PAGEPAGE4幼兒園中班數學教案?春天的亭?含反思中班數學教案?春天的亭?含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感受春天萬物變化的喜悅，在說說看看找找中，認識橢圓形，并感知其根本特征，激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣，快來看看幼兒園中班數學?春天的亭?含反思教案吧?；顒颖尘昂驮O計意圖：這個活動以認識橢圓形為重點。幼兒認識平面圖形有一個難易順序，比擬一致的看法是：圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形、梯形等。由此，不難發現，橢圓形的認識難度較大，主要原因在于日常生活中接觸較少。而我們中班下學期的數學目標也要求幼兒認識橢圓形，正巧我們正在開展春天來了的主題，在春天的景物中，我們可以發現許多有橢圓形這個幾何圖形的物體，如桃花的花瓣，柳樹的樹葉，蝴蝶的身體等等，可以讓幼兒在春天的情景中認識橢圓。所以結合這些內容，我設計了本次的數學活動?；顒幽繕耍?、在說說看看找找中，認識橢圓形，并感知其根本特征。2、感受春天萬物變化的喜悅。3、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性?；顒訙蕚洌?、春天背景墻、春姑娘圖片、圖形蝴蝶、亭、腳印貼紙。2、音樂?春天在哪里??；顒舆^程：一、春天的秘密(關注價值：關注周圍環境的變化，感受春天萬物變化的喜悅)。1、T：今天我們班來了位客人，瞧!(出示春姑娘的圖片)她是誰呀春天到了，春姑娘回來了，開了一個春天亭。每天通過打把春天的秘密告訴身邊的人。[快思老師.教案網出處]歡送你來打，把更多春天秘密告訴身邊的人。rarr;幼兒自由模仿打。2、教師小結：春天真是個美麗的季節。二、蝴蝶的秘密(關注價值：通過觀察、比擬，感知橢圓形的特征。)1、T：春姑娘說呀：你們的眼睛可真亮，謝謝你們打講了這么多春天的秘密。我今天來還帶來了一位朋友，請你猜猜她是誰。謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飛舞花從中，快樂又逍遙。2、T：(模仿蝴蝶)我有個問題要考考你們。你們認識我身上的哪些圖形呢rarr;幼兒自由交流。T：那你知道我的身體是什么圖形嗎和圓形比一比，你發現了什么(引導幼兒將兩個圖形重疊在一起進行比擬，證實橢圓形比圓形長。)3、教師小結：原來蝴蝶的身體是橢圓形的。橢圓形和圓形比起來，它的身體長一點，扁一點，我們把長長的圓，扁扁的圓就叫橢圓形。三、游戲mdash;mdash;印腳印(關注價值：穩固對橢圓形的認識)1、T：請你在春姑娘朋友的身上找一找，哪里有橢圓形，留下你的小腳印。2、音樂，幼兒在主題墻上操作，和客人老師互動，告訴客人老師，你找到了春姑娘朋友的哪里有橢圓形?；顒友由欤航Y合資料庫，讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體，穩固對圖形的認識?；顒臃此迹?、活動應表達情景性。采用打的游戲方式，鼓勵幼兒回憶外觀的經歷，大膽表達自己發現的春天的秘密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形，都讓幼兒在完整的情景中展開活動，讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅。2、活動應表達互動性。打是師生間、生生間的互動;比比橢圓和圓的異同，是和材料的互動;找找橢圓的朋友，是和教室環境的互動?；有詫W習有助于激發幼兒的學習主動性。小百科：是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有一詞，用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。的出現要歸功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾，早期機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動，可傳輸到固體上，通過電脈沖于導電金屬上傳遞。貝爾于1876年3月申請了的專利權。內容總結

〔1〕幼兒園中班數學教案?春天的亭?含反思

中班數學教案?春天的亭?含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感受春天萬物變化的喜悅，在說說看看找找中，認識橢圓形，并感知其根本特征，激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，