大班語言活動(dòng)：端午習(xí)俗（教案）一、教學(xué)目標(biāo)理解端午節(jié)的由來和意義；了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗；學(xué)習(xí)相應(yīng)的歌曲和兒歌；培養(yǎng)學(xué)生的交流和合作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備圖片或卡片展示端午節(jié)的元素和習(xí)俗；歌曲和兒歌的音頻或視頻；繪本或圖片，用于講解和討論。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）教師在黑板上展示或用圖片卡片展示與端午節(jié)相關(guān)的元素，如粽子、龍舟、艾草、五彩線等，向?qū)W生介紹這些元素的意義，喚起學(xué)生對端午節(jié)的興趣。2.講解端午節(jié)由來和意義（10分鐘）教師通過繪本或圖片，簡要講解端午節(jié)的由來和意義。著重講解屈原的故事和人們用艾草、龍舟等習(xí)俗來紀(jì)念他。教師可借助圖片讓學(xué)生更直觀地理解故事情節(jié)和相關(guān)習(xí)俗。3.學(xué)習(xí)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗（20分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生討論和學(xué)習(xí)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如包粽子、劃龍舟、掛艾草、系五彩線等。教師可以使用圖片或模型等輔助工具，讓學(xué)生更好地理解習(xí)俗的具體操作步驟。4.聽歌學(xué)兒歌（15分鐘）教師放歌或播放兒歌視頻，讓學(xué)生聽端午節(jié)相關(guān)的歌曲和兒歌。教師可選擇活潑歡快的歌曲來增加學(xué)生的參與度，讓他們跟著節(jié)奏哼唱或扭動(dòng)身體。5.小組活動(dòng)（20分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)端午節(jié)的習(xí)俗，自由發(fā)揮，通過角色扮演、游戲或手工制作等形式展示給其他同學(xué)。教師可以提供必要的指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。6.總結(jié)和展示（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容，并進(jìn)行簡要的講解和再次展示相關(guān)元素和習(xí)俗，鞏固學(xué)生對端午節(jié)的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家里和家人一起慶祝端午節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。四、教學(xué)延伸鼓勵(lì)家長和學(xué)生一起制作粽子，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)食物；組織學(xué)生在校內(nèi)或社區(qū)參觀端午節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，加深對習(xí)俗的理解和體驗(yàn)；讓學(xué)生在班級或家庭中一起劃龍舟、掛艾草、系五彩線等，加深對習(xí)俗的認(rèn)知和參與感。五、教學(xué)評價(jià)教師觀察學(xué)生對端午節(jié)的理解和參與程度；學(xué)生在小組