第八單元20以內的進位加法整理和復習一年級數學上冊（RJ）教學課件探索與發現探索與發現8＋5＝

一、口算練習，回顧內容問題：1.我們學過哪些20以內的進位加法？2.用什么方法進行計算？3.用湊十法計算，應該注意什么？7＋6＝

9＋4＝

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探索與發現二、小組合作，自主整理材料：1.20以內所有進位加法的算式卡片。2.一張表格。問題：說一說，你們想怎樣整理。提示：想一想，怎樣分工合作才能整理得又快又好。探索與發現問題：1.哪個組來說一說你們是怎么整理的？2.仔細觀察，看看有什么發現。3.還可以怎樣觀察？4.如果老師任意指一個算式，你能很快說出得數嗎？5.計算第一列算式，你發現了什么？9＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋98＋38＋48＋58＋68＋78＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋56＋66＋76＋86＋95＋65＋75＋85＋94＋74＋84＋93＋83＋92＋9探索與發現1.從圖中你知道了哪些信息？4.誰會解答？這個算式表示什么意思？3.要解決的問題是什么？5.還可以怎樣列式？這個算式表示什么意思？6.通過解決這個問題，你想說點什么？2.同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？1.一共有多少盆花?問題：探索與發現1.從圖中你知道了哪些信息？2.要解決的問題是什么？4.完整地說一說這幅圖的意思。6.誰會列式？5.你想用什么方法解決這個問題？3.哪些是原來的胡蘿卜？為什么用加法？這個算式是什么意思？2.原來有多少個？問題：探索與發現三、溝通聯系，明晰算法問題：1.比較上面兩道題，有什么不同點？2.又有什么相同點呢？3.說一說為什么都要用加法解決。6＋8＝14（盆）1.一共有多少盆花？2.原來有多少個？7＋7＝14（盆）6＋7＝13（個）探索與發現四、拓展練習，鞏固提升問題：1.從圖中你知道了什么？2.要解決的問題是什么？3.你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？5.為什么都用加法呢？6.都用加法，怎么列式不同呢？1.一共有多少只羊？7＋916＝（只）＝（只）8＋816探索與發現1.從圖中你知道了什么？5.你想怎樣解答？還可以怎樣解答？6.為什么都用加法？7.都用加法算，怎么列式不同呢？2.“7塊”在圖中的哪兒呢？9塊呢？3.“8塊黃色的”在哪兒？“8塊紅色的”呢？4.要解決的問題是什么？2.一共用了多少塊積木？7＋916＝（塊）問題：＝（塊）8＋816探索與發現問題：1.從圖中你知道了什么？2.要解決的問題是什么？3.哪些是指原來的水餃？4.你想怎樣解答？

說一說理由。3.原來一共有多少個水餃？8＋513＝（個）探索與發現問題：1.從圖中你知道了什么？2.要解決的問題是什么？3.哪些是指一共的棵數？4.你想怎樣解答？說一說理由。4.一共要種多少棵樹？我們已經種了7棵。還剩下5棵沒種。7＋512＝（棵）課后作業完成《導學案》同步練習。

課后作業感謝觀看3、練字也不失為一種修身養性的好主意。19、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。2、人生像一塊礦石，它在你手里暗淡無光，你只有從一定的角度才能看見它那深沉美麗的光芒。11、不要害怕你的生活將要結束，應該擔心你的生活永遠不會真正開始。12、事業的成功沒有止境，它是一場無終點的追求。8、據我測算，還可以退五十步，但生活只有五步。6、大部分人往往對已經失去的機遇捶胸頓足，卻對眼前的機遇熟視無睹。20、用辛勤收獲財富，用感恩回贈鄰里，小康我們同步前進。6、人的一生要面臨許多選擇，而每次選擇都會帶來一陣陣劇痛，而這種劇痛叫做成長。10、仰望天空的孩子并不憂傷，°的仰角不過是偽裝的姿態。3、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。6、當你休息的時候記得回頭看看，別人都在奔跑。2、沒有做不到，只有不想做，不要敗給自己的懶惰。3、若無其事，原來是最好的報復。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，是為了自己。15、有人感激過你的善良嗎，貌似他們只會得寸進尺。7、人往往會這