小學十二個月級新生寒假讀書方案全攻略【轉帖】因為寒假適逢過年過節，孩子可做娛樂活動很多，這個時候，要孩子靜心讀那些長篇作品基礎上是不可能，即使硬逼著讀下去了也會因為愛好不高而收獲不大，所以在寒假里想給孩子讀些書，最好是以輕閱讀為主。

那么，什么是“輕閱讀”？顧名思義，就是比較輕松閱讀，能夠讓孩子在比較短時間，比如，吃飯以后，睡覺之前，花半個小時左右就完成閱讀。但，輕閱讀并不意味著就是閱讀漫畫、娛樂小說一類消遣讀物，實際上，輕閱讀對于培養孩子閱讀愛好，加強孩子閱讀了解能力，潛移默化地提升孩子文學鑒賞水準和審美水準，全部有著無法估量效力。正所謂，滴水穿石，而且，十二個月級孩子剛剛開始識字，這時候假如能把握好培養閱讀愛好時機，對于孩子在整個小學學業全部會有著很主動影響。

【選材篇】

十二個月級是培養孩子自主閱讀關鍵時期，這個時候給孩子選擇任何書籍，目標全部是為了讓她們保持閱讀愛好，而不是學會什么高深學問或是認識更多字。適合小學十二個月級孩子在寒假中閱讀書籍，最好是文字量不大，篇幅短小，內容有趣生動。根據十二個月級孩子幾大閱讀愛好，先在這里分類推薦多個書目：

一、童話類：

十二個月級孩子大全部喜愛讀童話小說，因為這些小說想象力豐富，能滿足她們對未知世界好奇，不過十二個月級孩子喜愛童話大全部是比較貼近她們生活，比幼稚園里讀那些小雞小鴨小說情節更為曲折，而且富有幽默感。比如：

《電話里童話》——適合喜愛幻想，性格又有點活潑外向男孩和女孩

這是一個大小說里包含無數小小說，小說講述是一個在外當推銷員父親，小女兒要她每晚給她講一個小說。于是，不管在什么地方，她每晚全部打電話給小女兒講個小說。這本書里包含了她講六十多個小說。因為電話費緣故，這些小說全部比較短，在哪天她做成生意時候，小說就會長部分。不過不管小說是長還是短，全部是很有趣哦。

《當世界年紀還小時候》

——適合想法另類，性格又有些內向靦腆男孩和女孩

洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認為那是一個空想。南瓜不說話，只是默默成長著。當世界年紀還小時候。一切全部還柔軟。任何全部沒成方圓。自由發展。平靜存在。在這本薄薄小書里，奇思異想隨地可拾，大智慧卻往往深藏于最簡單話語里，

《小熊維尼·阿噗》《阿噗角小屋》——適合喜愛小動物，又愛聽有趣搞笑小說男孩和女孩

米爾恩最初創作小熊維尼小說是個意外，她只是將自己在床上講給兒子小說寫出來。即使這看起來只是一個小男孩和一只小熊小說，但實際上，這是世界上全部小孩子小說，它講就是美好童年。

二、詩歌類：

十二個月級孩子對語言韻律仍然十分敏感，有趣而瑯瑯上口詩歌仍然會博得她們青睞，不過，十二個月級孩子喜愛詩歌通常有一定長度，比三言五言童謠復雜得多，而且，內容有一定情節性，通常來說，富有幻想色彩小說詩最為受她們歡迎。比如：

《閣樓上光》

《向上跌了一跤》——適合喜愛異想天開、個性開朗男孩和女孩

隨意而安然線條和文字，一個又一個可愛小畫面，有趣、極富想象力詩句加上看起來拙笨可愛黑白畫，恰到好處。每個人全部有奇思妙想，而《閣樓上光》給我們描繪是童真，歡快，充滿哲理那一部分。最讓人喜愛是它捕捉孩子心理那份透徹，比如這一首：

