幼兒園平安教學教案內容

幼兒園平安教學教案內容篇1

活動目標：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護自己的隱私部位。

2、能想方法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

3、增加愛護自己身體隱私部位的意識。

活動重點：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護自己的隱私部位。

活動難點：

增加愛護自己身體隱私部位的意識。

活動打算：

PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

活動過程：

一、嬉戲導入。

師幼嬉戲——《找個摯友碰一碰》。

提問：“”在剛才嬉戲中，你碰了摯友身體的那個部位?”

二、了解自己身體的隱私部位。

1、出示PPT圖片———小孩

“這個小摯友怎么了?”“應當怎么辦?”

2、引導探討：

應當把身體的哪些部位遮起來?

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4、引導孩子探討身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不行以露出來。

5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。

三、懂得如何愛護自己身體的隱私部位。

1、探討：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來

c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d、換衣服、上廁所要關門、避開人。

2、出示情景圖片—

a、圖上有誰、在干什么?

b、小女孩能答應嗎?應當怎么辦?

c、引導孩子想方法——告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

3、出示情境圖片二

a、醫生要干什么?小女孩應當怎么辦?

b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪伴。

4、懂得敬重別人的隱私。

每個人都要愛護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應當怎樣做?

a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

b、進別人房間前應先敲門，經過允許后才可進去。(爸爸、媽媽)

四、嬉戲

師幼玩嬉戲——《找個摯友碰一碰》。

“在嬉戲中我們不能碰摯友身體的那些部位?”(留意：身體隱私部位很脆弱，嬉戲中不留意會碰傷嬉戲隱私部位)

幼兒園平安教學教案內容篇2

一、活動目標

1、通過學習乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。

2、激發幼兒主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護實力。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

二、活動打算

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

三、活動過程

(一)放音樂帶領幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。

老師提問：“小摯友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

“公交車前排座位是留給誰做的?

“我們在乘車時須要留意什么呢?

(二)老師出示教學圖片，與幼兒一起探討圖片上的幼兒做得對不對?為什么?怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

(1)出示圖1：有個小摯友在公交車上與其他小摯友大聲吵鬧，走來走去的。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小摯友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小摯友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

老師：我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小摯友，不能像圖中的小摯友那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小摯友你下次乘車時，你會怎么做?

最終請個別小摯友講解并描述正確的乘車方法，然后讓全班小摯友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，老師指導

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發幼兒依據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細微環節部分，豐富內容。

五、活動延長

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

六、活動反思

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經驗和想法。

在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能樂觀講解并描述圖中所發生的事，并能正確推斷圖中的小摯友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規則。

活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小摯友都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細的內容，還須要更多的啟發、引導。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的相識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

幼兒園平安教學教案內容篇3

一、活動目標：

1、鼓舞幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人。

2、進一步培育幼兒的語言表達實力，視察實力和推斷的實力。

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見的標記，主要相識：當心觸電當心中毒禁止煙火。

4、懂得基本的平安學問知道發生火災以后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識。

5、初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設法解決。

6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

二、活動打算：

1、多媒體課件一套。

2、自制平安標記圖片一套。

3、彩筆、勾線筆、A4白紙

三、活動過程：

1、起先部分：多媒體課件導入課題。

師：小摯友現在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒留意圖片中的(平安標記。

在我們生活的四周有很多這樣的標記時刻提示我們留意平安，所以須要我們去相識它，小摯友看;它來了(大屏幕出現四幅交通圖片，交通標記都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好摯友嗎?)老師和你們一起找，請小摯友說一說這些標記都有什么本事嗎?

2、讀一讀

小摯友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你打算好，過路應走斑馬線，交通規則要記牢。

指導幼兒牢記交通平安兒歌，遵守交通規則。

3、認一認

師：小摯友我們來認一認你所知道的標記，看他叫什么?

提示我們怎么做?

