來自地球的力來自地球的力第三節重力第一課時第七章力第三節重力

第一課時水總是由高處向低處流向空中撒開的魚網，要飄落到水里拋出的籃球，最終落向地面思考：水、網、球等為什么不往天上掉呢？難道是因為地球的引力？情境引入概念：物體因地球的吸引而受到的力叫做重力.表示：通常用字母G表示.注意：1）重力的施力物體是地球2）重力的受力物體是地球上的所有物體地球附近的所有物體都受到重力的作用一、重力新課教學想想議議

飛機投放的物資，受到地球對它的重力作用，會落向地面.你能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎？如果沒有重力，我們的生活會是什么樣子？1、我們可以在天花板上睡覺；2、我們不能用普通的杯子喝水；3、輕輕一跳可以離開地球；4、我們可以像鳥一樣在天空中飛；

……飛機投放救災物資，受到地球對它的重力作用，會落向地面。你能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎？如果沒有重力我們的生活會是什么樣子？想想議議2、重力:由于

而使物體受到的力。3、重力的符號：

4、重力的施力物體是

。②重力的受力物體是

。①地球附近的所有物體都受到

的作用例：樹上的蘋果所受的重力，施力物是

，受力物是

。地球的吸引G地球重力地球附近所有物體地球蘋果探究活動一：重力的產生小組討論：飛機投放的物資，受到地球對它的重力作用，會落向地面。你能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎？如果沒有重力，我們的生活會是什么樣子？探究活動一：重力的產生假如突然失去重力，我們的生活會怎樣呢？1.我們可以在天花板上睡覺2.我們不能用普通的杯子喝水3.輕輕一跳可以離開地球4.我們可以像鳥一樣在天空中飛

……探究活動一：重力的產生大量的生活經驗告訴我們，質量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。實驗：重力的大小與質量有什么關系？猜想：物體所受重力與它的質量成正比關系探究活動二：重力的大小

探究重力大小跟質量的關系

器材：鉤碼、彈簧測力計把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼

，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受的重力大小探究活動二：重力的大小

靜止時實驗：探究重力的大小跟質量的關系設計實驗用彈簧測力計測出不同鉤碼的重力，測得的數據填入表格，如圖所示。二、重力的大小設計表格質量m/kg重力G/N分析與論證：把重力和質量的關系在坐標軸上表示出來，并分析結論：0.050.100.150.200.490.981.471.96重力與質量關系圖像1.物體受到的重力大小跟它的質量成

關系。2.物重跟質量的比約等于_________。9.8正比3、如果用g表示這個比值，重力與質量的關系可以寫成Gm=g或G=mgg=9.8N/kg的物理意義質量為1kg的物體受到的重力為9.8N例：某同學的質量為40千克,他受到的重力是多少?解：已知物體質量m=40kg根據重力公式G=mg可得G=mg=40kg×9.8N／kg=392N答:他受到的重力是392N。課堂小結1.重力：由于

而使物體受到的力叫重力.2.重力的大小跟物體的質量

,G=

.重力用

表示,單位是

,質量用

表示,單位是

,g=9.8N/kg的意義是：

.地球的吸引成正比mgG牛頓(N)m千克(kg)質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓課堂檢測1、恐龍的質量可達50t，則它的體重為__________N，相當于__________個質量為50kg的同學的體重。（g=10N/kg）2、樹上質量為0.2kg的橙子，它受到重力的重力大小為

N，施力物體是（），受力物體是（）（g取10N/kg）5x1041x1032地球橙子3、關于重力與質量下列說法正確的是（）A.重力和質量都不隨位置而改變B.物體受到的重力與質量成正比C.重力就是質量D.物體受到的重力和質量都是不變的B4、質量為2kg的水受到的重力多大？解：G=mg

=2kg×9.8N/kg

=19.6N

答：質量為2kg的水受到的重力為19.6N

5、一頭大象的質量是4.5噸,它站在地面上對地面的壓力是多大?(g＝10N/kg)解:Ｇ=mg=4500kgx10N/kg=45000Nm=4.5t=4500kgF=G=45000N答:大象對地面的壓力是45000N1、跳高運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到

的作用，這個力是由

施加的.

重力地球2、由于地球吸引而使物體受到的力，叫做

；地球上的所有物體都受到

的作用.

重力重力習題鞏固：3、如果沒有重力，下列說法中不正確的是()A．河水不再流動，再也看不見大瀑布B．人一跳起來就離開地球，再也回不來C．物體將失去質量D．杯子里的水倒不進口里面C1、實驗：探究重力的大小跟質量的關系設計實驗

用彈簧測力計測出不同鉤碼的物重，如右圖所示.二、重力的大小實驗記錄表格質量m/kg重力G/N重力與質量的比值/Nkg-1【例3】某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時,實驗記錄如下表:(1)在實驗過程中,需要的測量工具有

和

;(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值。(3)分析表中實驗數據,得出的結論是:

。典例精析

結論：物體所受的重力跟它的質量成正比.0.050.100.150.200.490.981.471.96重力與質量關系圖像2、重力與質量的關系1）物體所受的重力跟它的質量成正比2）重力與質量的比值大約是9.8N/kg3）如果用g表示這個比值，重力與質量的關系可以寫成Gm=g或G=mgg=9.8N/kg的物理意義

質量為1kg的物體受到的重力為9.8N1、一個質量為3kg的鉛球，在地面上受到的重力是

N，方向

。當運動員向斜上方推出這個鉛球時，主要是

的作用使鉛球不能做直線運動。課堂練習豎直向下30重力思維導圖解讀(2)重力的方向:重力的方向總是豎直向下的。通常我們把與重力方向一致的線叫做重垂線。應注意“豎直向下”與“垂直向下”是有區別的,“垂直向下”是指垂直于某個平面向下,如圖所示。2.重力三要素正確錯誤討論：放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個？GG我們站在地面上，腳朝下，站得很穩。但地球是球形的，在我們“腳下”的阿根