現在我要躺下來睡覺，

真誠地向我主祈禱，

假如我在醒來前死去，

求主讓我玩具全部壞掉。

這么別孩子就再也不能碰它們……

阿門。

《當我很小時候》

——適合心地單純、個性溫柔男孩和女孩

這是一本包含了四十幾首兒童詩詩集，A.A.米爾恩經過這些押韻而又詼諧小說詩展示了一個自由自在童心世界，詩歌中展現出很多生活細節，比如在玻璃窗戶上賽跑兩個小雨點，是只有孩子眼光才能看見趣味。

三、圖畫書類：

十二個月級孩子適合讀圖畫書很之多，實際上，圖畫書這種圖文結合形式能夠讓識字量不是很大十二個月級新生從聽小說順利過渡到自主閱讀，是最為適合這個年紀段孩子讀物。比如：

《派老頭和搗亂貓》（全8冊）——適合調皮多動、善于發覺細節問題男孩和女孩

以前有個老頭叫派森，大家叫她“派老頭”。她一個人住在鄉下一座小木房里，常常認為有點孤獨。鄰居大媽送給派老頭一個紙盒子，里面放著一只小貓叫菲菲。菲菲有點頑皮，派老頭有點古怪，派老頭和搗亂貓小說就這么開始了……

《晴天有時下豬》

（全7冊）——適合喜愛無厘頭搞笑、又有點自卑感男孩和女孩

則安是一個常常被人笑話孩子，她寫荒誕天上下豬小說幾乎能深入每個孩子心，這不是因為她漫畫式表示有多么幽默搞笑，而是因為她小說其實反應出了每個孩子內心深處渴望：把自己難過、快樂、幻想，全部寫下來，成為一個能讓自己也讓她人愉快小說——“畫完漫畫，心里好受多了，盡管對自己來說，是一件失敗事情，可自己也被逗笑了。往后再碰上這么事，就自己畫漫畫吧。”

四、動手動腦類：

寒假期在家里讀書，假如讀是能夠結合書中描寫方法做部分游戲或是試驗書，會讓孩子感覺愈加快樂，而且這類書籍也對提升孩子動手能力和綜合素質大有好處。比如：

《創意繪畫：用物體畫畫》《創意繪畫：用拼貼畫畫》——適合喜愛畫畫男孩和女孩

這是一套分外有趣書，全全部是部分簡單和基礎形狀，生活里看得見東西，卻一筆一筆地就畫出了這么多豐富事物和圖畫了，很是意外。熱情地站在孩子們位置感覺一下，一定會有些吃驚和興奮。孩子們會說，哈，我也會畫！

《兒童創意手工制作：寢室里用具》

《兒童創意手工制作：溫馨禮品》

《兒童創意手工制作：溫馨制作》《兒童創意手工制作：友誼紀念》——適合喜愛做手工男孩和女孩

這套多彩且富有想象力書，教會孩子讓自己臥室變成一個富有個性特殊空間，為家人、好友還有自己制作不一樣禮品，還有很多制作玩具和做游戲方法。書中手工圖片全部是全彩，很漂亮，書中介紹手工稍微加點色彩和細節改變，就會變得和原來完全不一樣，能夠讓孩子在動手過程中激發無窮發明力和想象力。

《ISPY

視覺大發覺》

（全8冊）——適合喜愛猜謎語和找東西男孩和女孩

一個很簡單找東西游戲，卻組成了一套很不簡單游戲書，它能夠讓不一樣年紀孩子全部著迷。在游戲中讓孩子觀察力變得更細致、反應更靈敏。而最關鍵一點是，這是一套能夠讓孩子和家人、親朋好友共讀書，這些找東西視覺游戲既能夠讓孩子一個人自得其樂，也能夠在睡前飯后大家一起讀，相互比賽，可能最終你無法確定你和你孩子誰更喜愛它，因為，你會發覺在和孩子比試觀察力方面，你未必總是贏家！