也可以把你所知道標記友的本事告知你的好摯友。

大家相互說一說。動腦筋想一想。

(小摯友自由探討一分鐘)

4、找一找

老師這里還有一些標記想和我們做好摯友。

老師現在把這些標記介紹給我們，讓大家都來相識他。

師：小摯友，我們坐下來和你的標記摯友說說靜靜話，看他叫什么?提示我們怎么做?也可以把你的標記摯友的名字告知你的摯友，大家相互說一說，動腦筋想一想。

現在老師請小摯友把你的標記摯友介紹給大家，讓大家都來看一看。

這樣吧請小摯友把你的標記摯友送到磁力板上，老師和你們一起來相識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形態一樣的標記摯友放到一排。

(老師和幼兒一起來相識平安標記)小摯友看標記娃娃也把標記摯友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標記娃娃來晚了，我們沒有相識過，你能找到嗎?

(幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個標記：當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小摯友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

當心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

小摯友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受苦痛，所以火災太可怕了。

小摯友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小摯友思索：假如我們身邊發生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(馬上告知大人，打火警電話119等)假如放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的摯友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法)今日老師和小摯友相識了這么多的平安標記。還知道了發生火災以后怎么辦?我們不僅愛護了自己而且還要學會幫助別人。

5、畫一畫

看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多美麗的標記，那我們請寶寶畫一畫自己喜愛的標記，做個小小設計師。

幼兒園平安教學教案內容篇4

今年3月29日是第_個“全國中小學生平安教化日”，為了更好實行上級有關規定的精神，我園將圍繞“加強疏散演練，確保學生平安”這一主題，依據本園實際狀況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立平安意識，駕馭平安學問，提高自護自救實力，并以此為契機進一步強化我園各項平安工作。

一、活動時間：20_年3月29日——4月3日

二、活動主題：加強疏散演練，確保學生平安”

三、活動要求：

1、加強領導，完善各項平安條例，有安排、有組織地開展平安教化活動，全體老師親密協作，努力將活動落到實處。

2、加強對幼兒的平安教化，通過豐富多彩的平安教化活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我愛護意識和實力。

3、幼兒園結合平安教化周活動，加強自查自糾，再次對本園進行全面的平安檢查，預防校內平安事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“平安教化活動”的狀況做好小結。

四、平安教化活動內容：

1、加強組織宣揚工作，營造平安和諧校內的良好氛圍。為切實做好今年學校平安教化日活動，制定好活動實施方案，落實保障措施，周密組織實施，確保活動平安順當的進行。為加大宣揚力度，幼兒園將通過宣揚欄、安康網致學生家長的一封信等形式，把幼兒園平安工作的要求，告知幼兒及家長，努力讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校內的良好氛圍。

2、各班于3月29日當天開展平安教化主題活動，對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等平安學問及預防自然災難的主題教化。

3、制定詳實的疏散演練方案，于活動日期間擇機實行師生逃命疏散演練，并將平安演練做到經常化、制度化，最終使幼兒園平安演練隨時隨地地組織開展。

4、本周組織進行一次全園性的平安專項大檢查，將對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細致地檢查，不留“死角”，發覺平安隱患，馬上整改，一時不能整改的要上報備案處理。

5、發放平安責任書，聯合家長力氣，協作學校切實做好平安教化工作。

6、對平安教化日活動進行剛好總結，對活動樂觀的班級進行表揚。

教化是平安的前提，平安是教化的保障。我們必需始終堅持把學生的平安教化工作貫穿于幼兒園教化的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在平安的環境中健康成長。

幼兒園平安教學教案內容篇5

活動目標：

1、復習鞏固所學過的汽車標記，交通標記及交通規則。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通平安的相識。

活動打算：

1、在主題活動中已學習過有關汽車各種學問：汽車的標記、交通標記、交通平安、汽車加油及美容的相關學問等;

2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關在戶外活動中練習開過;

3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標記若干，挑戰路途標記，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

活動過程：

1、以開車的嬉戲進場并引出活動。

2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復習鞏固學習的汽車標記、汽車的相關設施、交通標記等學問。

3、帶領幼兒挑戰《汽車王國》：

A、引導語：小摯友你們太棒了，把老師教的本事全學會了，現在我們要來挑戰《汽車王國》，你們覺得怎么樣?

B、視察《汽車王國》里有什么你相識的?