2023年中考英語一輪復習：七八九年級教案

第1課時

課題：7年級上冊（U1-3）

一'目標：

1.能識記16個人稱代詞（主格人稱代詞、賓格人稱代詞）；16個物主代詞

（形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞）；表顏色的單詞；表家庭成員的詞；表

與學習學校相關的物品的詞；表衣物與生活用品的詞；以及表示數量多少的基數

詞（從ZerO-million）。

2.能熟練運用所學語言進行問候、介紹、辨認事物及談論物的所屬關系。

3.能理解名詞、代詞及What問句/who問句的使用與謂語為動詞be的一般疑

問句句式及其回答。

二'重點：

1.謂語為動詞be的句式及其變化；

2.可數名詞的運用；

3.數詞的復習。

三、難點：

1.主格人稱代詞與賓格人稱代詞的用法區(qū)別；

2.可數名詞與不可數名詞用法區(qū)別；

3.形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的用法區(qū)別。

四'知識梳理：

（一）詞匯：

1.人稱代詞與物主代詞:

人稱代詞物主代詞

人稱數主賓格形容詞性名詞性備注

格

第一人^^?-1memymine主格的人稱代詞做主語；賓

稱數格的人稱代詞做賓語。

復weUSourours

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數

第二人youyouyouryours

稱數

復youyouyouryours形容詞性物主代詞和名詞性

數物主代詞用法口訣：有名就

hehimhishis用形，無名就用名。有名詞

單

sheherherhers的話，前面就用形容詞性物

第三人數

itititsits主代詞修飾，沒有名詞就用

稱

復theythemtheirtheirs

名詞性物主代詞。

數

2.表顏色的單詞:

紅橙色黃色綠色黑色白色藍色紫色

color色

redorangeyellowgreenblackwhitebluepurple

3.家族成員:

grandDarentS祖父母/外祖父母____________

grandfather/grandpagrandmother/grandma

DarentS父母親

familyfather/dadmother/momuncleaunt

SO〃兒子daughter女兒Sooaaddaughter兒女

brother.兄弟SiSter姐、妹cousin

4.學習學校相關物品:

schoolthings

schoolbagbook書notebook筆記本dictionary字典

bag

pencilbox鋼筆pencilrulereraser

map

5.衣物與生活相關物品:

生活物品watchkeyringcard

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手表鑰匙戒指卡片

jacketcoatshirtblousesweater

--

clothes夾克衫襯衫女襯衫毛衣

trouserspantsjeansdressskirt

短褲牛仔褲s?短裙

其他配飾sockshoescarfglassesglove

----

??S?圍巾眼鏡

6.數詞：基數詞表數目多少。

個位十幾整十幾十幾其他數

數(-teen)(-ty)(整十-個位數)

zerotenhundred

oneelevententwenty-oneninehundredandninety-nine

twotwelvetwentytwenty-two

threethirteenthirtythirty-threethousand

fourfourteenfortyforty-foureightythousandsixhundred

fivefifteenfiftyfifty-fiveandsixty-six

sixsixteensixtysixty-sixmillion

sevenseventeenseventyseventy-sevenninehundredmillionnine

eighteighteeneightyeighty-eighthundredthousand

ninenineteenninetyninety-nineninehundredandnine

注：十幾一般在個位數后加-teen(11、12是例外；15、18要變化)；整十

在個位數后加-ty(20、30、40、50、80有變化)；表示具體的數目時，在hundred,

thousandsmillion前力口具體的數字即可，而hundred、thousand、mi∏ion不用復數

形式。但表示大概的數目時，用hundreds/thousands/m川ionsof來表示。

(-)固定搭配：

1.短語搭配：

inEnglish用英語

whatabout(doing)/Howabout(doing)…怎么樣？

Thanksfor.../Thankyoufor...為???而感謝

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asksb.for...向某人請求…

asetof一套…

callat...撥打某號碼給某人

2.重點分析：

(1)inEnglish“用英語”表示用某種語言介詞in。

試譯：用中文inChineSe

(2)whatabout(doing)/Howabout(doing)意為“做某事怎么樣”？用來

向對方提建議。在about后可加名詞、代詞或動詞-ing形式。

試譯：--Tom,這周末去釣魚怎么樣？--聽起來很棒。

--Tom,howaboutgoingfishingthisWeekend?—Soundsgood.