《游戲中科學》

——適合喜愛做小試驗男孩和女孩

太陽當空時候，大樹下面陰影和樹葉間隙形狀往往不一樣，它們是圓形光圈，這么現象，注意到過嗎？想一個簡單措施來測試是否有微小電流，哪怕小到只是銅絲和鋅絲插入土豆產生電流。想到過用人人全部有耳塞嗎？這本書包含了400多個出色科學探索游戲！任何人全部能夠根據書指導，在最一般地方以最一般方法，充滿樂趣地探究科學。大自然忽然變得那么親切，那么輕易了解。科學殿堂沒有門檻，讀過這本書孩子，不僅僅能學會幾百個游戲，還會產生出終生對科學熱愛！

【方法篇】

不一樣孩子，在寒假期間讀書方法也應該有所不一樣，生性平靜內向孩子，適合在天天固定時間閱讀她自己喜愛書，而比較活潑好動孩子，則應該見縫插針，在她游戲、學習之余，有想讀書欲望時候就去讀。假如孩子輕易興奮，最好別讓她在睡覺前讀太好玩書，不然很輕易造成晚上睡不好。以下介紹多個閱讀方法，是針對十二個月級孩子大多數好動、閱讀主動性較弱特點而設計，僅供大家做一個參考。

獎勵式閱讀：

將書做為節日禮品送給孩子，或將讀好玩書，作為對孩子提前完成天天作業一個獎勵，這即使有點功利感，但對促進孩子讀書渴望有時卻會有意想不到主動效果，大多數家長全部知道，對孩子來說，越是難以得到東西就越想要，要是說，只有六點才能看電視，那一整天孩子全部會眼巴巴地盼著到六點，而且，經過自己努力才得到獎勵也會格外讓孩子喜悅和珍愛，使用這種方法要尤其注意是讀物選擇，最好是圖畫書或游戲書一類讓孩子看了就喜愛書籍，這么才能愈加好調動孩子去贏得獎勵主動性，形成一個良性循環。

互動式閱讀：

父母和孩子一起閱讀，父母讀一段，孩子讀一段，最適合這種互動方法是詩歌類書籍，因為瑯瑯上口句子尤其適合大聲朗誦，這種閱讀方法能夠在父母和孩子全部有空時候進行，比如吃飯以后休息時間和睡覺之前；另外還有一個互動就是父母和孩子一起猜書里謎語，做書中游戲，這么閱讀能夠不拘時間，只是最好能選擇在過了年，父母全部有大段空閑時候。

分享式閱讀：

過年期間家里總是會來些親戚好友，有時也會帶來自己孩子，這時候拿出有趣游戲書和手工書，讓孩子和孩子一起閱讀和玩耍，是最好培養孩子分享精神機會，當然，這種分享閱讀也不僅僅限于游戲書，假如是孩子讀過且喜愛文字書和圖畫書，也能夠讓她拿著書像大人一樣讀給比她更小弟弟妹妹聽，這對提升孩子閱讀能力和“我已經會讀書給她人聽了”自信感全部很有好處。

計劃式閱讀：

請注意，這種方法只是適合于部分比較熱愛讀書且有閱讀基礎孩子，制訂閱讀計劃，就是選擇部分長度合適讀物，根據假期日子做個計劃表，天天讀一點，在一個假期內集中攻讀完一本到幾本長篇。因為平時是不可能有時間完成這么一個讀書計劃，但這種方法中必需做到兩點是：一、這個計劃必需要讓孩子自己制訂；二、計劃中應該包含其它活動，如做作業和游戲時間，而不僅僅是一個讀書時間。能夠給孩子一張好看彩色紙，用尺子打好格子，然后讓她自己去填寫這個寒假計劃，再貼在自己房間門上，假如她天天全部能根據自己計劃完成作息，就應該給她在表上填一朵小紅花或是一顆小星星，這能夠讓孩子養成自己管理自己好習慣，并會因為自己完成了一個計劃而產生很大成就感。

