2022-2023學年甘肅省定西市臨洲縣八年級（下）期中

物理試卷

一、選擇題（本大題共8小題，共32分）

1.下列哪個物體被托起時所用的力最接近10N（）

2.如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態，如果某一天，吊線突然間

斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（）

A,豎直向下勻速運動B.豎直向下加速運動

B.C.保持原來靜止狀態D.豎直向上勻速運動

3.下列實例中屬于增大壓強的是（）

A.推土機用寬大履帶B.書包用寬的背帶

C.菜刀磨得鋒利D.鐵軌下鋪放枕木

4.將質量為400g,底面積為400cm2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2根2,則

書對課桌的壓強為（g取IoN/∕cg）（）

A.20PaB.IOOPaC.200PaD.IOOOPa

5.如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（）

6.家里電視機靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（）

A.電視機對地球的引力和地球對電視機的引力

B.電視機受到的重力和桌面對電視機的支持力

C.電視機對桌面的壓力和電視機受到的重力

D.電視機對桌面的壓力和桌面對電視機的支持力

7.一裝有飲料的密閉平底瓶子，先正立放在水平桌面上（如圖4）,然后翻過

來倒立在水平桌面上（如圖B）,則正立、倒立時飲料瓶對水平桌面的壓力、

壓強變化情況是（）

A.壓力增大，壓強增大

B

B.壓力減小，壓強不變

C.壓力不變，壓強增大

D.壓力不變，壓強不變

8.如圖，豎直放置的試管中盛有約一半的水，若將試管稍稍傾斜些，那么（

A.試管中水的質量沒有變化，水對試管底的壓強也不變化

B.試管中水的深度沒有變化，水對試管底的壓強也不變化

C.試管傾斜后，水面高度下降，水對試管底的壓強變小

D.以上說法都不對

二、非選擇題（68分）

9.用手拍桌子，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐,

易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的.生活中常用重垂線來判斷墻壁是否豎直,

其物理道理是。

10.1654年，在德國的馬德堡市的廣場做過的著名的實驗，有力地證明了大氣壓的存

在；人們把毫米高的汞柱所產生的壓強稱為1個標準大氣壓。

11.船閘工作時用到的原理是O由于長江上游的植被受到破壞，造成水土流失，河水

中的泥沙含量增加，使得的河水密度,河水對堤壩的壓強O（選填“變大”“不

變”“變小”）

12.小明用手握著一個重為IoN的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為15N,則水

杯受到的摩擦力為N,方向為；若使手的握力增大到20N,則水杯受到的摩擦

力為N。

13.火車站臺邊緣處標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車，其原因是火車急

速駛過車站時，安全線以內的空氣流速、壓強(以上均選填“增大”、“減小”

或“不變”)，易發生安全事故。

14.如圖所示。籃球在空中飛行，忽略空氣阻力。畫出籃球在空中飛行時的受力示意圖。

16.在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同

水平面上受到的的阻力大小和水平面上運動的距離如表所示。

接觸面毛巾棉布木板

阻力的大小大較大較小

小車移動的距離s/cm18.322.626.7

(1)實驗需要小車從同一斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車到達水平面時的相同。

(2)表面最粗糙，小車在______表面上滑行的距離最遠；根據圖中小車在水平面上

滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越,由此可推出：如果運動的物

體不受力，它將做。

(3)小車進入水平面后，在運動過程中水平方向上受到的作用。(選填“平衡力”或“

非平衡力”)

