教學課件口語交際：自我介紹人教部編版小學語文四年級下冊交際內容——自我介紹

來到新環境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介紹，讓別人了解你、熟悉你、喜歡你。我們應該怎樣進行自我介紹?如何讓自己的表達給人留下深刻的印象呢?今天的口語交際課我們就來學習一下吧。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計交際內容---自我介紹什么是“自我介紹”？把自己的情況介紹給大家，讓大家認識、了解自己，這就是自我介紹。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計交際內容---自我介紹

和別人初次見面，轉學到新學校新學校，應聘校報記者……我們常常需要向別人作自我介紹。面對不同的情況，自我介紹也應該有所不同。今天我們就一起來了解一下不同情況下的自我介紹。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計交際指導

選擇或創設一個情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計交際指導---選擇或創設情境1.剛剛轉學到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。2.應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。3.報名參加電視臺《我是小歌手》節目，導演請你做自我介紹。4.去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計交際指導面對這些不同的情況，我們的自我介紹應該注意什么呢?(1)對象和目的不同，自我介紹的內容也應該有所不同。(2)自我介紹要客觀真實。(3)自我介紹的語言要簡潔明了。(4)自我介紹時要注意禮儀，落落大方。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計交際指導補充資料:社交中自我介紹要注意“位低者先行”，主人先向客人介紹，晚輩先向長輩介紹，下級先向上級介紹。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計交際指導溫馨提示：

聽別人講話時，要注意認真傾聽，把握主要信息，必要時還要做要點記錄。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計

交際表演---轉入新學校，在班上做自我介紹

敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！我叫張紅，很高興能夠加入我們這個新集體，希望同學們多多幫助我，讓我盡快融入這個新集體。同時我希望與同學們之間彼此增進友誼，我也會積極幫助同學們。謝謝！交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計

交際表演---參賽《我是小歌手》做自我介紹

各位老師同學們，大家好。我說陽光小學四年級1班的張紅。我說一個是非常樂觀的女孩，我有一顆執著的心，只要我選擇的事情，我就會堅定地走下去。來到這個舞臺上，我會為了自己選擇的目標而奮斗。謝謝大家！交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計

交際表演---自主交流

小組選擇情境進行模擬練習，人人參與，積極交流。同伴之間互相提意見，看看有什么需要改進的地方。教師巡視，參與，適時指導。踴躍展示，根據要求評星激勵。交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計

課堂小結

同學們，今天我們上了一節生動、有趣的口語交際課，通過學習“自我介紹”讓我們更好地展示自己，鍛煉了我們的口語交際能力，希望大家都能在今天的課堂中有所收獲！交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計板書設計選擇創設不同情境自我介紹的注意事項表演不同情境的自我介紹自我介紹交際內容交際指導交際表演課堂小結板書設計謝謝觀看口語交際：自我介紹在生活中我們常常需要向別人介紹自己，面對種種情況，我們應該怎樣自我介紹呢？明確要求選擇或創設一個情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么。①明白向誰介紹自己。②了解介紹自己的目的。③需要注意的事項。選擇情境，全班交流在不同的情境，不同的場合，我們介紹自己的內容應該進行怎樣的調整呢？讀下面四種情境，在小組內交流討論。剛剛轉學到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。報名參加電視臺《我是小歌手》節目，導演請你作自我介紹。去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。轉學到新的學校應介紹自己的性格特點、興趣愛好等方面；應聘校報記者時，應著重介紹自己的語言表達及寫作能力；報名參加電視臺《我是小歌手》節目，應著重介紹自己在唱歌方面的特長及取得的成績；去車站接不認識你的客人時，應該著重介紹自己的外貌特征，使別人在人群中一眼就能認出你。選擇情境，小組內交流，互說互評。其余同學認真傾聽，適時補充，提出建議。全班交流。交流示例1大家好，我叫×××，之前在××學校讀書。因為爸爸媽媽工作調動，所以轉學到了這里。我性格活潑，平時最喜歡和同學們一起玩耍、游戲；我有很多愛好，如打籃球、看電影、唱歌等，真誠地希望與志同道合的同學一起探討交流；我對人友善，也很溫柔，希望在這里能交到更多的朋友，更愉快地學習。交流示例2尊敬的各位老師：您好，很高興有機會在這里作自我介紹。我是×××，是四年級×班的學生。我學習成績優秀，是班上的班長。平常語言表達能力強，組織能力也特別強，是眾所周知的“小老師”，我開朗大方，在重要場合從不怯場。我愛好廣泛，多才多藝。如畫畫、彈琴、看書、寫作等，這些都是我的興趣愛好。其中，寫作是我的最愛，我寫的作文不僅經常被老師作為范文在班級誦讀，還曾多次在各種比賽中獲獎。我的朗誦能力也很不錯，經常被老師要求領讀課文。下面我給大家朗誦一首詩……交流示例3尊敬的各位評委老師：我是×××，來自××學校。本人性格開朗，從小酷愛唱歌、跳舞，經常參加校內外的各種大型節目演出。對于這次電視臺舉辦的《我是小歌手》比賽我非常有信心，希望在比賽中挑戰自我，戰勝自己，不管能不能在比賽中取得好成績，我想它都會是我人生道路上的奠基石，因為在這里，我一定能學到很多的東西，收獲很多。謝謝大家！師生共