(3)Thanksfor.../Thankyoufor...意為“為…而感謝”。在介詞for后加

名詞、代詞或動詞?ing形式。

試譯：感謝你的來信CThankSforyourletter..

感謝你的幫助。Thankyouforhelpingme.

(4)asksb.for...意為“向某人要求某物”“問某人要某物”。

試譯：當你無法解答難題時，可以向老師求助。

YC)UCanasktheteacherforhelpWhenyoucan'tWorkOUttheproblem.

(5)CaIISb.at…意為"撥打某電話號碼給某人”。

試譯：請撥打443125給MikeoPleaseCaIlMikeat443125.

(三)句型：

L問候：

(1)Goodmorning/afternoon/evening.

(2)Hello/Hi.

(3)—Howareyou?—I,mfine,thankyou/thanks.

(4)—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.

2.介紹：

(1)Myname,sLinda./I,mLinda.

(2)Thisismysister,Maiy./Hername,sMary./She,sMary.

Thisismyfriend,Dale./Hisname/sDale./He,sDale.

(3)Theseare.../Thoseare...

(4)They,remybrothers,TomandMike.

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(5)—What,syourname?,—Alan/It,sAlan/Myname,sAlan.

(6)—AreyouHelen?—Yes,Iam/No,Γmnot.

(7)—Who,she/she?—He,smyfather/brother/uncle/cousin/teacher...

—She,smymother/sister/aunt/cousin/friend/...

3.辨認事物/談論事物所屬關系:

(1)-WhafsthisinEnglish?—It,sajacket/anorange/...

(2)—Whatcolorisit?—It,sred/yellow/black/...

(3)—Isthisyourpencil?—Yes,itis.Ifsmine./

Or:—No,itisn,t.It,shis/hers/theirs/...

（四）語法：

1.謂語為動詞be的一般現在時態(tài):

句式結構例句

ThisismyfriendJane.

肯定句主語+be(is∕am∕are)+...

Thesearemybrothers.

Itisn'tmyschoolbag.

否定句主語+be(is∕am∕are)+not+...

TheVaren'tmybooks.

-AreyouHelen?

-Yes,Iam./No,I,mnot.

一般疑問句Be(Is/Am/Are?)+主語+…？

-Isthisyourpencil?

-Yes,itis.∕No,itisn,t.

Who,sshe?

特殊疑問詞/詞組+一般疑問句的

特殊疑問句What,syourname?

一部分？

Whatcolorisit?

Be的用法口訣：我用am,你用are,is連著他，她，它；單數名詞用is,

復數名詞全用are；變疑問，往前提，句末問號莫丟棄；變否定，更容易，Be后

not莫忘記；疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

2.可數名詞:

復數形式變化規(guī)則單數復數

book,pen,bag,photo,_______，_____，_____，_____，

一般的在詞尾加-s；

teacher,apple,key；_______,______9______?

以s、x、ch、sh結class,watch,bus,box,_____，______，_______，_____，

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尾的在詞尾加-es；dish,brush；。_______,________;，

以輔音字母加y結family,dictionary,party,_____,_________,______,

尾的改y為i再加library；_____?

-es；

可數名詞的復數變化規(guī)律口訣：

名詞復數有規(guī)律，一般詞尾加s；輔音字母+y型，變y為i,es；ch,sh真有

趣，s,x,es;f,fe真小氣，字母V來把它替，es在后別忘記；字母。來真神奇,

有生命來es,沒有生命+s。

不規(guī)則變化規(guī)律口訣：

中日好友來聚會，綿羊、鹿、魚把家回。男士、女士a變e;牙（齒）、腳雙。變雙

e;孩子們想去天安門，原形后面r、e、n;老鼠本來愛大米，mice,ice和rice.

注：中Chinese,HJapanese,好友peopleo綿羊SheeP,鹿deer,魚fish（這些單詞單

復數一樣）。man-menwoman-women；tooth--teethfoot-feet；child—children

mouse—mice

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第2課時

課題：7年級上冊(U4-6)

一、學習目標：

1.能識記表“生活用具”、“球類運動”、“水果食物”的名詞、do、think

等12個常用實義動詞及great?healthy等14個形容詞。

2.能熟練運用所學語言談論“人物的位置關系”、談論“個人私有物品”