多個錯誤閱讀方法——

在孩子讀書過程中不停提問：

部分家長會因為擔心孩子不認識字或是看不懂小說而頻頻打斷孩子閱讀，問部分諸如“你認為這個小說講是什么啊？你看書里有沒有沒學過字啊？”之類和閱讀本身并無多大關系問題，這一來會造成孩子在閱讀中心理壓力，二來會分散孩子注意力，既然是要培養孩子自主閱讀能力，在孩子讀書時候就盡可能不要去多問，而是自己也找部分書看，給孩子一個平靜而安定閱讀環境，才是最理想做法。假如是孩子主動在閱讀中向你提問，也不要急于回復，而應該激勵孩子，以反問句形式，如“你認為這個人是怎么樣呢？要是換作是你，你會怎么辦呢？”之類，來促進孩子自己思索。

讓孩子讀注音版讀物：

部分家長為了讓識字不多孩子也能看部分文字量大讀物，就購置注音版讀物給孩子閱讀，不過，注音版讀物實際上并不能提升孩子識字愛好，因為假如孩子是以拼音為基礎來閱讀一本書，她肯定會把關鍵注意力用于看拼音而非看文字上，并進而產生“不看字也照樣能夠讀書”概念，所以，對識字不多孩子，正確做法是，購置圖文結合較緊密圖畫書，由大人先給孩子讀這些書，再讓孩子自主閱讀，這么能夠讓孩子先由了解小說再過渡到依據自己了解去記住文字，而且圖畫書文字量通常不會很大，而情節又大全部比較生動，對十二個月級孩子來說是最能調動閱讀愛好。

讓孩子寫讀后感：

對于十二個月級孩子來說，閱讀了解能力已經很強，不過文字表示能力尚處于初級階段，這個時候她或許已經能夠自己編小說，或是復述一個小說，但卻未必能講出一個小說所謂“思想內涵”，在這么條件下讓孩子去寫讀后感，只會令孩子因為感覺表示不出自己真正想說話而增加煩躁感和對讀書畏懼心理，所以讓十二個月級孩子讀書是切不可加入寫讀后感這么一類條件，假如是學校要求也沒措施，只能告訴孩子你讀書時候想到什么就寫什么，但家長本身千萬不可再給孩子增加這種負擔。不過，并非不寫讀后感就是只讀書，什么別也不能做，十二個月級時候其實也能夠做部分簡單讀書統計，增加孩子對閱讀愛好，相關方法，請見下面番外篇。

【番外篇】

怎樣讓孩子做讀書統計：

在假期里讀書，假如和平時讀過就算做法不一樣，而是合適做部分簡單而有趣統計，會讓孩子有一個“尤其”感覺，也會增加她們閱讀中成就感，比如，給孩子一個漂亮小本子，讓她們摘抄書里自己喜愛文字，給這些文字配畫，或是臨摹自己喜愛圖畫，給這些圖畫配上短小詩句，又比如，給孩子部分漂亮彩色紙，為她在假期中讀過每一本書設計一張小小書簽或是藏書票，寫上自己閱讀這本書日期和自己喜愛這本書部分原因等等，夾在書中。這種獨特統計方法全部會讓孩子對書產生更多親切感，并為自己發明感覺到自信和愉快。

怎樣和孩子一同整理書架：

中國家庭過年過節習慣是要做部分大掃除，這個時候，和孩子一起來對她小書架做一個整理，將是一件十分好玩事情。部分新買書，要分類放好，部分破舊書，能夠用舊掛歷紙將封面包起來，再畫點圖畫做裝飾，這些工作，讓孩子參與進來，既培養了她動手能力，又能夠促進她對書籍親近感和熱愛之情。假如還能讓孩子幫著整理父親母親大書架（當然，前提是，這些大書架上沒有花花公子一類雜志：P），還能夠讓她對自己書和父母書做一個比較，更能夠加深她對兒童書籍和成人書籍之間差異和相同之處認識。

怎樣激勵孩子用壓歲錢購書：

每個春節孩子們