幼兒園教師(jiàoshī)培訓第一頁，共29頁。第一(dìyī)部分第二(dìèr)部分第三(dìsān)部分目錄幼兒園教師工作細節一日活動安排及要求幼兒園各類規章制度第二頁，共29頁。幼兒園教師(jiàoshī)工作細節學校名稱第三頁，共29頁。教師(jiàoshī)規范要求01儀表(yíbiǎo)端莊；不披長發、不穿高跟鞋、便于帶領幼兒開展每項活動。02親切熱情(rèqíng)的接待幼兒；注意禮貌用語；觀察幼兒精神狀態；了解幼兒在家情況。03有目的地準備好充足的游戲材料；認真組織和指導幼兒活動。04

有目的地做個別幼兒和家長工作；進行談話、個別教育。05

指導幼兒做好值日工作。幼兒園教師工作細節|來園活動第四頁，共29頁。幼兒活動要求1愉快來園；主動用禮貌用語招呼周圍的人。2帶手帕或餐巾紙；衣著整潔。3主動參加各種活動。4愿意接受晨檢、身體不適知道告訴老師。幼兒園教師(jiàoshī)工作細節|來園活動第五頁，共29頁。教師規范(guīfàn)要求幼兒園教師工作(gōngzuò)細節|戶外活動01檢查幼兒服裝、鞋子；提醒幼兒做好鍛煉準備。根據氣溫、活動量及幼兒體制；提醒幼兒增減衣服(yīfu)；注意幼兒在活動中地反映。02保證每天體育活動及戶外活動的時間；提供安全地場地及器材；充分利用自然條件（水、空氣、陽光）開展鍛煉。03有目的、有計劃地組織基本動作訓練；集體活動和分散活動相結合；活動密度和強度適當。04有精神地帶操；示范動作準確。05對幼兒進行安全教育；避免運動傷害。第六頁，共29頁。2143喜歡參加各項體育活動(huódòng)。各種基本動作自然協調；姿勢準確。會使用和收放活動器械；有自我保護(bǎohù)意識；會簡單的自我保護(bǎohù)方法。知道增減衣服；身體不適(bùshì)主動報告。遵守規則；勇敢、不怕困難。幼兒活動要求幼兒園教師工作細節|戶外活動第七頁，共29頁。01交給幼盥洗方法；觀察、指導、檢查幼兒盥洗。02提醒幼兒大小便后用正確的方法洗手。03培養幼兒不玩水、不浪費水；自覺洗手的習慣。04隨機進行衛生常識及愛護環境衛生的教育(jiàoyù)。05指導幼兒正確使用廁紙；穿脫褲子；不限制幼兒入廁。06提醒幼兒安靜的吃點心。教師規范要求幼兒園教師(jiàoshī)工作細節|盥洗第八頁，共29頁。幼兒活動要求01洗臉、洗手方法正確；不玩水；懂得節約用水；保持(bǎochí)地面情節。幼兒活動要求03能自理(zìlǐ)大小便；會使用廁紙。幼兒活動要求02便秘(biànmì)、腹瀉時及時告訴老師。幼兒活動要求04保持廁所清潔。幼兒園教師工作細節|盥洗第九頁，共29頁。自由選擇活動；能按自己(zìjǐ)地意愿大但表現不離開集體(jítǐ)；不到危險的地方去幼兒活動(huódòng)要求保證活動和時間；提供條件、尊重選擇；關心全體幼兒。提醒幼兒保持適當的活動強度。觀察幼兒行為、情緒表現；隨機給予指導教育；培養幼兒地自主性、創造性；促進個性發展。教師規范要求幼兒園教師工作細節|盥洗第十頁，共29頁。教學環節清楚；教學方法靈活(línɡhuó)、生動、啟發性強；教師與幼兒互動積極。活動組織有序；層次清楚；重點突出(tūchū)有節奏；時間安排合理。教師親和力強；語言規范；富有感染力知識(zhīshi)正確；已與幼兒理解。能充分發揮幼兒的主動性；參與性和操作性。認真執行教育計劃；創設便于幼兒主動觀察、操作、活動的教育環境。即面向全體；又注重個別差異；注意觀察幼兒；根基實際情況做出恰當的反饋。幼兒園教師工作細節|教學活動教師規范要求第十一頁，共29頁。01會用多種感官感知(gǎnzhī)事物。02注意力集中；認真聽講；喜歡動腦；制動操作；大膽(dàdǎn)表述。03用眼、握筆、坐立、舉手發言、姿勢(zīshì)正確。幼兒活動要求幼兒園教師工作細節|教學活動第十二頁，共29頁。3、密切觀察幼兒；指導方法(fāngfǎ)靈活多樣；以間接指導為主。2、注重幼兒意愿；尊重(zūnzhòng)幼兒正確的游戲行為。6、教育提醒幼兒遵守規則；友好(yǒuhǎo)玩耍；愛護、整理玩具、用具。5、善于運用激勵地方法；教師與幼兒共同評價游戲；引導幼兒開展討論；以提高游戲水平。1、創設良好的游戲環境；區域劃分合理；避免干擾。4、注重游戲的目的性；游戲有計劃；有指導重點。幼兒園教師工作細節|教學活動第十三頁，共29頁。教師(jiàoshī)規范要求：幼兒(yòuér)活動要求：1、愉快離園；會使用禮貌(lǐmào)用語。2、注意安全。1、幫助幼兒整理服裝；提醒他整理好自己的衣物；以便帶回家。2、組織未離園的幼兒進行閱讀、游戲等活動。安慰晚來接的幼兒。3、進行安全教育；防止冒領、走失事故的發生。4、做好物品清理及第二天各項活動地準備。5、及時將當日幼兒有關情況告訴家長。NO.1NO.2幼兒園教師工作細節|離園活動第十四頁，共29頁。幼兒園教師工作細節(xìjié)|幼兒各年齡段常規細則01搬椅子方法：小班：一手握椅子背；一手握椅子面；清拿、清放在自己的位子子上。