部編版語文四年級(jí)上冊期中測試卷（二）

一、下列詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.風(fēng)騷(sdo)拋棄（pdo）溺水（rud）花蕊（rui）

B.塞時(shí)(sha)鳥巢（chao）洋遜（yi）躲避（bi）

C.吟誦(ylng)遜色（x￡in）潛伏（qidn）峪立（yi）

D.下段(zhiii)迨煉（ye）和睦（mu）燼煙（cul）

二、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.僵硬逐漸葡萄

B.研究重疊滋潤

C.憤怒橫豎收拾

D.幕色翻滾根據(jù)

三、根據(jù)下列字的不同意思組詞。（4分）

傾：①歪；斜（）②倒塌（）

臨：①來到；到達(dá)（）②照著字畫模仿（）

四、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

B.遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中惹即著黑

C.他日夜遭受著風(fēng)吻南部的痛苦。

D.自從女婿創(chuàng)造了人，大地上到處是次不緩情。

五、下列句子中填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

1.過了好久，錢塘江才恢復(fù)了O

2.這兩粒豆從小孩的手中滑落到地上，它們最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。

A.安靜即使……也……

B.寂靜不但……而……

C.平靜因?yàn)椤浴?/p>

D.平靜雖然……但……

六、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎全部都被沖洗遍了。

修改病句：______________________________________________________________

2.這座住宅真可以算是偉大的工程了

改反問句：

3.仿寫句子。

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖。

自從有了,。

七、下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（）（4分）

A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

B.我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情。

C.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。

D.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1.《觀潮》一文記敘的是一次觀潮的盛況，是按、、的順序

寫的。自古以來，錢塘江大潮被稱為。觀潮的最佳時(shí)間是，

最佳地點(diǎn)是o

2.《題西林壁》中“,”兩句與“當(dāng)局者迷，旁觀者

清”蘊(yùn)含的道理相同。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是國昆蟲學(xué)家o全文采用了的修辭

手法，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀的精神。

4.《普羅米修斯》這篇課文主要寫為了解除的痛苦，從而并與_的

故事，頌揚(yáng)了他的偉大精神。

九、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

1.在平時(shí)的生活中要怎樣做才能保護(hù)好視力請你提出三條相關(guān)的建議。（3分）

2.如果要在班級(jí)張貼一條保護(hù)視力的標(biāo)語，你覺得哪條最合適？（2分）

十、閱讀訓(xùn)練。（30分）

（-）五月的槐鄉(xiāng)（15分）

五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。W

的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓桌球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看像新疆姑

娘披散在肩頭的小辮兒。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來了，采走了香的花粉，釀出了甜的蜜

“咯咯……”孩子們笑著跑來了，籃兒挎走了白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足中

午桌上就會(huì)擺出香噴噴的槐花飯，（）、（）、（）這時(shí)候，連風(fēng)兒打的

旋渦都是香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中。

在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏（xM）

醉了，搖搖晃晃地臥在槐花樹下不歸家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請他美美

地吃上一頓槐花飯?；被埵怯镁追郯杌被ㄕ舻模舫韵痰?，就澆上麻油、蒜泥和陳

醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走時(shí)槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)

送他一塑料袋蒸過、曬干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。

五月，洋槐花開了，槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴

著槐花。她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小孩子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。

他們大大咧咧的。不時(shí)往嘴里塞上一把槐花，甜絲絲的，香噴噴的……

1.第1自然段中描寫槐花飯連用了三個(gè)含“香”的詞語?：濃香醇香、清香，按表達(dá)程

度由淺到深的順序依次填入文中的括號(hào)里。（3分）

2.仿照文中畫線句子續(xù)寫一個(gè)比喻句。（2分）

3.槐鄉(xiāng)的槐花具有哪些特點(diǎn)？（4分）

4.本文多處用了對稱的句式，如第1自然段中“采走了香的花粉，釀出了甜的蜜”。請

你找出第2自然段中的對稱句，用“”畫出。（3分）

5.你能為五月的槐鄉(xiāng)寫一段導(dǎo)游詞嗎？（3分）

（二）五色茶花（15分）

袁瓊

小時(shí)候就聽說，我們峽江的桂林村有棵奇異的古樹，長在一戶人家的庭院里。鄉(xiāng)親

們也時(shí)常談?wù)撍拿利?、醉?一棵樹能開幾色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我

