2022-2023學年河北省滄州市八年級（下）期末物理試卷

1.下列是初中生熟悉的事物，你認為哪項數據估測是合理的（）

A.鞋長約0.7ZnB.體重約500N

C.跳遠約IOnlD.物理課本質量約2kg

2.課本靜止放置在水平桌面上，下列屬于一對平衡力的是（）

A.課本的重力與課本對桌面的壓力B.課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力

C.課本的重力與桌面對課本的支持力D.課本的重力與課本對地球的吸引力

3.下列做法是為了減小摩擦的是（）

A.下雪天，汽車輪胎套上防滑鏈B.拔河比賽中用力抓緊拔河繩

C.給自行車的輪軸上加潤滑油D.輪胎的表面做得凹凸不平

4.動車進站時，為了避免乘客被“吸向動車而造成人身傷害事故，站臺上都標有“安全

黃線”，乘客必須站在安全黃線以內，是因為動車進站時車廂附近（）

A.氣流速度大，壓強小B.氣流速度大，壓強大

C.氣流速度小，壓強小D.氣流速度小，壓強大

5.如圖所示，同一物體浸在甲液體中懸浮（圖ɑ）,浸在乙液

體中漂浮（圖與。比較物體在兩種液體中所受浮力F用和F乙的

大小，及兩種液體的密度Po和PZ的大小，可以確定正確的是

()

A.FfP=F乙,Plfl=P乙B.F甲=F乙,P甲＜P乙

C.F甲＜F乙，P甲=P乙D.F甲＞F乙,P甲＞P乙

6.成成同學課外實驗時，把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底，

如圖甲；向杯中加鹽并攪拌，直到雞蛋懸浮，如圖乙。此過程中（）

A.杯中液體密度不變B.雞蛋的重力變小

C.雞蛋的浮力變大D.容器底受到液體的壓力不變

7.現在許多商店和賓館都安裝了彈簧門，彈簧門在被推開后能自動關閉。關于門在自動關

閉過程中能的轉化的說法中，正確的是（）

A.彈簧的動能轉化為門的勢能B.彈簧的彈性勢能轉化為門的動能

C.門的勢能轉化為彈簧的動能D.門的動能轉化為彈簧的彈性勢能

8.如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體靜止的放在水平地面上，——

它們對地面的壓強相同，則下列判斷正確的是（）

A.甲的密度大，甲受到的重力大B.甲的密度小，甲受到的重力小

C.甲的密度大，甲受到的重力小D.甲的密度小，甲受到的重力大

9.利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動滑輪重為10N（不計繩重與

摩擦），則拉力F的大小為（）

A.70N

B.IOON

C.105/V

D.IlON

10.如圖所示，杠桿處于平衡狀態且刻度均勻，各鉤碼質量相等，如果在杠桿兩側掛鉤碼處

各增加一個質量相等的鉤碼，杠桿會（）

B.左端下沉C.杠桿仍然平衡D.無法判斷

11.某實驗小組分別用圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）

勻速提起相同的重物，上升相同的高度.不計繩重及摩擦，則下列說

法正確的是（）

A.甲圖更省力，兩圖機械效率相同

B.甲圖更省力，而且機械效率高

C.乙圖更省力，兩圖機械效率相同

D.乙圖更省力，而且機械效率高

12.一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業，關于該灑水車，下列說法正確的是

（）

A.機械能不變，重力勢能不變B.機械能變小，動能變小

C.機械能不變，動能變小D.機械能變小，動能不變

13.測力計是測量____（選填“質量”或“力”）的大小的儀器；在圖中，彈

簧測力計的讀數是N。

14.如圖4物體放在水平桌面上，用大小為20N的水平拉力F拉著---------

物體勻速運動，則物體受到的摩擦力為N,撤去力F后，物AF

W??WW??