中班：搬椅子知道(zhīdào)愛護桌椅；請拿輕放。搬椅子方法同小班。大班：搬椅子懂得要愛護座椅；搬時請拿輕放；搬椅子方法同小班。02卷袖子(xiùzi)方法：小班：手心向上；四指插入袖口；大拇指壓在袖口上面；向上翻一下即可。中班：卷袖子(xiùzi)方法同小班。大班：卷袖子(xiùzi)方法同小班。03洗手方法：小班：打開水龍頭；沖濕手心；手背。關上水龍頭；拿起香皂在手心搓三下。中班：洗手方法同小班。大班：洗手方法同小班。第十五頁，共29頁。04看書繪畫坐姿要求(yāoqiú)：小班：坐姿正確；身體稍向前傾；雙手平放桌上；不趴在桌上；一手按紙；胸距桌一拳；眼距紙一尺左右。大、中班同小班要求(yāoqiú)一樣。05正確握筆姿勢：小班：筆放在右手拇指；食指和中指第一節前的三角空間處夾住；逐步學會使用不同(bùtónɡ)顏色的畫筆；按順序取；用完一支收好；不在桌上亂畫。大、中班要求同小班。06使用剪刀具體要求：小班：用右手拇指與其余四指分別握住剪刀把柄；正確(zhèngquè)張合刀口；不拿著剪刀沖人比劃；送剪刀時刀尖向下。大、中班同小班。幼兒園教師工作細節|幼兒各年齡段常規細則第十六頁，共29頁。一日(yīrì)活動安排及要求學校名稱第十七頁，共29頁。10:00—10:30入園及早鍛煉(duànliàn)活動10:30—10:40盥洗(guànxǐ)、喝水10:40—11:30區域(qūyù)活動（周一、三、四）一節教育教學活動（周二五）11:30—11:40盥洗、喝水12:00—12:20盥洗、課間操12:50—1:00盥洗、喝水1:20—2:00戶外活動2:10—2:30離園11:40—12:00韻律活動12:20—12:50教育活動1:00—1:20器械操2:00—2:10盥洗、喝水一日活動安排及要求第十八頁，共29頁。一日活動在教育術語中：是“一日中各項教育活動”的同義詞。字面：是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動。實質：這一日之中的每一項活動；都是促使幼兒全面發展的必要手段(shǒuduàn)；都應該是具有“教育性”的活動。一日活動；即幼兒一日在園生活和接受教養(jiàoyǎng)的全部內容；大體包括入園及早鍛煉、教學活動、課間活動、室內外游戲、盥洗、離園活動等。一日(yīrì)活動安排及要求|一日(yīrì)活動的含義第十九頁，共29頁。充分發揮一日活動的整體(zhěngtǐ)教育機能重視幼兒創造性能力(nénglì)的培養應面向(miànxiànɡ)全體幼兒；力求兼顧共性和個性課程設計靈活機動；具有生成性幼兒園一日活動的組織原則一日活動安排及要求第二十頁，共29頁。培養幼兒良好的行為習慣提高幼兒語言表述能力注意滲透安全自護教育幫助幼兒提高認知能力；掌握自我服務技能；促進社會交往能力的發展。提供一個舒適、干凈、平等、寬松的生活學習環境。培養幼兒的創新能力培養幼兒的自信心一日活動安排(ānpái)及要求|幼兒園一日活動的組織原則第二十一頁，共29頁。一看：看臉色、皮膚、眼神、咽喉。二摸：摸摸是否發燒；摸腮腺是否腫大。三問：問幼兒在家吃飯(chīfàn)的情況、睡眠是否正常。四查：是否攜帶不安全物品。熱情、親切的態度。使用禮貌用語；指導幼兒將衣物放整齊。與幼兒親切交談。熱情接待家長；及時詢問幼兒在家的表現。有重點的向家長了解幼兒情況。對生病的幼兒做好用藥記錄；并將藥品妥善保管。②晨間接待③晨檢①家長工作一日(yīrì)活動安排及要求|幼兒園一日(yīrì)活動的組織原則第二十二頁，共29頁。隨時觀察早操情況；做到三看（情緒、動作(dòngzuò)力度、準確度）；三提示（動作(dòngzuò)、增減衣物、運動衛生及安全）。提醒并檢查幼兒(yòuér)是否做好早操前準備工作。服飾符合早操活動要求(yāoqiú)（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發）。精神飽滿的組織早操活動；口令規范；示范正確；面向全體幼兒。生動有趣的晨間鍛煉、早操教師要求一日活動安排及要求|幼兒園一日活動的組織原則第二十三頁，共29頁。1、每日均應安排有組織的教育活動。2、每個教育活動應具有明確的、適宜(shìyí)的教育目的及要求。3、應充分利用周圍環境的有利條件。4、靈活采用集體、小組(xiǎozǔ)或個別的教學活動形式和教學方法。7、控制活動時間。8、游戲(yóuxì)中應貫穿教育活動過程中游戲(yóuxì)的精神。9、注重實踐活動：學會共處、生存、做事、認知。10、創設與教育相。5、引導幼兒運用各種感官積極參與活動過程。6、促進每個幼兒在原有水平上發展進步。一日活動安排及要求|幼兒園一日活動的組織原則有組織的教育活動第二十四頁，共29頁。01主題互動設計(shèjì)聯系生活實際。02讓游戲(yóuxì)成為學習的平臺。04讓環境成為最好的課堂；提供豐富(fēngfù)的物質環境。03

