《嬰幼兒生理與衛生學基礎》課程標準一、課程基本信息課程代碼：010622001課程名稱：嬰幼兒生理與衛生學基礎課程類型：理論+實踐開課部門：鶴琴學前教育學院課程學分：2參考學時：（其中：實踐學時：18）課程性質：專業群平臺課課程定位：專業必修課是否專業核心課程：□是?否是否校企開發課程：□是?否是否課證融通課程：□是?否授課年級：2022級適用專業（層次）：嬰幼兒托育服務與管理專業先修課程：無后續課程：《嬰幼兒生長發育評估》、《嬰幼兒健康管理》、《嬰幼兒傷害預防與處理》、《嬰幼兒營養與喂養》職業資格：嬰幼兒托育服務職業技能等級證書、幼兒園教師資格證書、保育師職業技能等級證書編制：《嬰幼兒生理與衛生學基礎》課程標準制訂工作組審核人：審核日期：執筆人：編制日期：2022年月日二、課程簡介三、課程目標四、課程內容與教學要求模塊名稱學時36嬰幼兒生理解剖特點與衛生保健18嬰幼兒生長發育與衛生保健8嬰幼兒常見疾病預防與護理6常見嬰幼兒護理技術4單元1學前兒童生理解剖特點與衛生保健學時理論12—14實踐2一體化0—2學習目標：1、了解人體各系統的主要解剖生理結構特點和功能2、熟悉嬰幼兒各生理系統的結構特點3、掌握嬰幼兒各生理系統的衛生與保育知識目標：◆了解人體各系統的主要解剖生理結構特點和功能◆熟悉嬰幼兒各大系統的特點技能目標：◆掌握嬰幼兒各生理系統的衛生與保育主要內容主要教學方法★本單元重難點：熟悉嬰幼兒各生理系統的結構特點（重點）掌握嬰幼兒各生理系統的衛生與保育（重點、難點）●內容1人體概述（1）人體的基本形態（2）人體的基本結構（3）人體的新陳代謝●內容2嬰幼兒運動系統的特點和保育要點（1）運動系統的組成（2）嬰幼兒運動系統的特點（3）嬰幼兒運動系統的保育要點●內容3嬰幼兒循環系統的特點和保育要點（1）血液循環系統、淋巴系統（2）嬰幼兒循環系統的特點（3）嬰幼兒循環系統的保育要點●內容4嬰幼兒呼吸系統的特點和保育要點（1）呼吸系統的組成、結構和功能（2）嬰幼兒呼吸系統的特點（3）嬰幼兒呼吸系統的保育要點講授法、案例分析法、問答法、討論法、直觀演示法、練習法、任務驅動法、參觀教學法、現場教學法、自主學習法教學地點實訓室教學及參考資料《兒童保健學》陳榮華趙正言《學前兒童衛生與保健》康松玲《實用兒童保健學》黎海芪練習與習題建議●內容5嬰幼兒消化系統的特點和保育要點（1）消化系統的組成、結構和功能（2）嬰幼兒消化系統的特點（3）嬰幼兒消化系統的保育要點●內容6嬰幼兒泌尿系統的特點和保育要點（1）泌尿系統的組成、結構和功能（2）嬰幼兒泌尿系統的特點（3）嬰幼兒泌尿系統的保育要點●內容7嬰幼兒神經系統的特點和保育要點（1）神經系統的組成及主要功能（2）神經系統活動的方式（3）大腦皮質活動的特性（4）嬰幼兒神經系統的特點要點（5）嬰幼兒神經系統的保育要點●內容8嬰幼兒內分泌系統的特點和保育要點（1）內分泌系統的組成、結構和功能（2）嬰幼兒內分泌系統的特點（3）嬰幼兒內分泌系統的保育要點●內容9嬰幼兒感覺器官的特點和保育要點（1）眼睛、耳朵、皮膚等感覺器官的結構和功能（2）嬰幼兒眼、耳、皮膚等感覺器官的特點（3）嬰幼兒眼、耳、皮膚等感覺器官的保育要點●內容10嬰幼兒生殖的特點和保育要點（1）生殖系統的結構和功能（2）嬰幼兒生殖系統的特點（3）嬰幼兒生殖系統的衛生保育1.