本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園慶元旦的活動總結幼兒園慶元旦的活動總結篇一

一、活動主題：

呈現自我、突出共性，學會合作、增進親情，熱忱洋溢。

二、活動目標：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2.使家長在參加幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展現幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動預備：

1.布置好有元旦歡快氣氛的班級環境

2.做好班級幼兒展現活動的支配;設計一系列親子嬉戲活動并做好活動物品的預備。

四、活動形式：

兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指嬉戲、音樂嬉戲、親子嬉戲

1.開場舞《讓愛住我家》

家是一束暖和的陽光,可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不行避開的風風雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛每天住我們的家是我們共同的心愿。請觀賞大班全體小伴侶為大家帶來的《讓愛住我家》。

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請觀賞我們帶來的繞口令。

3.親子嬉戲：運氣球看過了小伴侶那么多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己感動的心情，想參與到我們的表演當中呢，那么下面這個親子嬉戲就是由小伴侶和家長一起參加的活動，這一下家長們可以大展拳腳了。

規章：家長和小伴侶面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘過)內，以運氣球數量多著為勝。規章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲兩次。

4.親子嬉戲：踩氣球規章：事先預備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球，請四組家庭參加競賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進行2次。

5.兒歌《拉拉勾》《玩具進行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用奇妙的歌聲為大家送去新年的祝愿，下面請聽歌曲連唱。

6.手指嬉戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》

我們每個孩子都有無限的潛能，只要賜予我們機會，賜予鼓舞，我們都有閃光點，下面讓我們靈活的手指為大家帶來好玩好看的手指嬉戲。

幼兒園慶元旦的活動總結篇二

12月29日下午，我們幼兒園進行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開頭利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了很多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的全都好評。

下午一點半左右，家長們已經間續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝愿聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與成長的喜悅。

形式多樣的嬉戲活動和內容豐富的學問表演，展現了孩子們靈敏的思維力量和良好的學習習慣。在活動中，孩子們樂觀參加，敢于競爭。家長們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗到了勝利的驕傲感。

全體家長參加了我們細心設計的親子嬉戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子嬉戲《蒙眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展現，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的歡樂。

歡快的時間總是過得特殊快。離園的時間到了，看到家長們滿足的笑容，我們也特別富有成就感。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜愛。整個活動布滿生氣，布滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

幼兒園慶元旦的活動總結篇三

為使孩子們度過一個歡樂、有意義的元旦節，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班于20xx年12月31號上午進行了慶祝元旦親子樂包餃子活動。現將活動進行反思和總結如下：

一、齊心協力、分工明確相互協作。

本次活動我們三位老師能夠從活動的方案、預備和組織等方面進行全面考慮、分工協作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協商材料不僅提高了各組家長的樂觀性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子供應了物質保證。

家長會上通過花樣餃子觀賞，使家長提前做到了心中有數。活動當天我們班預備面粉的家長有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的寵愛。

二、活動各環節組織有序、忙而不亂活動中從組織家長簽到、按組就坐、觀賞幼兒照片、間續如廁洗手、幼兒本事展現、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環節我們三位老師都進行了細致支配。我們先讓來到的家長觀賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活狀況。

活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的留意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中樂觀協作班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本事展現內容有歌表演、兒歌、手指嬉戲、律動等。幼兒在本事展現環節我們通過播放音樂伴奏烘托了節日的歡快氣氛，通過嘉獎小紅花增加了幼兒樂觀呈現本事的欲望。

幼兒在包餃子環節我們循環播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花樣餃子供應了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美力量，同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法供應了閱歷。

本次活動，我班39名幼兒和家長能全部樂觀參加，這說明白家長們對我班活動的協作與支持，以及對孩子成長的關懷和重視。通過查閱家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是特別滿足的，同時也讓我們看到了活動中個別環節組織過程中的不足。

比如：孩子們雖然對