體由于慣性會繼續運動，物體受到的摩擦力將（選填“變

大”“變小”或“不變”）。

15.隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，如圖,

是小華家購買的一輛小轎車，他發現轎車的外形類似于飛機的機翼。

則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速車子下方空

氣的流速，因而車子上方氣體的壓強車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓

力.車的重力。（均填“大于”、“等于”或“小于”）

16.很多同學在喝完袋裝酸奶后，又用力吸一下，會發現奶袋變癟了，這個實驗可以證明

,是存在的。

17.甲、乙兩個完全相同的容器中，分別盛有兩種不同的液體,

液體的質量相同，深度相同，都放在水平桌面上，如圖所示，則

液體對甲、乙兩容器底部的壓強P尹一Rz，甲、乙容器對水

平桌面的壓強PΨ_____P,'。

18.如圖所示的圓柱體浸沒在液體中時，它的側面受到的各個方向液體的三三汪三三二

壓力相互______，其下表面受到液體向上的壓力比上表面受到液體向下的

壓力，這就是浸沒在液體中的物體受到浮力的原因。Ξ÷Ξ÷Ξ<T÷Ξ÷Ξ<

19.如圖所示的杠桿（自重和摩擦不計），。是支點，4處掛一重為50N的物體，為保證杠桿在

水平位置平衡，在中點B處沿（選填“&"、“尸2”或“尸3”）方向施加的力最小，為

______N.

20.如圖所示，用一動滑輪拉物體4以lm/s的速度在水平面上作

勻速直線運動，物體力重為40N,受到的摩擦力是物重的0.2倍,

滑輪組的機械效率是80%,則拉力尸為N,拉力的功率為W.

21.如圖，杯子靜置在斜面上，請你畫出杯子對斜面的壓力的示意圖;

22.如圖所示，。為杠桿AC的支點，在B處栓一小球，AOH

?

OB=BC,為使杠桿在水平位置平衡，請畫出施加在杠桿上O

的最小動力&及相應的力臂L。

23.利用如圖所示的滑輪組，用30ON向下的拉力將重為900N的物體勻速提升到高

處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法。

φ0

24.物理學習興趣小組的同學們利用如圖所示的裝置探究

了斜面的機械效率跟什么因素有關。如表是他們在同一斜

面上沿斜面拉動木塊勻速向上運動時得到的數據和根據數

據計算出的機械效率，請你利用這些數據計算和回答下列

問題。

實驗次木塊(粗糙程木塊的重力木塊上升的高沿斜面的拉力木塊移動的距機械效率

數度相同)G/N度h/mF/N離L/m耳

1木塊12.00.31.6138%

2木塊12.00.51.9153%

3木塊24.00.53.81

(1)若第1次實驗中木塊由斜面底端勻速移動到頂端，移動InI的距離所用的時間為5s,求木塊

移動的速度及拉力對木塊做功的功率；

(2)計算第3次實驗斜面的機械效率；

(3)比較實驗結果可以得出：在接觸面粗糙程度和木塊沿斜面移動的距離相同的情況下，影響

斜面機械效率的因素是。

25.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：

4可能與物體浸沒在液體中的深度有關；

注可能與物體的密度有關；

C.可能與物體的體積有關；

D可能與物體浸在液體中的體積有關；

E可能與物體的重力有關。

為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗。

)

3

Inl

一

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩。

(1)分析比較實驗③④，可以驗證猜想是正確的；分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想

是錯誤的(選填“4”、"夕’、"C”、"D”或“E”)；

(2)分析比較實驗和,可以驗證猜想B是錯誤的；

(3)分析比較實驗⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關；

(4)在完成以上探究后，小明又選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了(選

填字母序號)。

A.尋找普遍規律B.取平均值減小誤差。

26.如圖所示，是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置：

(1)實驗時要豎直向上_____拉動彈簧測力計。

(2)若鉤碼總重6N,由圖可知拉力為N。若將鉤碼上升IOcm,

則彈簧測力計需向上移動cm,該滑輪組的機械效率為

(3)實驗結束后，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用

滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機械

效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：

猜想1.可能與勻速提升的速度大小有關；

猜想2.可能與被提升的鉤碼重有關：

猜想3.可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；

猜想4.可能與鉤碼被提升的高度有關。

小紅和小華分別根據各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表：

①請幫助完成小華表中的一項計算；

②請根據她倆的實驗記錄，分別寫出探究結果。

小紅的實驗記錄：

鉤碼重(N)繩端拉力(N)機械效率

較小提升速度42.163.5%

較大提升速度42.163.5%

小華的實驗記錄:

鉤碼重(N)繩端拉力(N)機械效率

42.163.5%

大致相同的提升速度

83.2

小紅的探究結果是：

小華的探究結果是：

27.如圖所示，質量為500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80cr∏2,內裝1.5L的