(4)在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定

律(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出。

17.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格

相同的長方形磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

----∣-U—1

海綿海綿海綿

甲乙丙

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較來確定。

(2)分析比較圖______的實驗現象，可以得出結論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的

作用效果越明顯。

(3)分析比較圖的實驗現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作

用效果越明顯。

(4)探究過程主要采用了轉換法和兩種研究方法。

18.學校運動會百米賽跑場地，運動員生龍活虎，觀眾興高采烈，愛動腦筋的小明同學提出

了下列問題。請你幫他解答為什么運動員跑到終點不能立即停下來？

19.2022年4月16日，神舟十三號返回艙順利返回，17年來第一次實

現返回艙直立著陸(如圖)。已知返回艙的總質量約為3x103kg,返回

艙著陸后與水平地面的接觸面積約為3爪2。求：

(1)返回艙對水平地面的壓力：

(2)返回艙對水平地面的壓強。

20.目前，世界上能夠制造潛水深度600Onl潛水器的國家僅有中國、美國、日本、法國和俄

羅斯，我國研制的“蛟龍號”潛水器曾經載人深潛7062m,創造了世界同類作業型潛水器最

大下潛深度記錄，取P潮水=l?0xl03kg∕j∏3,求：

(1)在700OnI的深度，潛水器受到的海水壓強為多少

(2)若“蛟龍號”上有一個50cm2的觀察窗，在70OTn深度時觀察窗受到的海水壓力為多大

(3)若“蛟龍號”從70OOnI深度上浮至水面用時6小時56分40秒，它上浮的平均速度。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：托起兩個雞蛋所用的力大約為1N,托起一張報紙和一枚硬幣的力更小，只有托起一

只小白兔的力可能是ION。

故選：A.

此題考查對生活中常見物體重力的估測，結合對生活的了解和對重力單位N的認識，選出符合實

際的選項即可。

本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物

體做到熟知，體現了物理與生活的緊密聯系。

2.【答案】C

【解析】解：因為物體的運動必須用力來改變，若所有的力都消失了，則物體的運動狀態將不做

任何改變，即仍保持靜止狀態。

故選：Co

根據牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

本題極易出錯，其原因就是很多同學只想到了拉力而忽略了重力；應明確，所有的力消失包括重

力。

3.【答案】C

【解析】解：

A、推土機用寬大履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意.

8、書包用寬的背帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故8不合題意.

C、菜刀磨得鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C符合題意.

。、鐵軌下鋪放枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故。不合題意.

故選：Co

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關.

增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大

壓力來增大壓強.

減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小

壓力來減小壓強.

掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題.

4.【答案】B

【解析】解：書對課桌的壓力：

F=G=mg=400×10~3kgXIQN/kg=4N,

書對課桌的壓強：

P=τ=,nf.^-42=10θPa>故B正確。

5400×10ml

故選：Bo

物理書對水平桌面的壓力和自身的重力相等，根據G=mg求出其大小，再根據壓強公式求出書對

課桌的壓強。

本題主要考查學生對壓強的大小及其計算的掌握情況，掌握物體對水平桌面的壓力和自身的重力

相等是本題的關鍵。

5.【答案】D

【解析】解：4、行李包下安裝輪子使滑動摩擦變為滾動摩擦，使摩擦力減小，4不合題意。

從冰壺表面打磨得很光滑，是通過減小接觸面粗糙程度的方法減小摩擦力，故8與題意不符。

C、磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故C與題意不符；

。、鞋底的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故。選項符合題意。

故選：Do

(1)增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。在接觸面的粗糙程度一定時，增大

壓力。

(2)減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度。在接觸面的粗糙程度一定時，減小

壓力。使接觸面脫離。滾動摩擦代替滑動摩擦。

通過此類題目的練習，要讓學生明確摩擦力在我們的身邊無處不在，和我們的生活密切相關，從

而對摩擦力有更深刻的了解。

6.【答案】B

【解析】解:

A、電視機對地球的引力和地球對電視機的引力，作用在不同的物體上，不是平衡力，故A錯誤；

8、電視機受到的重力和桌面對電視機的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用

在同一物體上，是一對平衡力.故8正確；

C、電視機對桌面的壓力和電視機受到的重力，方向相同，作用在不同的物體上，不是平衡力，

故C錯誤；

。、電視機對桌面的壓力和桌面對電視機的支持力，作用在不同的物體上，不是平衡力，故。錯

誤.

故選8.

平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用

在同一物體上，缺一不可.