及表達“個人對于.食物.、運動等的喜好”。

3.能理解名詞可數名詞與不可數名詞的用法區(qū)別、形容詞作定語與作表語的

用法、謂語為實義動詞的一般現在時態(tài)中“主謂一致”原則的具體運用及實義動詞

借助于助動詞do、does構成問句與否定句的句式變化。

二、重點：

1.謂語為實義動詞的一般現在時態(tài)的句式及其變化；

2.實義動詞的原形及其第三人稱單數形式.的具體運用。

三、難點：

1.實義動詞的問句與否定句的句式變化；

2.謂語為實義動詞、主語為第三人稱單數的一般現在時態(tài)的句式及其變化;

2.可數名詞與不可數名詞用法區(qū)別；

四、知識梳理：

(-)詞匯:

1.生活用具:

單詞deskradioclockbedplane

中文鐘表^J?飛機

單詞sofachairmodeltape.player

中文椅子磁帶錄像帶播放機

2.球類運動:

sportballbasketballsoccervolleyballtennisping-pong

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球^WW網球乒乓球

3.水果食物:

foodhamburgereggchickenbreadsaladice-cream

漢堡雞蛋雞肉面包沙拉冰激凌

vegetabletomatocarrot

蔬菜西紅柿胡蘿卜

fruitapplebananaorangepearlemonstrawberry

蘋果香蕉橙廣

drinkmilkwater

牛奶^1?-

單詞dothinkhaveknowgolet

中文認為、想有知道讓

單詞eatwatchwantgetlikelove

中文^∏E觀看想要得到在受

4.實義動詞：實義動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。（12個）

5.形容詞：用于修飾名詞.，表示人或尊物的特征。（14個）

單詞greathealthylateinterestingdifficulteasysame

中文極好的健康的遲的有趣的困難的容易的相同的

單詞boringrightrelaxingfuntidyonlyfat

中文乏味的正確的輕松的~有趣的唯一的肥胖的

（二）固定搭配

1.comeon快點兒；加油

2.thesame同樣的；相同的

3.thinkabout思考；思索

（三）句型：

1.談論物品的位置：

①—Where,shispencilbox?—It,sinhisschoolbag.

②—Where,syourruler?-Ifsunderthechair.

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③.—Wherearemybooks?—They,reonthesofa.

④Gina,sbooksareeverywhere.

2.談論物品所屬關系：

①—Doyouhaveaping-pongbat?

—Yes,Ido./No,Idon,t.Ihaveaping-pongball.

②--Doesshehaveatennisball?

.—No,shedoesn't.Shehasabaseball.

③Idon,thaveabaseball,butIhaveasoccerball.

④Tomhasabaseball,buthedoesn,thaveabaseballbat.

3.談論好惡：

①—Doyoulikesalad?--Yes,Ido./No,Idon,t.

②Ilikefruit,butIdon,tlikevegetables.

③Helikesbananas,buthedoesn'tlikeoranges.

4.其他句型：

①Lefsgo./Letmegetit./Lefsplaybasketball./Lefsask.

②Thatsoundsgood.

③It,seasyforme.

（四）語法：

1、介詞：

常用介詞中文備注

in在…里面表示在事物的內部

on在…上面表示在事物的表面

under在…下面表示在事物的下方

between...and...在…和…之間表示在兩事物之間

infrontof在…前面表示在事物的外部的前面

inthefrontof在…前面表示在事物的內部的前面

nextto在…旁邊表示在事物的近鄰

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near在…附近

2、謂語為實義動詞的一般現在時態(tài):

句式主語非三單主語三單＜主三單源三卓）句意

主語+動詞原形+…主語+動詞三單士..某某（常）做某事

肯定句

Ihaveaball.Hehasaball.

主語+don't+動詞原形主語+doesn't+動詞原形某某不（常）做某事

否定句÷...+...

Idon'thaveaball.Hedoesn,thaveaball.

Do+主語+動詞原形DOeS+主語+動詞原形某某（常）做某事

一般疑

÷...?+...?嗎？

問句

Doyouhaveaball?Doeshehaveaball?

3、名詞與冠詞:

語法基.本用法范例

名可數名詞有復數形式book-books

詞不可數名詞無復數形式water

不定冠詞只能與單數可數名詞結合abook

（a,an）anapple

冠可與單數可數名詞、復數可數名詞thewhitemodel

定冠詞（the）

詞或不可數名詞一起連用plane

不使用冠詞（一般在復數可數名詞、Ilikeice-cream.