請選擇一個系統，繪制嬰幼兒該系統的組成和功能、特點和保育要點的思維導圖。2.請針對嬰幼兒某一項保育要點制作宣教海報。考核與評價方式說明權重分配1.課堂小組活動評價2.作業情況評分3.期終評價50%單元2學前兒童的生長發育規律及其影響因素學時理論6實踐1—2一體化0—1學習目標：1、了解嬰幼兒生長發育的一般狀況及影響因素2、掌握健康檢查的方法，并能對幼兒生長發育進行評價知識目標◆了解嬰幼兒生長發育的一般狀況◆了解嬰幼兒生長發育的影響因素◆熟悉嬰幼兒生長發育的規律技能目標◆能夠科學的對幼兒形態指標進行測量◆能夠對嬰幼兒的生長發育情況做出評價主要內容主要教學方法★本單元重難點掌握生長發育的評價方法（重點）嬰幼兒形態指標的測量（難點）●內容1嬰幼兒生長發育●內容2嬰幼兒生長發育規律（1）生長發育是由量變到質變的過程的內涵（2）生長發育是有階段性和程序性的連續過程的內涵（3）生長發育的速度呈波浪式的內涵（4）生長發育的不均衡性的內涵（5）生長發育具有個體差異性的內涵（6）生理的發育和心理發展密切聯系的內涵●內容3影響嬰幼兒生長發育的因素（1）影響嬰幼兒生長發育的先天因素（2）影響嬰幼兒生長發育的后天因素●內容4嬰幼兒健康的檢查及標準（1）嬰幼兒健康檢查的對象、時間和內容（2）生長發育形態指標的測量●內容5嬰幼兒的生長發育評價（1）嬰幼兒生長發育的評價指標（2）嬰幼兒生長發育的評價標準（3）嬰幼兒生長發育的評價方法講授法、案例分析法、實踐法教學地點實訓室教學及參考資料《兒童保健學》陳榮華趙正言《學前兒童衛生與保健》康松玲《實用兒童保健學》黎海芪練習與習題建議1.選擇某一項生長發育指標，并拍攝測量視頻。考核與評價方式說明權重分配1.課堂小組活動評價2.作業情況評分3.期終評價22.2%單元3嬰幼兒常見疾病與預防學時理論4實踐2一體化學習目標：1、了解疾病的基礎知識；以及嬰幼兒常見傳染病、常見病的特征2、熟悉疾病的基本護理技能；以及嬰幼兒常見傳染病的一般特征；嬰幼兒常見傳染病、常見病的護理。3、掌握嬰幼兒常見傳染病、常見病的預防知識目標◆了解嬰幼兒疾病的早期表現◆熟悉嬰幼兒常見病、傳染病以及寄生蟲病的特征技能目標◆能對患兒進行簡單的護理◆掌握衛生消毒技術，包括日常消毒以及傳染病消毒的方法主要內容主要教學方法★本章重難點：嬰幼兒常見病、傳染病及寄生蟲病的預防（重點）嬰幼兒常見病、傳染病及寄生蟲病的早期發現（難點）●內容1新生兒常見疾病的預防和護理（1）新生兒特殊生理現象、意外的預防及保健要點（2）新生兒常見疾病的病因、癥狀及防治●內容2嬰幼兒常見疾病的預防和護理（1）疾病三級預防的內涵及措施（2）嬰幼兒常見病的早期表現（3）嬰幼兒常見病的預防及護理●內容3常見傳染病和寄生蟲病的預防和護理（1）免疫的基礎知識（2）傳染病的流行及預防（3）嬰幼兒常見病、寄生蟲病的防治講授法、案例分析法、實踐法教學地點實訓室教學及參考資料《幼兒常見疾病的預防》劉心潔《嬰幼兒常見疾病預防與護理》葉平枝練習與習題建議1.選擇某一種疾病，制作該疾病病因、表現、預防和護理的ppt并匯報。考核與評價方式說權重分配1.