水,已知g=10N∕kg,P?.ɑ×103?^∕m3,

(1)容器對水平桌面的壓強；

(2)水對容器底部的壓力。

28.如圖所示，司機師傅利用滑輪組把汽車從泥坑里拖出來(泥坑可近似看成水平面)，在此

過程中汽車勻速移動了1瓶，共用時5s,己知汽車所受阻力為1200N,司機師傅的拉力功率為

300W,在考慮滑輪組摩擦阻力影響因素條件下，求：

(1)司機師傅的拉力為多大？

(2)滑輪組的機械效率是多少？

29.如圖所示，某人用滑輪組將重為600N的物體勻速提高2小，繩子自由端的拉力

為40OM不計繩重和摩擦力，求這次提升物體過程中：

(1)滑輪組的機械效率；

(2)動滑輪的重力；

(3)當所掛物體重為500N時，繩子自由端的拉力是多少？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：4、中學生的鞋長在25cτn左右；故A錯誤；

B、中學生的質量一般在IOO斤即50kg左右，根據重力與質量的關系可得重力G=mg=50kg×

10N∕kg=500/V；故8正確；

C、中學生跳遠成績在7τn左右；故C錯誤；

。、物理課本質量約200g；故。錯誤；

故選：Bo

首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的

換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的

選項即可。

2.【答案】C

【解析】解：4課本受到重力和課本對桌面的壓力作用在兩個物體上，方向相同，故不是平衡

力；故A錯誤；

8、課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力，這兩個力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線

上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；

C、重力和支持力都是課本受到的力，且這兩個力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，

故是一對平衡力；故C正確；

。、課本的重力與課本對地球的吸引力，這兩個力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，

作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故。錯誤。

故選：Co

運用二力平衡的四個條件進行判斷，特別要注意“作用在同一個物體上”這一關鍵條件。還要將

平衡力與相互作用力區分開來。

此題考查了二力平衡的條件，當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物

體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”，特別要抓住“是否作用在同一個物體上”這一

關鍵條件。

3.【答案】C

【解析】解：

A、汽車輪胎上裝有防滑鏈，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不

合題意。

8、拔河比賽中用力抓緊拔河繩，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B

不合題意；

C、自行車的車軸處加潤滑油，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C

符合題意；

。、輪胎的表面做得凹凸不平，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故。

不合題意；

故選:Co

(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，

通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

(2)減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，

通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。

本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣

泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。

4.【答案】A

【解析】解：當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流

動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，

會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險。故A正確。

故選:A.

