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文檔簡介

幼兒園中班科學活動教案《小小清潔員》1.活動簡介本教案旨在通過“小小清潔員”活動，引導幼兒學會保護環境衛生，培養他們的觀察能力和動手能力。通過教師的引導，幼兒將學習如何認識垃圾箱的分類和使用方法，并學習清理自己使用過的玩具。此外，還將通過觀察實際的環境清潔活動，引導幼兒關注自己生活環境的衛生狀況，培養他們主動保持和創造清潔環境的意識。2.活動目標培養幼兒的環境衛生意識，懂得保持干凈整潔的生活環境。培養幼兒的觀察能力和動手能力。培養幼兒的團隊合作精神。3.活動準備環境準備：幼兒園教室，垃圾箱，幼兒玩具。教具準備：衛生標志卡片，幼兒園專用清潔工具。4.活動步驟步驟1：導入（5分鐘）教師通過展示環境衛生標志卡片和與衛生相關的圖片引導幼兒圍繞環境衛生展開討論，鼓勵幼兒表達對環境衛生的認識和看法。步驟2：引導幼兒認識垃圾箱（10分鐘）教師向幼兒介紹垃圾箱的種類和功能，并通過觀察實際垃圾箱，引導幼兒認識不同顏色的垃圾箱代表的垃圾分類。步驟3：垃圾分類游戲（15分鐘）教師將準備好的衛生標志卡片分發給幼兒，要求幼兒根據卡片上的圖案，將自己手中的卡片貼在對應的垃圾箱上，通過游戲鞏固幼兒對垃圾分類的認識。步驟4：小小清潔員角色扮演（15分鐘）教師組織幼兒分成小組，每個小組選擇一名幼兒擔任“小小清潔員”的角色，其他幼兒扮演環境衛生觀察員。清潔員的任務是清理幼兒園教室里的玩具，觀察員要關注并記錄清潔員的表現。教師通過角色扮演的方式引導幼兒主動參與環境衛生活動。步驟5：討論和總結（10分鐘）教師引導幼兒回顧整個活動過程，拓展幼兒對清潔員工作的認識，鼓勵幼兒分享自己的觀察和體會，總結環境衛生的重要性。步驟6：反思與延伸（5分鐘）教師引導幼兒反思本次活動的感受，并提出延伸問題，如“你在家中也可以像小小清潔員一樣保持環境衛生嗎？”，以激發幼兒在日常生活中保持整潔衛生的意識。5.活動效果評估通過觀察幼兒在活動中的參與程度、對環境衛生的認識和垃圾分類的掌握情況，評估活動的實際效果。6.注意事項活動中要保證幼兒的安全，避免使用尖銳或危險的清潔工具。活動后要對環境進行清理，確保環境衛生。教師要密切觀察每個幼兒的表現，并及時給予肯定和鼓勵，激發幼兒的學習興趣。通過《小小清潔員》科學活動教案，幼兒將學會如何保持自己的生活環境整潔和衛生，培養他們的觀察

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