.::;政教處范文之小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)六年級治理的施行方法小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)六年級治理的實(shí)施辦

法

為加強(qiáng)六年級治理，進(jìn)一步激發(fā)全體教師的質(zhì)量認(rèn)識和競爭認(rèn)識，營建積極向上的工作和學(xué)習(xí)氣氛，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位，并為學(xué)生的終生開展奠定良好的文化根底，特制定本施行方法。一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，落實(shí)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。〔一〕成立指導(dǎo)小組組

長：成先中副組長：蔡

雋

秦

勇

楊慧瓊

馬開紅組

員：吳紅梅

吳學(xué)勤

畢

琳

李明燕

徐宗霞石紅萍

魏建章〔二〕明確工作職責(zé)1、成先中負(fù)責(zé)六年級的全面工作，并兼管六年級英語學(xué)科，副組長協(xié)助六年級工作。蔡雋負(fù)責(zé)語文學(xué)科，秦勇負(fù)責(zé)綜合學(xué)科，楊慧瓊負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科，馬開紅負(fù)責(zé)六年級師生的常規(guī)治理工作，各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)科教師的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)及學(xué)生的行為訓(xùn)導(dǎo)工作。2、負(fù)責(zé)學(xué)科的指導(dǎo)要經(jīng)常深化年級，理解各班的詳細(xì)情況，有針對性地協(xié)助和指導(dǎo)本學(xué)科教師，并對本學(xué)科質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，與教師們同獎(jiǎng)同罰。二、確定工作目的，明確工作方向。1、教育教學(xué)綜合評價(jià)：確保第二，力爭第一。四科整體教學(xué)質(zhì)量：確保第二。單科教學(xué)質(zhì)量：語文、綜合保二爭一。數(shù)學(xué)進(jìn)二爭一。英語確保第一。2、各科兩率指標(biāo)：優(yōu)秀率：60%以上。合格率：98%以上。三、明確工作重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施〔一〕加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建良好的學(xué)習(xí)氣氛。各科教師對每位學(xué)生都要做出嚴(yán)格要求，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)，充沛發(fā)揮德育導(dǎo)師的職能，鼎力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和競爭認(rèn)識，營建積極向上、勤學(xué)苦讀的學(xué)習(xí)氣氛。〔二〕加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，落實(shí)質(zhì)量承包制。1、語數(shù)科輔導(dǎo)時(shí)間及方式。時(shí)間：周一至周四下午4：30——5：30方式：周一語數(shù)教師輪番輔導(dǎo)。周二至周四語數(shù)教師交替輔導(dǎo)。2、英語科輔導(dǎo)要求英語教師與所帶班的班主任聯(lián)絡(luò)，利用早自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)，另外與家長溝通，利用周六、周日的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)。3、質(zhì)量目的：第一學(xué)期期中、第一學(xué)期期末考試各班各科合格率在98%以上。4、輔導(dǎo)要求：輔導(dǎo)要有針對性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，注重學(xué)生根底知識的訓(xùn)練，確保人人過關(guān)。〔三〕加強(qiáng)課堂研究，進(jìn)步課堂效率。1、加強(qiáng)集體備課研究。各科要求充沛利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，對每個(gè)單元的課文進(jìn)展深化的討論，研究要站在集體的高度，群策群力，精心備好每一堂課，進(jìn)步課堂效率，把好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)步學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。教師們要有針對性地布置學(xué)生作業(yè)，分類布置，分層布置，力爭進(jìn)步學(xué)生對作業(yè)的興趣，使他們每一次都能有收獲，有進(jìn)步，樹立他們的決心。3、把握好考試的方向，教研組要潛心研究歷屆考試的出題方向，把握好出題的幾種基此題型，并將題型訓(xùn)練貫穿于課堂教學(xué)之中，進(jìn)一步進(jìn)步課堂效率。〔四〕加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，搭建交流平臺。各班要建立家長聯(lián)絡(luò)卡，要求教師們經(jīng)常性地與家長聯(lián)絡(luò)，特別要與學(xué)困生的家長多溝通，面對面交流，讓家長和學(xué)生都能感遭到教師的真誠關(guān)心，營建出一種家校齊抓共管的局面，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。對極少數(shù)的特別學(xué)生，教師們還可以進(jìn)一步進(jìn)展家訪，不落下每一名學(xué)生。〔五〕加強(qiáng)教師間的溝通，營建良好的工作氣氛。教師們要結(jié)實(shí)樹立團(tuán)隊(duì)認(rèn)識，既要互相協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，又要你追我趕、公平競爭。各班主任要定期組織科任教師聯(lián)絡(luò)會，加強(qiáng)溝通，以心交心，共同討論共同進(jìn)步，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，永葆激情與活力。〔六〕加強(qiáng)工作反思與研究，及時(shí)調(diào)整工作思路。1、把好學(xué)生的質(zhì)量檢測關(guān)，每月由六年級辦公室組織全年級學(xué)生進(jìn)展一次集體質(zhì)量檢測。統(tǒng)考統(tǒng)閱，嚴(yán)格監(jiān)考，用心閱卷，并要求教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析，以此來進(jìn)一步進(jìn)步師生的質(zhì)量認(rèn)識。2、落實(shí)好六年級月質(zhì)量分析例會。要求教師們做有心人，針對所帶班級學(xué)科進(jìn)展全面客觀的反思與研究，群策群力，斷定實(shí)在可行的工作措施，確定下月的工作思路與工作目的。〔七〕加強(qiáng)活動(dòng)組織，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每學(xué)期應(yīng)聯(lián)絡(luò)教務(wù)處、德育處開展幾次大型年級活動(dòng)，通過開展畢業(yè)發(fā)動(dòng)大會，爭做優(yōu)秀畢業(yè)生等系列活動(dòng)，以及給予優(yōu)秀學(xué)生，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志，進(jìn)步學(xué)生的競爭認(rèn)識，進(jìn)一步營建積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。〔八〕關(guān)注學(xué)生的心理安康，促使學(xué)生歡樂生長。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和身體安康的