創造良好的學習氣氛；調動幼兒的積極性；體現以幼兒為主體的教學理念。06

建立良好的師幼關系。05

加強感官教育：觀察力的培養是核心。集體教育活動的組織原則一日活動安排及要求|幼兒園一日活動的組織原則第二十五頁，共29頁。幼兒園各類規章制度(ɡuīzhānɡzhìdù)學校名稱第二十六頁，共29頁。一、職業道德規范二、職工儀表儀容行為舉止三、黨風廉政制度四、民政管理、財務公開制度五、辦公制度六、園務委員會會議制度七、家長(jiāzhǎng)委員會會議制度八、學習會議制度九、監督制度十、教師備課制度十一、聽課(tīnɡkè)制度十二、教研制度十三、財務制度十四、核算制度十五、室內外環境衛生制度十六、財產保管制度十七、考勤制度十八、聘用(pìnyònɡ)人員制度十九、檔案管理制度二十、檔案材料收集制度二十一、檔案查、借、閱制度二十二、檔案管理工作保密制度二十三、檔案統計制度二十四、檔案管理的法律職責幼兒園各類規章制度|規章制度第二十七頁，共29頁。一、園長崗位職責二、支部書記崗位職責三、教學副園長崗位職責四、后勤(hòuqín)副園長崗位職責五、行政副園長崗位職責六、保教助理崗位職責七、綜合檔案室作崗位職責八、教師崗位職責九、班長(bānchánɡ)職責十、會計職責十一、出納職責十二、總務職責十三、保管員職責幼兒園各類規章制度(ɡuīzhānɡzhì