《黑白暗房技術》課程標準課程名稱：黑白暗房技術學分：3計劃學時：48適用專業：攝影攝像技術1．前言1.1課程性質本課程是專業拓展課程，培養攝影攝像產業人員最基本的暗房技術。開設此課程是要培養學生黑、白、灰的影調意識，讓學生具備黑白攝影的造型能力，掌握黑白膠片的沖洗與印放技術，從而掌握黑白攝影的整個技術操作過程。1.2設計思路本課程通過任務引領型的項目教學活動，使學生學會黑白攝影的方法，掌握黑白暗房技術。在數字時代讓學生了解傳統攝影技術，培養學生吃苦耐勞的精神，讓學生掌握黑白攝影的創作技巧。2．課程目標2.1總體目標本課程通過任務引領型的項目教學活動，通過拍攝、沖洗與印放整套過程的練習讓學生體會后期制作對影像效果的重要性。2.2具體目標2.2.1知識目標①了解傳統相機的使用。②了解黑白攝影的影調。③了解黑白暗房知識。④了解黑白創意攝影藝術的發展。2.2.2能力目標①掌握使用傳統相機的能力。②掌握膠片沖洗能力。③掌握照片放大的能力。④掌握黑白創意攝影的能力。2.2.3素質目標①學習傳統暗房技術，培養學生良好的攝影素養，培養學生運用傳統技術手段創作攝影藝術作品，提高學生對攝影藝術的認識。②培養學生的責任感和使命感，清楚人民需要什么樣的創作者。③提升學生的審美價值觀與文化感知力，明白時代需要什么樣的攝影作品。3.課程內容與要求序號教學任務課程內容及教學要求教學設計參考學時1傳統相機拍攝135相機使用，120相機使用演示操作實訓12中畫幅、大畫幅相機使用2黑白膠片沖洗135、120膠卷沖洗演示操作實訓163黑白照片印放黑白放大機的使用演示操作實訓124課程延展黑白攝影創作黑白暗房技藝拓展演示操作實訓84．實施建議4.1教材選用和編寫建議參考教材：①《黑白攝影暗房技術》，邵大浪編著，浙江大學出版社，2014年12月第1版；②《曝光技術與技巧》，屠明非編著，遼寧美術出版社，1995年7月第1版；③《攝影濾光鏡》，屠明非著，遼寧美術出版社，1995年12月第1版。4.2教學建議按照教學要求，教師布置相應的實踐課題，讓學生分組合作、獨立完成，讓學生在實踐中發現理論知識的重要，鞏固、提高，掌握各種理論知識、培養嚴謹的動手能力。4.3教學考核評價建議本課程是任務引領型的項目教學活動，鑒于實踐過程的重要性，實行以隨堂考核，平時實踐表現、課堂訓練為主，基于過程的期末考試為輔的形式。每階段的一組作業作為平時成績，學生分析自己欣賞的一些經典黑白攝影作品對影調的表現形式，以300－500字的書面報告總結自己暗房制作的心得體會，以最后的完成作業作為考核依據。最終教學成果以展示的形式在展廳展出，在組織學生互評的基礎上由教研室組織3－5名教師和校外行業專家組成考核小組進行集體評分。評分按照90/75/60的劃線標準評選出卓越/優秀/一般作品（60分以下為不及格），所占比例控制在20%/30%/50%。評分標準：評分序號評分標準內容所占分數1傳統相機的使用202膠片沖印、照片印放403創作作品204獨立、按時完成作業量105學生互評104.4課程資源的開發與利用①逐步完善建設課程慕課及網絡教學資源，方便學生自主學習。②引導學生充分利用網絡資源，查閱和學習各種優秀攝影作品。4.5教學條件配備建議①傳統相機、放大機、膠卷、膠片、相紙等耗材；②黑白暗房。4.6其它說明①本課程在感性與體驗的實訓中完成課程的學習，并發展其職業能力，使學生在今后的學習中養成綜合思考的習慣，培養敏銳的觀察力、豐富的表現力和獨特的創造力。外拍實訓過程與室內制作過程都是師生互動交流的最好形式，現場答疑、點評是促進學生練習的主要形式。②課程評分體系，除了專業教師和校外行業專家參與外，加入學生互評，可以是全部學生參與，也可以是學生代表參與。作業的最終以教學成果展示的形式在展廳或校外展出，促進學生相互學習和校外交流。③充分發揮第二課堂的作用，為學生自主學習創造良好的學習環境和氛圍。④課程設計：按照教學要求，教