的腦海里。

有一年冬天，我終于目睹了這五色茶花的風(fēng)采。寒冬臘月，許多花木正在休眠，

而這株五色茶花卻開得如火如茶，格外招。這株樹高五米左右，出土分成兩枝，呈對稱

狀。樹干飽經(jīng)風(fēng)吹日曬，斑痕累累，連樹心也空了，只靠約五分之三的樹體表層支撐著

如磐的樹冠，主人在樹下綁了不少撐架。

樹很古老，樹身印滿歲月的痕跡，花也開得迷人。你看，花兒壓滿枝頭，遠(yuǎn)看就像

繁星當(dāng)空，令人眼花繚亂、目不暇接。走近細(xì)看，花瓣一重疊一重，富麗堂皇，情態(tài)各

異。最為奇妙的是，同為一株樹I兩個(gè)樹權(quán)上的花的顏色卻不相同。右邊樹權(quán)上的花為

純白色，左邊樹權(quán)上的花為紅、白、黃、藍(lán)、粉紅五色，故名五色茶花。

相傳這株樹是明朝嘉靖年間種的，至今已有四百多年的歷史。據(jù)說它幾經(jīng)磨難，

最為嚴(yán)重的一次是1985年，幾個(gè)陌生人想用高價(jià)買下它。守護(hù)它的主人認(rèn)為，這是祖宗

所傳之物，不可變賣。不料，一天夜里，樹上的枝被人鋸了個(gè)精光。植株名貴的茶花只

剩下兩根樹權(quán)。樹的主人一家痛惜不己，一邊包扎護(hù)芽，一邊培土施肥。日日看，夜夜

望，本以為難以成活了，可近幾年它又滿樹新芽，重新開花，真是！

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

（1）目不暇接:__________________________________________________________

（2）情態(tài)各異:__________________________________________________________

2.請寫出“五色茶花”名字的來歷。（3分）

3.短文第3自然段是圍繞哪句話寫的？請用“”在文中畫出來。（2分）

4.文中說“樹很古老，樹身印滿歲月的痕跡”，“樹身”那“歲月”的痕跡是怎樣的？

用“”在文中畫出來。（2分）

5.最后一個(gè)自然段中的“奇跡”在文中指的是什么事？（3分）

6.下面的句子好在哪里？請簡單說一說。（3分）

花兒壓滿枝頭，遠(yuǎn)看就像繁星當(dāng)空。

十一、快樂習(xí)作。（25分）

同學(xué)們，你與你喜愛的動(dòng)物之間一定發(fā)生過令人感動(dòng)或有趣的故事吧！請以“我與

之間的故事”為題寫一篇習(xí)作，注意要寫出真情實(shí)感。（橫線上填寫你喜愛的動(dòng)物的名

稱或昵稱）（作文紙自備）

參考答案：

一、B二、D

三、傾:①傾斜②傾覆臨:①光臨②臨摹

四、B

五、D

六、1.刪去“全部”。

2.這座住宅難道不可以算是偉大的工程了嗎？

七、B

八、1.潮來潮來潮來后天下奇觀八月十八日海寧市鹽官鎮(zhèn)

2.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中

3.法法布爾擬人吃苦耐勞，不隨遇而安

4.普羅米修斯人類沒有火從天上取走火種受到宙斯的懲罰頑強(qiáng)斗爭不畏

強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切

九、1.A

2.不在光線過強(qiáng)、過暗的環(huán)境下看書；不能過久地接觸電子屏幕(電腦、電視等)，做

到勞逸結(jié)合；看書寫字時(shí)，眼與書本的距離應(yīng)保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正,

背要挺直。

3.示例:愛護(hù)眼睛，擁抱光明。

十、(―)1.清香醇香濃香

2.示例:有的槐花一串串地掛在枝上，仔細(xì)一看像一只只展翅欲飛的鴿子。

3.白、香、甜、美。

4.若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好

吃了。

5.示例:請到我們槐鄉(xiāng)來，五月槐花遍地開?；被ㄏ?，槐花美，只要你到槐鄉(xiāng)來，便能吃

到香甜可口的槐花飯！

(二)1.(1)形容東西太多，看不過來。

(2)神態(tài)不盡相同，各有特色

2.右邊樹上的花為純白色，左邊樹上的花為紅、白、黃、藍(lán)、粉紅五色，故名五色茶花。

3.樹很古老，樹身印滿歲月的痕跡，花也開得迷人。

4.樹干飽經(jīng)風(fēng)吹日曬，斑痕累累，連樹心也空了，只靠約五分之三的樹體表層支撐著如

磐的樹冠。

5.樹上的枝被人鋸了個(gè)精光，本以為難以成活，但近幾年又滿樹新芽，重新開花。

6.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將花兒比作繁星，寫出了花兒開得密，開得美。

期中檢測卷

時(shí)間:90分鐘滿分:100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（36分）

1.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.昂首(yWng)橫蔓(gu宜n)步驟(zhbu)

