幼兒園中班游戲教案《舞龍》1.游戲簡(jiǎn)介《舞龍》是一款適合幼兒園中班學(xué)生的團(tuán)體游戲，通過(guò)模擬舞龍的形式，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。本游戲適合在大班教室或戶外進(jìn)行。2.游戲目標(biāo)通過(guò)參與《舞龍》游戲，幼兒將達(dá)到以下目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。增強(qiáng)幼兒的想象力和動(dòng)手能力。3.游戲準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備舞龍道具：長(zhǎng)條形彩色布、絲質(zhì)緞帶等（根據(jù)班級(jí)人數(shù)和場(chǎng)地情況靈活調(diào)整）。音樂(lè)播放器。環(huán)境準(zhǔn)備游戲活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室或安全的戶外場(chǎng)地。清理游戲場(chǎng)地，確保沒(méi)有障礙物和危險(xiǎn)物品。4.游戲流程步驟一：介紹《舞龍》游戲（5分鐘）老師向幼兒們簡(jiǎn)單介紹《舞龍》游戲的背景和規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。步驟二：分組和分配角色（5分鐘）將幼兒分成若干個(gè)小組，并為每個(gè)小組分配角色，包括隊(duì)長(zhǎng)、舞龍頭、舞龍尾和舞龍身。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮整個(gè)舞龍隊(duì)伍，舞龍頭拿著舞龍的頭部，舞龍尾拿著舞龍的尾部，舞龍身的幼兒們手拉手站在舞龍頭和舞龍尾之間。步驟三：練習(xí)舞龍動(dòng)作（10分鐘）老師帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行舞龍動(dòng)作的練習(xí)，包括上下擺動(dòng)、左右晃動(dòng)等基本動(dòng)作。讓幼兒們熟悉舞龍的感覺(jué)和動(dòng)作，并培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。步驟四：組織舞龍比賽（15分鐘）將所有小組的舞龍隊(duì)伍排列在一起，老師播放音樂(lè)，讓幼兒們跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行舞龍表演。可以根據(jù)實(shí)際情況，安排評(píng)委給各個(gè)小組打分，以增加比賽的趣味性。步驟五：總結(jié)討論（5分鐘）活動(dòng)結(jié)束后，老師與幼兒們一起總結(jié)游戲過(guò)程，討論他們的感受和收獲。鼓勵(lì)幼兒們分享自己的觀點(diǎn)和想法。5.游戲延伸制作舞龍道具老師可以讓幼兒們參與到舞龍道具的制作中來(lái)，例如使用彩色紙制作舞龍的頭部和尾部，或者使用彩色布料制作舞龍的身體。舞龍故事分享在游戲前，老師可以向幼兒們講述與舞龍相關(guān)的故事，增加游戲的趣味性，并激發(fā)幼兒們的想象力。舞龍游行活動(dòng)如果條件允許，可以組織幼兒參加舞龍游行活動(dòng)，與其他班級(jí)或幼兒園共同進(jìn)行舞龍表演，增加交流和合作的機(jī)會(huì)。6.游戲的價(jià)值《舞龍》游戲不僅幫助幼兒培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也鍛煉幼兒的想象力和動(dòng)手能力。通過(guò)活動(dòng)的參與，幼兒們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并在游戲中體驗(yàn)到成功的喜悅。請(qǐng)