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文檔簡介

統編版新版習作：我精通的節目教學設計一、教學目標通過本節課的教學，學生將能夠：-理解和運用關于節目的核心詞匯和表達方式；-制定并表達自己精通的節目的具體內容和組織形式；-提高口語表達和思維組織能力；-培養團隊協作和溝通能力。二、教學重難點1.重點-掌握與節目相關的詞匯和表達方式；-設計一個自己精通的節目的內容和形式。2.難點-運用生動、有趣的語言描述和介紹自己精通的節目；-組織并呈現一個能夠吸引觀眾的節目形式。三、教學過程1.創設情境（5分鐘）-利用圖片或視頻來引入節目和表演的話題，激發學生的學習興趣。2.單詞和短語講解（10分鐘）-教師通過圖片、示范、解釋等方式，介紹與節目相關的核心詞匯和表達方式。3.小組討論（15分鐘）-學生分組討論并選擇一位成員來介紹自己精通的節目。-每個小組成員都要為該節目準備一到兩個觀眾互動的環節。4.演示和展示（20分鐘）-每個小組派出一位學生進行節目介紹和展示，其他學生作為觀眾參與互動環節。5.合作反思（10分鐘）-學生分享自己覺得成功或需要改進的地方，并互相給予反饋和建議。6.作業布置（5分鐘）-要求學生根據自己的精通節目的內容和形式，用英文寫一篇介紹自己節目的短文。四、教學評價-通過觀察學生在小組討論和展示中的表現，評價他們對于節目相關詞匯和表達方式的掌握程度。-評價學生對于節目形式和內容的設計能力，以及他們在互動環節中的實際運用情況。五、教學資源-圖片或視頻資源，用于引入和創設情境；-單詞卡片或圖片，用于詞匯講解；-小組討論和展示所需的材料。六、板書設計統編版新版習作：我精通的節目教學設計一、教學目標-理解和運用關于節目的核心詞匯和表達方式；-制定并表達自己精通的節目的具體內容和組織形式；-提高口語表達和思維組織能力；-培養團隊協作和溝通能力。二、教學重難點1.重點-掌握與節目相關的詞匯和表達方式；-設計一個自己精通的節目的內容和形式。2.難點-運用生動、有趣的語言描述和介紹自己精通的節目；-組織并呈現一個能夠吸引觀眾的節目形式。三、教學過程1.創設情境（5分鐘）2.單詞和短語講解（10分鐘）3.小組討論（15分鐘）4.演示和展示（20分鐘）5.合作反思（10分鐘）6.作業布置（5分鐘）四、教學評價-觀察學生在小組討論和展示中的表現；-評價學生對于節目形式和內容的設計能力；-評價學生在互動環節中的實際運用情況。五、教學資源-圖片或視頻資源-單詞卡片或圖

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