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文檔簡介

湘教版小學美術(shù)一年級下冊《七彩飛虹》教學目標：1、學問目標：了解彩虹的色調(diào)排序，相識常用色2、技能目標：敏捷的運用所學的學問，畫一幅有彩虹的圖畫3、實力目標：增加學生的自然常識4、感情目標：培育學生對大自然的酷愛之情教學重點：相識常用顏色，畫出一幅帶有彩虹的圖畫。教學難點：正確排列色調(diào)依次，大膽表現(xiàn)心中的彩虹，通過豐富的色調(diào)改變再組織協(xié)調(diào)的畫面，形成獨特韻律美。教學打算：教具：七色色標卡片、排色示范工具、多媒體實物投影展示平臺等學具：水彩筆、蠟筆等教學過程一、組織教學，導入新課1.穩(wěn)定學生心情，檢查學生打算用具狀況。2.師生談話，激趣導入（1）播放倫敦奧運會祥瑞物視頻并讓學生思索祥瑞物是乘著什么在奧運會相遇的？（2）你們見過彩虹嗎？在什么時候見過？彩虹是什么顏色的呢？今日我們大家一起來回憶數(shù)一數(shù)彩虹究竟有多少種顏色？二、嘗試與實踐、探究與感知學生：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。學生分辨七種不同的色調(diào)。

詳細相識表現(xiàn)彩虹的七種色調(diào)的名稱。三、排色嬉戲1、老師將帶有顏色名稱的空白紙和彩色紙條呈現(xiàn)在黑板上，引導學生細致視察；2、再請小摯友把彩色紙條貼在相應(yīng)的顏色名稱的后面，提示學生留意對錯；3、從自己的彩色筆盒子中根據(jù)依次找出七種顏色。4.觀賞彩虹的實景圖片，增加學生對7種色調(diào)的相識。學生參加排色嬉戲活動，并在活動中視察和學習色調(diào)的依次。（通過直觀的嬉戲活動進一步相識顏色，增加學生對色調(diào)依次的留意力。）四、觀賞感知老師引導學生視察教材中的范圖并請學生讀一讀14頁的兒歌。1、學生觀賞教材范圖。2、再出示多媒體課件，展示其他學生作品。鞏固彩虹的七種顏色以與其依次印象。3、你能比其他的小摯友想象的更奇妙嗎？說一說自己的感受和想法。（增加體驗，在體驗中加強學問的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。）五、自主表現(xiàn)老師引導學生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？1、漂亮的彩虹是著陸傘的傘頂、漂亮的空中河道……；2、請學生說一說，畫一畫，老師巡回輔導。學生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達自己對彩虹的想象。學生繪畫活動，表現(xiàn)自己的想象或者表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。（運用語言激發(fā)思維，在繪畫活動中熬煉思維實力提高繪畫表現(xiàn)實

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