當火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結合流體壓強

與流速的關系即可解決此題。

解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產生了什么

現象。

5.【答案】B

【解析】解：同一物體不管漂浮或懸浮，浮力都等于自身重力，所以物體在兩種液體中所受浮力F用

和FZ大小相等；

同一物體，在甲中懸浮，說明液體甲的密度等于物體的密度，P∕=P;在乙中漂浮，說明液體乙

的密度大于物體的密度，P乙＞P,所以P乙＞P中。

故選：B。

當物體漂浮或懸浮時浮力等于物體自身的重力，物體漂浮時，物體密度小于液體密度，物體懸浮

時，物體密度等于液體密度。

本題考查物體的沉浮條件及其應用，關鍵知道物體漂浮或懸浮時浮力等于自身的重力，漂浮時物

體密度小于液體密度，懸浮時物體密度等于液體密度。

6.【答案】C

【解析】解：

、雞蛋在圖甲中沉入水底，則伊蛋；在圖乙中懸浮，貝雞蛋，

AP＜Pjj?IJPZ=P

所以，液體的密度P用＜P乙，即杯中液體密度變大，故A錯誤；

B、雞蛋的質量不變，根據G=Tng可知，重力不變，故B錯誤；

C、雞蛋在圖甲中沉入水底，則F浮尹＜G,在圖乙中懸浮，則F浮Z=G,

所以F浮尹＜F浮乙，雞蛋的浮力變大。故C正確；

。、向杯中加鹽并攪拌，則液體密度變大，而液面高度不變，根據P=Pv九可知，容器底受到液

體的壓強變大；容器底面積不變，根據F=PS可知，容器底受到液體的壓力變大。故。錯誤。

故選：Co

(1)根據圖示，利用物體浮沉條件分別比較雞蛋與甲乙中液體密度，得出杯中液體密度的變化：

(2)根據質量不變，利用G=Tng判斷重力變化；

(3)根據圖示，利用物體浮沉條件分別比較雞蛋與甲乙液體中的浮力關系，得出雞蛋的浮力變化；

(4)首先根據P=P源9八可判斷器底受到液體的壓強變化，然后根據P=(判斷容器底受到液體的壓

力變化。

本題考查了物體浮沉條件的應用，阿基米德原理，液體壓強公式和壓強定義式的應用，記住條件

是關鍵，要注意同一只雞蛋的重力不變。

7.【答案】B

【解析】解：彈簧門被推開后自行關閉的過程中，彈簧恢復原狀，它的彈性勢能轉化成門的動能，

這樣門就能自動關上了。

故選：B。

彈簧門是利用彈簧的彈性工作的，推門時，彈簧形變，門的動能轉化成彈簧的彈性勢能；關門時，

彈簧復原，彈性勢能轉化成門的動能。

本題考查機械能轉化在生活中的應用，重點是彈性勢能和動能間的轉化，要從影響動能和彈性勢

能大小的因素上去分析。

8.【答案】D

【解析】解：它們對地面的壓強相等，由圖示可知，h甲＞h乙,

二由P=Pg%可知,P甲＜P乙;

?.?甲、乙對水平地面的壓強P相等，由圖示可知，S尹＞S乙，p=^=∣,

?,?由G=∕7=pS可知，G甲＞G乙,故ABC錯誤，。正確。

故選：Do

實心均勻正方體對地面的壓力等于物體自身的重力，對地面的壓強P=(=%=華=爭=

pgh,由p=pg∕ι可以求出甲、乙兩個實心正方體的密度大小關系；

根據公式P=(的變形公式可求兩者的重力大小關系。

本題考查壓強公式及其變形的靈活運用，還要知道在水平面上物體對地面的壓力等于物體自身的

重力。

9.【答案】C

【解析】解：

由圖知，n=2,不計繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力：

尸=*G+G動）=i（200∕V+ION）=105N,故C正確；

故選：Co

不計繩重和摩擦，根據F=；（G+G動）求出繩子自由端拉力尸的大小。

本題考查了力的計算，根據題圖確定n的大小（直接從動滑輪上引出的繩子股數）是本題的突破口,

利用好不計繩重和摩擦時拉力和物重的關系是本題的關鍵。

10.【答案】B

【解析】

【分析】

本題考查了杠桿平衡條件的應用，杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等，只比較力或力

臂大小不能得出正確結果。

原來杠桿平衡，是因為兩邊的力和力臂的乘積相等，現在各加一個同樣的鉤碼，就要看現在的力

和力臂的乘積是否相等，據此分析得出結論。

【解答】

設一個鉤碼重為G,一格為L,

原來：2Gx4L=4Gx23杠桿平衡，

現在：3Gx4L>5Gx23所以杠桿不再平衡，杠桿向逆時針方向轉動，即左端下沉。

故選：B。

U.【答案】C

【解析】解：不計繩重及摩擦，

因為拉力F=；（G物+G箔），n1=2,n2=3,

所以繩子受的拉力：

11

FI=E（G物+GQ尸2=式。物+G窕），

所以FI>F2,乙圖更省力；

因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=GQ,M/有用=G/,

所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，

W

因為V=鏟j3m，

所以兩滑輪組的機械效率相同.

故選C.

由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子股數n,則繩子自由端移動的距離s=n/i：把相同的重物勻速

提升相同的高度，做的有用功相同；不計繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，

做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據效率公式

判斷滑輪組機械效率的大小關系.

本題考查了使用滑輪組時"的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩重時拉

力的求法；本題關鍵在于確定額外功相等.

12.【答案】B

【解析】

【分析】

掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、

機械能的變化。

(1)動能大小跟質量、速度有關。質量一定時，速度越大，動能越大：速度一定時，質量越大，動

能越大。

(2)重力勢能大小跟質量、被舉得高度有關。被舉得高度一定時，質量越大，重力勢能越大；質量

一定時，高度越高，重力勢能越大。

【解答】

一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業，灑水車的質量減小，速度不變，動能變小；

灑水車在水平路面上行駛，重力勢能為零；灑水車沒有發生形變，不具有彈性勢能；機械能=動

能+重力勢能，機械能變小。

故選8。

13.【答案】力4.4

【解析】解：

彈簧測力計是測量力的大小的儀器；

由圖知，彈簧測力計的分度值是0.2N,指針在4N以下兩格處，則測力計的示數為4.4N。

故答案為：力；4.4O

彈簧測力計是測量力的工具；

彈簧測力計讀數時首先認清分度值，然后根據指針位置讀數。

此題考查的是彈簧測力計的作用和讀數，彈簧測力計是力學實驗中經常用到的工具，需要掌握其

正確使用方法。

14.【答案】20不變

【解析】解：(1)物體勻速運動時，豎直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和滑動摩

擦力作用，重力和支持力是一對平衡力，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，拉力大小是20N,所