零冠詞

不可數名詞或專有名詞前不使用）

例：1.1haveanEnglishbook.(√)IhaveEnglishbook.(×)

2.1likebooks.(√)Ilikebook.(X)

3.Welikerice.(√)Welikerices.(X)

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第3課時

課題：7年級上冊（U7-U9）

一、學習目標：

1.能識記表“衣物”、“月份”、“星期”、“學科”等方面的名詞；序

數詞；11個常用形容詞及Want等常用詞匯。

2.能熟練運用所學語言談論“物價”、“日期”、“個人喜好”、“陳述

理由”及“學科”等生活話題。

3.能理解基數詞與序數詞的用法區(qū)別、英語日期的表達方式、名詞所有格

的表達、特殊疑問句句式、連詞and與but的用法。

二、重點：

1.特殊疑問句句式及其運用；

2.可數名詞與不可數名詞的運用。

三、難點：

1.特殊疑問句句式及其運用；

2.基數詞與序數詞的用法區(qū)別；

四、知識梳理：

（一）詞匯

1.衣物：

shoesweaterT-shirtsockshortshattrousersjacket

clothes鞋"??T-恤襪子短褲夾克

子

2.月份:

JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune

month^≡1^≡1^Λ!

JulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember

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七月八月九月十月H--b月十二月

3.星期:

weekdayweekend

MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday

星期一星期二星期三.星期四星期五星期六星期日

4.學科:

sciencemusicmathEnglishChinesehistory

W曰林W中文歷史

subject

physicsgeographyPEartchemistry

物理地理^w

5.數詞:

個位數-th十幾-th整十-eth其他

基數詞序數詞基數詞序數詞基數詞序數詞基數詞序數詞

^o-^710tenth~~~2Λ~^21st

~Γfirst^TΓeleventh~~^32~32nd

τ~second12twelfth20twentieth^43-43rd

^3third13thirteenth^?thirtieth^5555th

τ~fourth14fourteenth40Fortieth6868th

1-~fifih-15fifteenth50Fiftieth9999th

6sixth16sixteenth60Sixtieth100IOOth

~τ~seventh17seventeenth70seventieth1001IOOlst

1eighth18eighteenth^80eightieth10021002nd-

~9~ninth19nineteenth90ninetieth1003IoO3rd-

①基數詞表示數量多少。

②序數詞表示事物的先后順序,往往與定冠詞the連用。

③序數詞的構成：

一般的在基數詞詞尾加油；整十則改Y為i再加-eth；多位數數只需將個位

數改為序數詞即可。（序數詞可書寫為“阿拉伯數字加序數詞末尾的兩個字母”。

例：1st、2nd、3rd、4th、21st等）

特殊變化的序數詞：

第一first、第二second、第三third；

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第五fifth、第八eighth、第九ninth、第十二twelfth；

6.名詞：

timehour(anhour)woman(women)boystudentparty

thingstorepricesaledollarterm

7.形容詞：

bigsmalllongshortbusyfreefavoritecool

usefulmuchall

8.其他：

wantlooktakebuyfinishneedsell

veryfrom...to...

（二）固定搭配：

，，

1.apairof...意為“一雙/一副/一對/…b

試譯：我數學老師戴著一副眼鏡。

MymathteacherwearsaPairOfglasses.

2.at(...)price(of)意為“以…的價格”

試譯：我們的襪子以很優(yōu)惠的價格出售。

WesellourSOCkSat.verygoodPriCea.

3.from...to...意為“從…到…”

試譯：我們從星期一到星期五都有課。

WehaveIeSSOnSfi?mMOCdaytoFriday.

4.forsure意為“無疑，肯定”

試譯：Thafsforsure,這是肯定的。

(三)句型：

1.談論物價：

(1)—Howmuchisthehat?-Ifsfivedollars.

—Howmucharethesesocks?—They,retwodollars.

(2)Γlltakeit./Γlltaketwopairs./Γlltakethe...andthe...

2.提供幫助：

(1)-CanIhelpyou?/(WhatcanIdoforyou?)

—Yes,please.Ineedasweaterforschool.

(2)-WhatcanIdoforyou?—Ineedasweaterforschool.

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(3)-Hereyouare.—Thankyou.

3.談論日期：

(1)—Whenisyourbirthday?

-MybirthdayisonJanuary17th./It,sinAugust.

(2)—IsyourbirthdayinJuly?

-Yes,itis./No,it,sonJunethe6th.

(3)—WhenisNationalDay?.—It,sonOctober1st.

4.談論學科：

(1)—What,syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectisart.