此題主要考查學生對平衡力的辨別，學習中特別要注意平衡力和相互作用力的區別：是否作用于

同一物體.

7.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查壓力和壓強的大小比較，關鍵知道在水平面上，物體對水平面的壓力等于自身的重力，

當容器裝滿液體，不管形狀怎么樣，不管怎樣放置，它對桌面的壓力都等于自身和液體的重力之

和。

【解答】

壓力的判斷：正放時，瓶底對桌面的壓力等于瓶子和飲料的重力之和；倒放時，瓶蓋對桌面的壓

力等于瓶子和飲料的重力之和；所以壓力相等；

由于瓶蓋的面積小于瓶底的面積，根據公式p=（可知，倒放時，對桌面的壓強大。

故選：Co

8.【答案】C

【解析】解：質量是物體所含物質的多少，試管傾斜，但所含的水的多少不變，所以質量不變.

深度（高度）是指從水面到試管底的垂直距離，由圖可知，深度（高度）減小；

根據液體壓強公式P=pg∕ι可知，水對試管底的壓強減小.故A、B、。錯誤，C正確.

故選C.

判斷水的質量變沒變,就看傾斜后水的多少有沒有變.判斷水對試管底部壓強的壓強有沒有變化，

根據液體壓強公式就可以分析出來.

本題考查了學生對質量特性和液體壓強計算的了解和掌握，要注意液體壓強大小只與液體的密度

和深度有關，與其他因素無關.

9.【答案】相互形狀重力的方向總是豎直向下的

【解析】解：手拍桌子，手會感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，

易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的形狀。生活中常用重垂線來判斷墻壁是否豎直，其物理

道理是重力的方向總是豎直向下的。

故答案為：相互；形狀；重力的方向總是豎直向下的。

(I)物體間力的作用是相互的。

(2)力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運動狀態。

(3)重力的方向總是豎直向下的。

知道物體間力的作用是相互的；知道重力的方向及其應用：知道力的作用效果。

IO.【答案】馬德堡半球760

【解析】解：證明大氣壓存在的最著名的實驗是馬德堡半球實驗；

最早測出大氣壓值的科學家是托里拆利，實驗中，760毫米高的汞柱產生的壓強等于當時的大氣

壓，人們把760毫米高的汞柱所產生的壓強稱為1個標準大氣壓。

故答案為：馬德堡半球；760。

能夠證明大氣壓存在的實驗有很多，但最早、最著名的只有一個(馬德堡半球實驗)；意大利的科

學家托里拆利是最早測出大氣壓值的科學家。

本題可以從課本中得到答案，此題強化了對課本基礎知識的考查，學習時要注意多看課本，注意

基礎知識的積累。

11.【答案】連通器變大變大

【解析】解：船閘是應用連通器的原理工作的，在有船通行時，閘室分別與上游和下游構成連通

器；

由于泥沙的密度比水的密度大，如果水中泥沙含量增加，則液體的密度會變大；由P=pg∕ι可知,

由于河水的密度增大，相同深度處，河水對堤壩的壓強變大。

故答案為：連通器；變大；變大。

上端開口、下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的水不流動時，各個容器中液面

總是相平。

河水中的泥沙含量增加，根據公式P="可知密度的變化，河水密度變化，根據公式p=pg∕ι可知

河水對堤壩的壓強的變化。

本題考查連通器的應用、密度和液體壓強公式的應用，關鍵知道影響密度和液體壓強的因素。

12.【答案】10豎直向上10

【解析】解：由于杯子在握力作用下處于靜止狀態，所以在豎直方向上杯子受平衡力，向上的力

是靜摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因為重力等于10N,所以摩擦力也等于10N,

方向是豎直向上；

當握力增大時，由于杯子仍然靜止，杯子重力仍然不變，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，

摩擦力仍為IoN。

故答案為：10；豎直向上；10。

分析物體受的摩擦力大小，首先判斷摩擦力的種類，如果是靜摩擦，摩擦力和產生物體相對運動

趨勢的力相平衡，與壓力無關，如果是動摩擦，摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小有關，與接

觸面積、拉力大小、速度等因素無關。本題是靜摩擦力.