以滑動摩擦力大小是20N。

(2)撤去力F后，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力保持20N不變。

故答案為：20；不變。

(1)首先對物體進行受力分析，根據勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據平衡力條件，判

斷滑動摩擦力大小。

(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度、接觸面積大小都沒有

關系。

滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度、接觸面積大小都沒有關

系。這點學生不容易理解，但是題目中經常出現。

15.【答案】大于小于小于

【解析】解：空氣從汽車的前方分開，到車尾匯合，所用的時間相同，而S上＞S"

據公式："=?可知：V上＞V下,

即車子上方空氣的流速大于車子下方空氣的流速。

在流體中，流速越大的位置壓強越小。所以車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體的壓強。

對汽車在豎直方向上進行受力分析：向下有重力G、向上的有地面對汽車的支持力尸支、

因車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體的壓強而產生的向上的空氣壓力F慶。

汽車在豎直方向上處于平衡狀態即受平衡力，所以G=F支+小房，變形得：F支=G—F壓,

由此可知地面對汽車的支持力小于重力。因為汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是作用力

與反作用力，兩者相等。所以，汽車對地面的壓力也小于重力。

故答案為：大于；小于；小于。

空氣從汽車的前方分開，到車尾匯合，所用的時間相同0由汽車的形狀可知車上方空氣走的路程

大于車下方空氣走的路程。根據速度的計算公式可知，車子上方空氣的流速與車子下方空氣的流

速的大小關系。

根據流體壓強的特點可判斷汽車上下方氣體壓強的大小。

汽車在豎直方向上處于靜止狀態，受平衡力的作用。利用力的平衡，來分析汽車對地面壓力與本

身重力的大小關系。

對汽車進行受力分析，利用汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是作用力與反作用力，兩者

相等進行轉換，是此題較難理解的地方。

16.【答案】大氣壓

【解析】解：喝完酸奶后，又用力吸一下，里面的空氣吸走了，在外面大氣壓的作用下，將酸奶

袋壓癟。

故答案為：大氣壓。

發生此現象是大氣壓力的作用效果，因此證明大氣壓的存在。

大氣壓在現實生活中的存在和應用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識。

17.【答案】＜＜

【解析】解：如圖所示，液體的深度相同，甲容器內部液體的體積大于乙容器內部液體的體積，

據P=給可知，由于兩種液體的質量相同，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，

據p=pg∕ι得，甲的密度小，所以甲液體對容器底的壓強小，即P用＜Pz。

液體的質量相同，杯子的質量相同，所以總質量相同，總重力相同，

此時桌面所受杯子的壓力等于杯和液體的總重力，兩杯對桌面的壓力相同，

據P=(可知，乙容器對桌面的接觸面積小，

所以乙容器對桌面的壓強大于甲容器對桌面的壓強，GPP√＜Pz'。

故答案為：＜；＜；

(1)據液體的質量相等，而后結合容器內的體積關系，可判斷出容器內部液體的密度關系，而后據

液體內部壓強的計算公式計算即可；

(2)靜止在水平面上的物體對桌面的壓力大小等于自身的重力，據p=(分析即可判斷。

此題考查了密度公式、液體內部壓強公式的應用和分析，是一道綜合題。

18.【答案】平衡大

【解析】解：據相同深度處液體向各個方向的壓強相等的特點可知，圓柱體浸沒在液體中時，它

的側面受到的各個方向液體的壓力相互平衡，即可以相互抵消；

而圓柱體上、下表面所受的液體壓力是不同的，

設上表面所處的深度為砥，下表面所處的深度為電。

則上表面受到的壓強為P囪廣=P液gb,受到的壓力為F而廣=P沖Z=p^gh1S.

下表面受到的壓強為P向上=P液ghz,受到的壓力為F向上=P向上S=P液gh?s。

因為魚<h2,

所以F電t>F向下,

則液體對物體產生向上的壓力和向下的壓力不相等，壓力差就產生了浮力，即F浮=F向上-F向下.

