大班《多變的天氣》課件匯報人：日期:天氣現象介紹天氣變化的原因應對多變天氣的策略環保與天氣的關系探索活動目錄天氣現象介紹01天氣是指一定區域內短時間內的氣象狀況，包括溫度、濕度、降水、風速、風向等要素。天氣是動態變化的，受到多種因素的影響，如氣候、地形、海洋等。天氣對人類生產生活有著重要影響，如農業生產、交通出行、健康狀況等。什么是天氣包括雨、雪、冰雹等，是天氣現象中最常見的類型。降水包括高溫、低溫、霜凍等，對人類生活和農作物生長具有重要影響。氣溫包括臺風、龍卷風、強風等，可以造成建筑物損壞和交通運輸受阻。大風霧是由水滴或冰晶組成的低能見度天氣現象；霾則是由于空氣中污染物增多導致的能見度降低。霧和霾天氣現象的種類如高溫、低溫、空氣污染等天氣可以引起人體不適或疾病。天氣對人類健康的影響如霧霾、冰雪等天氣可能導致交通受阻或延誤。天氣對交通運輸的影響不同的天氣狀況對農作物生長和收成產生影響。天氣對農業的影響高溫或低溫天氣會增加人們對能源的需求，如空調和取暖設備的使用。天氣對能源需求的影響天氣現象的影響天氣變化的原因02包括地球自轉、公轉、地月引力和太陽輻射等，這些因素影響地球的氣候變化。自然因素人類活動地理環境隨著工業化進程的加速，人類活動對氣候的影響越來越顯著，如溫室氣體排放、土地利用變化等。不同地區的氣候特征和變化規律存在差異，如緯度、地形、海陸分布等。030201氣候變化的原因隨著季節的變化，氣溫、降水、風向等天氣要素會發生規律性的變化。季節變化同一地區的氣候特征相對穩定，不同地區的氣候特征存在差異。地方性氣候短時間內的天氣變化具有一定的隨機性，但長期來看，天氣變化呈現一定的規律性。短期天氣變化天氣變化的規律天氣變化的預測通過氣象觀測站、衛星、雷達等手段獲取氣象數據，為天氣預報提供基礎數據。利用數值模型對氣象數據進行處理和分析，預測未來的天氣變化。根據歷史氣象數據和經驗，對未來的天氣進行預測。根據天氣預報結果，發布災害性天氣預警，提醒公眾采取應對措施。氣象觀測數值預報經驗預報預警系統應對多變天氣的策略03根據氣溫增減衣物穿著舒適備好替換衣物鞋子選擇衣物穿著建議01020304了解當天的氣溫變化，為孩子選擇合適厚度的衣物，避免過熱或過冷。選擇舒適、透氣的衣物，避免穿著過于緊身或厚重的衣物，以免影響孩子的活動。為孩子準備替換的衣物，以防出汗或弄臟衣物。選擇適合天氣和場所的鞋子，例如雨鞋、運動鞋等。在惡劣天氣下，如暴雨、大風等，盡量減少外出，如需出行，應避開高峰期。避開惡劣天氣選擇合適的交通工具注意安全攜帶必需品根據天氣情況選擇合適的交通工具，如步行、自行車、公交車等。在出行過程中，注意安全，遵守交通規則，避免發生意外。出門前準備好必需品，如雨傘、水杯、紙巾等。行程安排建議及時關注天氣預報和災害預警信息，提前做好防范措施。了解災害預警信息家中應制定應急預案，明確在突發情況下如何應對。制定應急預案家中應儲備必要的應急物資，如食品、水、急救用品等。儲備應急物資了解基本的自救知識，提高自我保護能力。學習自救知識災害預防措施環保與天氣的關系04工廠排放、汽車尾氣等導致空氣質量變差，影響氣候變化。空氣污染工業廢水、農業化肥等污染水源，影響水循環，導致極端天氣事件。水污染過度開發、不合理的土地利用導致土壤質量下降，影響氣候穩定性。土地退化環境污染對天氣的影響

環保行動的重要性保護生態環境減少污染和破壞，維護生態平衡，保障人類生存環境。應對氣候變化減緩全球變暖，降低極端天氣事件頻率和影響。促進可持續發展實現經濟、社會和環境的協調發展，造福子孫后代。節約能源盡量選擇公共交通、騎行或步行，減少私家車出行。綠色出行垃圾分類與回收植樹造林01020403積極參與植樹活動，增加綠色植被覆蓋率。減少用電、用水，合理使用空調、暖氣等設備。將垃圾分類投放，促進資源循環利用。如何在日常生活中實踐環保探索活動05總結詞觀察與記錄詳細描述鼓勵大班學生每天觀察并記錄當天的天氣情況，包括溫度、濕度、風力、降水等，以及當天的云量、風向等氣象要素。通過一周的持續觀察，讓學生了解天氣的多變性。觀察并記錄一周的天氣變化總結詞：創意設計詳細描述：讓學生發揮創意，設計一個應對惡劣天氣的應急包。應急包中應包含應對不同天氣狀況的物品，如雨具、防曬用品、保暖衣物等。通過設計活動，讓學生了解不同天氣狀況下應采取的防護措施。設計一個應對惡劣天氣的應急包信息整合與展示