人教版初中化學(xué)九下10.1常見(jiàn)的酸和堿（常見(jiàn)的堿）教案一、教學(xué)目標(biāo)了解常見(jiàn)的堿的定義和性質(zhì)；掌握常見(jiàn)的堿的命名和化學(xué)式的寫(xiě)法；能夠判斷物質(zhì)是否為堿，并能對(duì)常見(jiàn)的堿進(jìn)行分類(lèi)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和總結(jié)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)理解堿的定義和基本性質(zhì)；掌握常見(jiàn)的堿的化學(xué)式和命名方式。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握常見(jiàn)的堿的化學(xué)式和命名方式；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確判斷物質(zhì)是否為堿。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)酸的定義和基本性質(zhì)。2.堿的定義和性質(zhì)給出堿的定義：堿是指能夠與酸和酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)生鹽和水的物質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)A的性質(zhì)：有滑潤(rùn)手感、苦味、能將紅色石蕊試紙變藍(lán)等。提醒學(xué)生注意堿的強(qiáng)弱性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考一些常見(jiàn)堿的強(qiáng)度排列。3.常見(jiàn)的堿及其命名常見(jiàn)的堿有氫氧化鈉、氫氧化鉀等。堿的命名規(guī)則：以陽(yáng)離子名+“氫氧化物”為堿的名字。讓學(xué)生通過(guò)舉例，學(xué)習(xí)堿的命名方法。4.常見(jiàn)的堿的化學(xué)式的寫(xiě)法提醒學(xué)生回顧英元素的符號(hào)和價(jià)數(shù)，以及氫元素的符號(hào)和價(jià)數(shù)。通過(guò)舉例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握常見(jiàn)堿的化學(xué)式的寫(xiě)法。5.判斷物質(zhì)是否為堿引導(dǎo)學(xué)生思考判斷物質(zhì)是否為堿的方法：通過(guò)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)和觀察進(jìn)行判斷。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察物質(zhì)的反應(yīng)性質(zhì)，判斷其是否為堿。五、鞏固練習(xí)列舉幾個(gè)物質(zhì)，請(qǐng)判斷它們是否為堿，并簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷依據(jù)。完成一道化學(xué)式的填空題：氫氧化__。完成一道綜合題：對(duì)氫氧化鈉和氫氧化鉀進(jìn)行命名和寫(xiě)化學(xué)式。六、拓展延伸介紹堿的應(yīng)用領(lǐng)域，例如肥皂制造、制堿、制藥等。七、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了堿的定義、性質(zhì)，學(xué)會(huì)了常見(jiàn)堿的命名和化學(xué)式的寫(xiě)法。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了判斷物質(zhì)是否為堿的方法。八、作業(yè)布置預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，做好筆記；完成課堂練習(xí)的剩余部分；總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記。