故答案為：平衡；大。

解答此題的關鍵是利用壓力、壓強的公式求浸在液體中的正方體受到的液體對它產生的壓力，分

析所受壓力的合力，從而得到浮力產生的原因。

此題綜合考查學生對浮力產生的原因，實際主要考查液體產生的壓力、壓強的計算。

19.【答案】F2IOO

【解析】解：

為使拉力最小，動力臂要最長，拉力尸的方向應該垂直杠桿向上，即豎直向上(F2),動力臂為。B最

長，

杠桿在水平位置平衡，根據杠桿的平衡條件：

F2×OB=G×OA,由于。4是OB的二倍，所以：F=2G=100N。

故答案為：F2;IOOo

若在杠桿上B點施加最小的力尸，使杠桿在水平位置平衡，該力的方向應該垂直杠桿向上，使動力

臂最長，即豎直向上；

B是杠桿的中點，則OA=208,又知道物重大小，利用杠桿平衡條件求拉力大小。

本題考查了學生對杠桿平衡條件的掌握和運用，根據動力臂最長時最省力找出動力臂是本題的關

鍵。以支點到力的作用點的距離當成力臂時是最大的力臂。

20.【答案】510

1/17FFr?

【解析】解：(1)由4=譚=UF=+可得F=4=啜=竽費y=5N

W總F拉?S繩2F拉拉2η2η2x80%

WF拉S繩F拉'2S扔

(2)P=—=——=--t——=F拉?2"物=5NX2Xlm∕s=IOW

故本題答案為：5；10

當滑輪組水平使用時，克服的就不是物體的重力，而是物體受到的摩擦力.從圖中可以看出，有

兩段繩子在拉重物，即繩端移動距離為物體移動距離的二倍.

WF?SF

(1)可利用機械效率的推導公式叩=e四=TLΓ=魯求出拉力大小.

皿總尸拉,繩"拉

p?p，2S

(2)可利用功率的推導公式P=?=」詈=JL-Jl=Fii.2〃物來求拉力的功率.

本題主要考查對機械效率和功率的這兩個推導公式的掌握情況.

21.【答案】解：在斜面上選取杯子與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫一條垂直于

斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力示意圖，如圖所示：

【解析】(1)先確定壓力的作用點，即壓力是接觸面受到的力，因此作用點在斜面上，然后根據壓

力與接觸面垂直的關系確定壓力的方向；

(2)物體位于斜面上，壓力與重力的大小、方向、作用點均不相同.

(1)很多同學把壓力和重力混淆，認為壓力就是重力，這是不正確的，物體只有位于水平面上時,

壓力的大小、方向才與重力相同；

(2)本題的關鍵是知道壓力的作用點在接觸面上，以及壓力的方向是垂直于接觸面，且指向被壓物

體的.

22.【答案】解：杠桿平衡時，動力Fl要最小，&的力臂應最大，即C。為動力臂，力&作用點在C點,

豎直向上拉，如圖所示：

【解析】根據杠桿平衡條件：動力X動力臂=阻力X阻力臂，動力Fl要最小，Fl的力臂應最大，因

為力Fl的作用點一定在杠桿上，從而確定出最大的力臂。

有關杠桿最小力的問題，關鍵是能夠確定其中的最長力臂，從支點到力的作用線的距離最長。

23.【答案】解：此滑輪組承擔物重的繩子的段數為：

G900/V

72=—=-----=3

F300N

同時用力方向向下。

故答案為：

【解析】要解決此題,需要掌握滑輪組的省力特點:滑輪組由幾段繩子承擔物重，

提起繩子的力就是物重的幾分之一。

首先根據拉力和物重確定繩子的段數，后確定繩子的繞法。

此題主要考查了滑輪組繞法，首先要掌握滑輪組的省力特點。確定承擔物重的繩

子的段數。

24.【答案】斜面的傾斜程度

【解析】解：(1)第1次實驗中，木塊移動的速度：

V=I==0.2m∕s,

拉力對木塊做功的功率：

P=年=牛=Flu=1.6/VX0.2m∕s=0.32〃；

(2)第3次實驗斜面的機械效率：

〃=2X10°%=滬X100%=，黑產×100%≈52.6%；

1WnRs3.8NXlm

(3)由表格數據可知，第1次和第2次實驗數據中接觸面粗糙程度和木塊沿斜面移動的距離相同，同

時物體(木塊)的重力相同，而木塊上升的高度即斜面的傾斜程度不同時，斜面的機械效率不同，

故可得：在接觸面粗糙程度和木塊沿斜面移動的距離相同的情況下，影響斜面機械效率的因素是

斜面的傾斜程度。

答：(1)第1次實驗中，木塊移動的速度為0.2τn∕s,拉力對木塊做功的功率為0.32VV；

(2)第3次實驗斜面的機械效率為52.6%；

(3)斜面的傾斜程度。

(1)知道木塊移動的距離和時間,根據V=:求出移動的速度，又知道拉力的大小,根據P=γ=γ=

FU求出拉力對木塊做功的功率；

%?

