風拂過B潮水涌來C細雨瀉落D冒出水泡．．．．不正確的一項為哪一項：〔〕A每年暑假，我都外出旅游，飽覽名山勝景。．．B班長王成宇品學兼優，深受同學愛戴。．．C即便雨再大，也阻撓不理解放軍戰士前進的步伐。．．．D給文章起個好標題，常常能起到畫龍點睛的作用，激發人們的閱讀興趣。．．．．〔〕A三打祝家莊B三顧茅廬C三打白骨精D三英戰呂布〔〕①明代鄭和下西洋②南北朝花木蘭替父參軍③宋代岳飛精忠報國④漢代司馬遷忍辱寫?史記?A④①②③B②①④③C③①②④D④②③①〔6分〕好朋友林林從北京旅游回來，送給我一枚香山紅葉做成的書簽，這可真是〞。3．一個外國學者讀了錢鐘書的小說?圍城?，想登門訪問。錢鐘書在里說：“假設你吃了一個雞蛋，覺得不錯，何必要認識那下蛋的雞呢？〞錢鐘書這話的弦外之音是：四、依照課文內容填空。〔14分〕1．讓亮堂的眼睛去覺察，。用絢麗的色彩去描繪，的耕耘。2．課本中有一個豐富多彩的世界，我們從中領略了祖國名勝古跡的奇妙：迎客松有一叢斜伸出去，好似好客的主人，來賓的到來；莫高窟壁畫上的飛天，有的，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，；有的，自天而降??我們從中品味了唐詩中包含的濃濃情感：孤帆遠影碧空盡，；故園東望路漫漫，??我們從中認識了特別多可敬的人物：艾滋病小斗士教會我們如何面對災難，依照放電的原理創造了避雷針，諾貝爾為了創造炸藥投入了他的整個生命??五、閱讀短文，完成習題。〔30分〕〔一〕厄運打不垮的信念〔片段〕通過4年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、精確，59歲的談遷攜帶著書稿，特別到了都城北京。在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親身到郊外去調查歷史的遺址。他一襲破衫，整天奔波在撲面而來的風沙中。面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他明白生命留給本人的時間已經不多。又通過了幾年的奮斗，一部新的?國榷?誕生了。新的?國榷?共104卷，428萬4千字，內容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因而名垂青史。1．談遷是怎么樣獲得大量的第一手材料的？請用“〞在片段中畫出來。〔2分〕2．由這個片段的內容，我們聯想到以下四字詞語：〔3分〕滴水穿石、、、??3．片段中運用了幾個數據，如4年、、等，如此寫的好處是：〔3分〕4．概括這段話的段意。〔2分〕〔二〕書的演變正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰國時代出現的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡或牘〔dú〕。把簡牘用繩子或皮條串編起來，叫做“冊〞。這個“冊〞字，像在幾片竹簡中間穿上繩索的模樣。有個成語叫“韋編三絕〞，說的是孔子由于勤奮讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了屢次。這種笨重的書使用起來所以是極不方便的。聽說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。現在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠卷〞確實是其中的一種。它是用照相機把材料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，通過閱讀器能夠放大到原來大小。事實上這種縮微技術，早在19世紀普法戰爭時就使用過，當時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。縮微圖書保存和使用都特別方便，假設把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。科學在開展，書也在不斷演化，它以越來越豐富的營養，培育著勤奮學習的人們。1．第四自然段運用的說明方法是____________、___________，運用這兩種說明方法的目的是強調“〞〔用文中語句答復〕。〔6分〕2．從短文內容看，以下說法中不正確的一項為哪一項：〔〕〔2分〕A“韋編三絕〞的“絕〞意思是“斷〞。B第二自然段舉秦始皇和東方朔的事例，意在說明古時候的“冊〞使用起來極不方便。C第三自然段中“一般縮到原書大小的1/48〞，“一般〞這個詞語說明：但凡用照相機縮拍材料，都是縮到原書大小的1/48，沒有例外。D由“冊〞到“縮微圖書〞的演化過程中，起決定作用的要素是科學技術的開展。〔三〕瑞恩的井〔美國凱西〃庫克〕①六歲的加拿大男小孩瑞恩是一年級小學生。②一天，教師在班上說，一些非洲的小孩住在條件特別差的草棚里，由于沒有足夠的食物和飲用水，又缺醫少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡。學校正在為非洲兒童募捐。教師說，每一分錢都能夠協助那些小孩，一美分能夠買一支鉛筆，七十美元還能夠打一口井。③回家后，瑞恩含著眼淚對媽媽說：“我需要七十美元為非洲小孩打一口井，非洲的小孩就要死了，他們沒有潔凈的水喝！〞媽媽說：“假設你確實想得到七十美元，你能夠做一些額外的家務本人掙。〞瑞恩眼睛一亮，爽快地容許了。④第一項工作是地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當朋友們在外邊玩的時候，他得到了第一個兩美元。接下來，他犧牲了看電影去擦窗子，又得到了兩美元。爺爺明白了這件事，請他撿松球，每撿滿一袋就能夠得到十美元。期中過后，瑞恩把成績單交給父母，他們用五美元獎勵他的優秀成績。⑤四個月后的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把七十美元交給了募捐工程的負責人。負責人告訴他，七十美元事實上只能買一臺打水的水泵，而打一口井需要七百美元。瑞恩說：“我將接著努力，我希望非洲每個人都能喝上潔凈的水。〞⑥媽媽特別愿意協助瑞恩，她幫瑞恩給報社寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載了報道這件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一張二十五美元的匯款單。兩個月后，瑞恩已經收到了七千美元的捐款。⑦瑞恩班上的同學也參加了捐款的行列。教師沒想到一個小孩對別人能產生如此大的阻礙，她和有關部門聯絡，使本人的學生能跟非洲的小孩們互相通訊。⑧