不要誤認為握力與摩擦力平衡，更不要誤認為摩擦力會隨握力的增大而增大。

13.【答案】增大減小

【解析】解:

當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，根據流體壓強與流速的關系可知：

安全線以內的地方空氣流速增大，壓強減小，

而此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知，人外側空氣流速慢壓強大，

而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險。

故答案為：增大；減小。

流體的壓強跟流體的速度有關，流速越大的地方，壓強越小。

該題考查了流體壓強與流速的關系，難度不大。

14.【答案】解：籃球在空中飛行，由于忽略空氣阻力。籃球只受重力的作用，作用點在其重心。

上，方向是豎直向下的，表示符號為G,如圖所示：

WG

【解析】用一條帶箭頭的線段表示力的大小和方向即是力的示意圖，重力的方向是豎直向下的,

作用點在其重心上，重力的表示符號為G。

此題考查重力示意圖的畫法，無論物體處于什么狀態，物體所受重力的方向都是豎直向下的。

15.【答案】解：對物體的受力情況進行分析可知，它受到摩擦力、重力、斜面對它的支持力，摩

擦力沿斜面向下，重力方向豎直向下，斜面對物體的支持力方向垂直斜面向上，作用點都可以在

物體的幾何中心上，如圖所示：

【解析】畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方

向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。

此題考查力的示意圖的畫法，先確定所受各個力的方向，根據力的示意圖的畫法分別畫出，注意

物體所受力的作用點可以都畫在重心上。

16.【答案】速度毛巾木板慢勻速直線運動非平衡力不能

【解析】解：(1)由控制變量法，實驗需要小車從同一斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車到達

水平面時的速度相同。

(2)毛巾表面最粗糙，小車在木板表面上滑行的距離最遠；根據圖中小車在水平面上滑行的距離,

可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推出：如果運動的物體不受力，它的速度不

會變小，將做勻速直線運動。

(3)小車進入水平面后，在運動過程中水平方向上受到摩擦力的作用，即受到非平衡力的作用。

(4)牛頓第一定律是在實驗的基礎上歸納概括出來的，不能直接由實驗得出。

故答案為：(1)速度；(2)毛巾；木板；慢；勻速直線運動；(3)非平衡力；(4)不能。

(1)根據控制變量法，在實驗過程中，該同學讓小車從斜面的同一位置靜止釋放，這一操作的目的

是控制小車下滑到水平面的速度相同。

(2)木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小

得最慢，據此推理回答；

(3)在運動過程中水平方向上只受到摩擦力的作用；

(4)生活中不受力的物體不存在，牛頓第一定律是在實驗的基礎上歸納概括出來的。

本題探究阻力對物體運動的影響，考查控制變量法和推理法及牛頓第一定律的理解。

17.【答案】海綿凹陷程度乙、丙丙、丁控制變量法

【解析】解：(1)力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小。

(2)分析比較圖乙和丙的實驗現象可知，兩圖的壓力大小不變，受力面積的大小不同，海綿的凹陷

程度不同，且受力面積越小、海綿的凹陷程度越大；故可得結論：當壓力相同時，受力面積越小，

壓力作用效果越顯著。

(3)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應控制受力面積不變，改變壓力的大小，由圖可知

丙、丁兩圖符合。

(4)這里所用的實驗方法是控制變量法、轉換法。

故答案為：(1)海綿凹陷程度；(2)乙、丙；(3)丙、丁；(4)控制變量法。

(1)壓力的作用效果主要表現在物體的形變上，可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否

明顯。

(2)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小：探究壓力的作用效果和壓力大小的

關系時就要保證受力面積一定；要探究壓力的作用效果和受力面積的關系時就要保證壓力的大小

一定。

解決本題的關鍵：一是會用控制變量法和轉換法研究壓力作用效果的影響因素，