(2)根據〃=W包1X100%=詈rhxIOo%結合第3次實驗數據得出機械效率的大小；

總

(3)從表格中找出符合接觸面粗糙程度和木塊沿斜面移動的距離相同的實驗數據，然后分析實驗數

據得出結論。

本題考查了速度、功率、機械效率的計算和分析實驗數據得出影響斜面機械效率的因素，從表格

中找出符合接觸面粗糙程度和木塊沿斜面移動的距離相同的實驗數據較關鍵。

25.【答案】D4①②⑤⑥液體的密度A

【解析】解：

(1)由圖③④所示實驗可知，鐵塊排開水的體積不同，測力計的示數不同，則鐵塊受到的浮力不

同，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關，即猜想D是正確的；

由圖④⑤所示實驗可知，鐵塊排開水的體積相同而鐵塊浸沒在水中的深度不同，測力計的示數相

同，即鐵塊受到的浮力相等，由此可知，物體受到的浮力與物體浸沒在液體中的深度無關，即猜

想A是錯誤的。

(2)①②兩物體的密度不同，體積相同，由①⑤可知，鐵塊受到的浮力為3N-IN=2N；

由②⑥可知，銅塊受到的浮力為4N-2N=2N；

由上可知物體在液體中受到的浮力與物體的密度無關，猜想8錯誤；

(3)由⑥⑦所示實驗可知，銅塊排開液體的體積相同而液體密度不同，測力計的示數不同，即銅

塊受到的浮力不同，由此可得，浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。

(4)實驗分為探究性實驗和測量型實驗，測量型實驗的目的是取平均值減小誤差，而此實驗是探究

性實驗，多次測量的目的是尋找普遍規律，故A正確。

本題是探究影響浮力大小的因素實驗，考查了實驗現象分析，應用控制變量法分析圖示實驗即可

正確解題，本題難度不是很大。

26.【答案】勻速2.43083.3%滑輪組的機械效率和物體提升速度無關滑輪組的機械效率與

所掛物體的重力有關。(或同一滑輪組，所提物體越重，其機械效率越高)

【解析】解：(1)如果不勻速提升，將會使讀數不等于繩子自由端的拉力，影響計算，因此應該勻

速拉動；

(2)彈簧測力計的分度值是0.2N,拉力F=2N+OAN=2.4N；

動滑輪有3段繩子承擔，拉力移動的距離就是物體移動距離的3倍，因此彈簧測力計需向上移動

30cτn;

inW>Λ??W有用Gh6N×0Λm__

機械效率：LV-=L2.4NXo.3m=83?3%,

忠

(3)小華的機械效率才=??=器=W/X100%≈83.3%,

小紅改變了提升的速度，但機械效率不變，因此小紅的探究結果：滑輪組的機械效率和物體提升

速度無關；

小華改變了物體的重力，機械效率變大，因此小華的探究結果：滑輪組的機械效率與所掛物體的

重力有關；

故答案為：(1)勻速；(2)2.4；30；83.3%；(3)83.3%；

小紅的探究結果：滑輪組的機械效率和物體提升速度無關;

小華的探究結果：滑輪組的機械效率與所掛物體的重力有關。(或同一滑輪組，所提物體越重，其

機械效率越高)。

(1)測滑輪組機械效率時，勻速提升才能使二力平衡，才能使讀數等于繩子自由端的拉力;

(2)動滑輪有幾段繩子承擔，拉力移動的距離就是物體移動距離的幾倍；根據公式77=得Gh

而'

可求出機械效率。

(3)利用控制變量法，根據表中數據可得出結論。

滑輪組的機械效率與物體重力、摩擦力、機械本身重力有關。要提高機械效率，應盡量減小摩擦

和機械本身重力的同時，最大限度的增加被吊物體重