(2)—What,sherfavoritesubject?—Herfavoritesubjectisscience.

(3)—WhydoesBoblikehistory?—Becauseit,sinteresting.

(4)—Whenisyourgeographyclass?—IfsonMondayandFriday.

(5)—Who,syourmusicteacher?-IfsMs.Xie./

Or:—MymusicteacherisMs.Xie.

(6)At10:00Ihavehistory.It,seasyandfun.

⑺MyEnglishisfrom10:00,to11:00.

5.感謝他人：

,

-Thankyou./Thanksalot./Thankyouverymuch.—rYourewelcome.

(四)語法：

1.特殊疑問句

疑問詞中文作用范例

what??-對“物”提問一—Whatis.：yourfavoritesubject?

—It,sscience.

whattime幾點對“時間”提問一—Whattimedoyougetup?

—Igetupatsix.

whoIi對“人”提問一-Who,syourEnglishteacher?

—MyEnglishteacherisMr.Hu.

when對“時間”提問-Whenisyourbirthday?

-IfsinC)CtOber.

why為什么對“原因”提面—Whydoyoulikescience?

-Becauseit'sinteresting.

which^W對“具體的某不戢冢~—Whichbagdoyouwant?

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些人或物”提問—Iwanttheblueone.

how對“方式”提面—Howdoyougotoschool?

—Igotoschoolbybus.

howmuch多少錢；對“物價或不可數名詞—Howmuchisthehat?

多少數量多少”提問-Ifs10dollars.

howmany對“可數名詞數量多—Howmanypensdoyouhave?

少”提問—Ihavetwo.

howlong多久；多對''時間長久或物的長—Howlonghaveyoulivedthere?

長度”提問—For10years.

howoften多久」對“動作發(fā)生的頻率”—Howoftendoyouexercise?

次提問—Onceaweek.

howfar對“距離”提荷一—Howfarisitfromyourhometo

school?

—2kilometers.

,..

2.介詞in/on的F目法區(qū)別

△表示在某年、為E月、某季節(jié)用介詞“in”；

△表示在具體的發(fā)三一天或某一天的上午、下午或晚上用介詞“on”。

例：在一個寒冷型J冬天的早晨onacoldwintermorning

在一月inJanuary在2008年in2008

在星期一onMonday在中秋節(jié)OnMid-AUtUmnFeStiVal

時間名詞前所用由、詞口訣：年月周前要用in,日子前面卻不行。遇到幾號

要用on,±?午下午又；I?ino要說某日上下午，用On換in才能行。

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第4課時

課題：7年級下冊（U1-3）

一、學習目標：

1.能識記表“樂器娛樂”（5個）、“交通工具”（6個）、“人物”（3個）、

“地點”（8個）、“時間”（6個）等的名詞、表“文娛活動”（7個）及“日常起居”

（14個）的動詞、形容人或事物特征的常用形容詞（8個）、表頻率的副詞等常

用詞匯及表“文娛活動”、“日常起居”、“交通運輸”等的常用短語。

2.能熟練運用所學語言談論“能力”、“許可”、“意愿”、“日常作息習慣”、“時

間”、“交通方式”等話題。

3.能理解情態(tài)動詞的基本用法、謂語含情態(tài)動詞的句式變化，以及HOW型

疑問句的句式運用。

二、重點：

1.運用情態(tài)動詞Can談論能力、許可的基本用法；

2.兩種不同的時間表達方式；

2.交通方式的表達。

三、難點：

1.兩種交通方式的用法區(qū)別；

2.謂語含情態(tài)動詞的句式變化。

四、知識梳理：

（一）詞匯

L樂器娛樂：（5個）

guitardrumviolinpianochess

注：表示“演奏某種樂器“：用"play+the+樂器名詞”

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表示“從事球類、棋牌類活動”：用“play+球類/棋牌類名詞”

試譯：彈鋼琴：Playthepiano下國際象棋：PlayCheSS

2.交通工具：

busbikecartrainboatsubway

注：表乘坐某交通工具：

①用“介詞by+表交通工具的名詞”（不能作謂語，只能作狀語）；

②用“動詞take/drive/ride+a/an/the+表交通工具的名詞”（作謂語）。

試譯：我乘火車去北京。

IgotoBeijingbytrain./1takethetraintoBeijing.