B.nti（kuang）氣氨便n）花萼。旬

C.四折(qU)愎重(shGn)少女(sh&o)

D.磐罰（ch6ng）倒塌（白）斯文（si）

2.看拼音，寫詞語。（8分）

jiangyingzhujianzhudncjiawoshi

**；

:?:

putaokuw&ixueyebeicdn

3.在書寫完全正確的一組后打y“，不對的請畫出來并改正。（3分）

⑴提岸滾動(dòng)鵝卵石（)

⑵紀(jì)錄葉柄楞?。?

⑶日暮吟唱劈開（)

4.按感情色彩將下列詞語分類。（4分）

滿意歡快陰謀叫囂頑固敏銳卑鄙堅(jiān)強(qiáng)

褒義詞：___________________________________________________

貶義詞：___________________________________________________

5.補(bǔ)充詞語并按要求做題。（10分）

人（）人（）（）崩（）裂橫（）豎（）

憤憤（）（）隨（）而（）（）（）力竭

ABAC式的詞語是：_____________________________________

AABC式的詞語是：_____________________________________

含數(shù)字的詞語是：_______________________________________

形容人很疲勞的詞語是：_________________________________

6.判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。（4分）

（1）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（）

（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（）

（3）每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ǎ?/p>

（4）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得

到了啟示。（）

7.按要求改寫句子。（4分）

（1）女娃看到這情景，難過極了。（改為反問句）

（2）即使有驟雨，這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。（修改病句）

二、綜合展示廳（5分）

8.下午放學(xué)后，你在回家的路上，看見有兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃圾倒在學(xué)

校外面人行道旁的排水溝里。請你根據(jù)對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，把你想對他們

說的話寫出來。

三、課本直通車（10分）

9.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）《爬山虎的腳》這篇文章的作者是,在文中作者把爬山虎的

細(xì)絲比作,把爬山虎的腳比作0

（2）蟋蟀的住宅的出口處總有一叢草掩著，這叢草蟋蟀是不會(huì)吃的，因?yàn)檫@叢

草__________________________________________________________________

______________________________O

⑶暑假，小明和爸爸去廬山游玩。爬上山頂時(shí)，小明不由得吟誦起《題西林

壁》中的詩句：不識(shí)廬山真面目，

四、閱讀檢測臺(tái)（24分）

（―）

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬

山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那

么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒

包）起來的，也不留一點(diǎn)兒（上一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子

就漾起波紋，好看得很。

10.在文中的括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）

11.根據(jù)選文內(nèi)容寫出加點(diǎn)的“嫩'’的意思。（4分）

嫩紅：____________________________________________________

嫩葉：____________________________________________________

12.爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？（2分）

13.從文中畫橫線的語句中，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？（2分）

（二）大自然的一種現(xiàn)象——風(fēng)

大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。

對于我們來說，風(fēng)并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一

位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它

又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一

會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。

那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？

其實(shí)很簡單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時(shí)流動(dòng)得快，有

時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：低緯度信風(fēng)帶（2個(gè)）、中緯度西風(fēng)帶

（2個(gè)）和極地東風(fēng)帶（2個(gè)）。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就出

現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢的高低、氣候的冷暖等。

風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船

加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。

我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大

風(fēng)車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。

不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國，

將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來了巨大的損失。我國沿海的

臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。

風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。隨著社會(huì)

的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福。

14.文中是怎么寫風(fēng)“變化無常”的？請把有關(guān)的語句用“—”畫出來。（2分）

15.你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？（2分）

16.文章主要寫的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“中。

（2分）

（1）風(fēng)是變化無常的。（）

（2）風(fēng)是怎樣形成的。（）

（3）風(fēng)給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn)，帶來了哪些災(zāi)害。（）

⑷風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。（）

（5）風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。（）

17.“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更

大的幸福?！闭埬愦竽懙叵胂笠幌?，在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)會(huì)給人類帶來哪

些幸福？（4分）

五、習(xí)作百花園（25分）

18.題目：我想變成

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一

種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或

感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動(dòng)。

期中檢測卷

一、