課堂小組活動評價2.作業情況評分3.期終評價16.7%單元4常見嬰幼兒護理技術學時理論2—3實踐1—2一體化學習目標：能夠對幼兒意外事故進行正確處理及護理知識目標◆熟悉急救的處理原則◆掌握常見意外傷害的預防及處理方法技能目標◆能判斷并恰當處理幼兒常見的意外傷害◆熟練掌握常用的護理技術◆能在意外傷害發生時恰當冷靜的實施急救主要內容主要教學方法★本單元重難點：常用的護理技術（重點）意外事故的簡單處理（重點、難點）●內容1常見的護理技術（1）測量體溫（2）測量脈搏（3）觀察呼吸（4）物理降溫（5）喂藥（6）滴藥水（7）簡易通便法●內容2常見的急救技術（1）判斷病情輕重（2）急救的原則（3）意外事故的簡單處理及預防●內容3托幼機構一日生活安排托幼機構生活活動衛生，一日生活的管理講授法、提問法、討論法、案例分析法、實踐法教學地點校內實訓室、多媒體教室教學及參考資料《托幼機構衛生保健》黃欣欣《幼兒衛生保健》賀永琴《心肺復蘇與創傷救護》中國紅十字會總會《常見急癥與避險逃生》中國紅十字會總會練習與習題建議1.選擇某一項常見護理技術，并拍攝視頻。考核與評價方式說明權重分配1.課堂小組活動評價2.作業情況評分3.期終評價20%實訓項目名稱實訓內容知識、技能要求成果（設計等）建議學時考核與評價第一單元口腔護理口腔構造、刷牙注意事項基本掌握乳牙的萌芽，生長及刷牙注意事項口腔護理實操2課堂/課后練習第二單元形態指標的測量測量身高、胸圍以及坐高指標測量的要確的測量測量報告一份評價報告一份2從學生操作規范性、報告完成情況來進行考核和評價第三單元嬰幼兒身體疾病與預防嬰幼兒某疾病的健康宣教展示學會并能夠識別嬰幼兒常見病，并進行預防和護理ppt報告一份課堂展示2從學生報告和課堂展示完成情況來進行考核和評價第四單元嬰幼兒常用的護理技術實操實操2從學生操作規范性進行考核和評價五、課程階段性重點活動安排項目名稱項目內容展示形式時間安排嬰幼兒的生理解剖特點觀察觀察嬰幼兒各系統的生理解剖特點嬰幼兒生理解剖特點觀察記錄表課外根據觀察要求完成常用的護理技術觀察托幼機構常用的護理技術托幼機構一日生活記錄與反思表課外根據觀察要求完成疾病預防觀察記錄托幼機構疾病的預防工作幼兒園疾病預防記錄與評價表課外根據觀察要求完成意外傷害預防觀察記錄托幼機構意外傷害的預防工作托幼機構意外傷害預防記錄表課外根據觀察要求完成六、課程實施建議1.教材選用教材名稱（全稱）版本日期（年）出版社第一作者教材性質教材類型學前兒童衛生與保健2017首都師范大學出版社鄭慶文自編教材高職高專2.教學方法建議七、教學評價、考核要求本課程考核采用“形成性評價（小組協作學習+讀書報告）+終結性評價（筆試）”兩方面結合的綜合性評價模式，學生這兩方面的成績按照一定的比例構成該生該門課程的最終總成績，其中形成性評價：終結性評價=4：6。（1）形成性評價：小組協作學習主要看平時小組合作實訓的質量。平時作業分課堂實訓和課后作業兩種，主要檢查學生對單元知識的掌握程度，同時用于教學反饋，針對學生學習的重難點和薄弱環節進行診斷和糾正，以達到強化學習效果。（2）終結性考核：本課程的終結性考核堅持依據教學大綱和考試大綱統一命題、統一考試時60%試成績。八、其他說明本課程依據教學進度