3.動詞：

singdancedrawswimrunrideexercise

文娛活動

唱歌跳舞畫畫Im跑步騎乘

speaktalktellwriteshowcleanteach

打掃

worklivedreamleavedrivejoinmake

日常起居

工作住夢想離開駕駛加入使成為

tastecrossbrush

品嘗橫過Iij

詞匯串記：

①因為我喜歡唱歌、跳舞、游泳、跑步和鍛煉,所以我很健康。

IIikeSinging、dancing、SWimming、runningandeXerCiSing*soI'mquitehealthy.

②她住在村里，每天教孩子們寫作,然后開車去車站工作。

SheIiVeSinthevillage,everydaγSheteachestheChildrentoWrite.thenShe

drivestoworktothestation.

短語識記：

①“文娛活動”動詞詞組：

playtheguitar彈吉他playthepiano彈鋼琴

playchess下國際象棋playthedrum擊鼓

tellstories講故事playtheviolin拉小提琴

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②“日常起居”動詞（詞組）：

詞組練習詞組練習

gotoschool^±?makebreakfast做早餐

gotobedeatbreakfast吃早餐

brushteeth刷牙eatlunch吃午餐

VtL.、,口

takeashower洗裸eatdinner吃飯

takeaWalk^weatice-cream吃冰激凌-

doone9shomework做家庭作業(yè)cleantheroom打掃房間

getup起床watchTV看電視

getdressed穿衣服playsports做運動

③“交通運輸”動詞（詞組）：

動詞型介詞型中文.

walkonfoot步行；走路

takeabusbybus乘公共汽車

takeataxibytaxi乘出租車

takethetrainbytrain乘火車

takethesubwaybysubway坐地鐵

taketheplanebyair/plane坐飛機

rideabikebybike騎自行車

takeaboatbyboat乘船

??????,.?

4.其他詞類:

peoplemusicianVillager

人

人、人們音樂家

homestationVillageriverbridgecenter

衰電臺.、車站^H1河流中心

地點

stopclub

^≠??俱樂部

時間nightquarterminute.yearhalfo,clock

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夜晚一刻鐘分鐘年一半…點鐘

workhomeworkjob~wstorytooth

^x?家庭作業(yè)職業(yè)生活、生命故事-牙齒

物

dreamkilometerridedressbrush

夢想^w連衣裙刷子

usuallysometimesnever

有時

副詞

quicklyearlyeitherUP

很快地或者、也向上

bestnewmanyeveryafraidtrue

最好的W^w每個害怕的真實的

形容詞

farearly

遠的

bylikebetweenpast

介詞乘(交通工介于…過；晚于

具)之間

。固定搭配：

1.begoodat(doingsth.)意為“擅長于...”

在介詞at后要加動詞-ing形式。

試譯：她擅長于跳舞。Sheisgoodatdancing.

2.begoodwith/to(sb.)“善于應付...的；對…有辦法”

例：Sheisgoodwitholdpeople.她很善于應付老人。

3.begoodfor(sb.)意為“對…有益”

其反義詞組為bebadfor意為“對…有害”

試譯：多吃蔬菜水果對我們的健康有益。

EatingmoreVegetabIeSandfruitsisgoodforOUrhealth.

試譯：在陽光下看書對眼睛有害。

ReadingintheSUnisbadforyourryes.

4.help(sb.)with...意為“幫助某人做某事”

試譯：我們應該幫助家長做家務。

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WeshouldhelpOUrDaremSWiththehousework.

5.belatefor...意為“…遲至∣J"

試譯：Tom上學總是遲到。TomisalwaysIateforSCh(X)L

6.makefriends(withsb.)意為"(號…)交朋友”

試譯：對他來說交朋友很容易。

It'seasyfbrhimtomakefriends.

試譯：和他交朋友很容易。

IrSeasytomakefriendsWithhirn.

7.between...and…意為"在…和…之間”

試譯：在他們學校和村子之間有一條河。

ThereisariverbetweentheirSChOOlandthevillage.

(三)句型：

1.談論能力：

φ--Canyoudraw?—Yes,Ican./No,Ican,t.

(2)-Canheplaychess?-Yes,hecan./No,hecan,t.

(3)—CanyouandTomplaychess?—Yes,wecan./No,wecan,t.

(4)-Whatcanyoudo?-Icandance./1candance,butIcan,tsing.

(S)-Whatsportscanyouplay?-Icanplaysoccer./Soccer.

2.談論意愿：

①—Whatclubdoyouwanttojoin?--Iwant