本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學校師德師風工作計劃范例一、目標和任務

樹立“強教先強師”的理念，堅持把老師師德教育擺在老師隊伍建設的突出位置，在全市教育系統廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動，深化學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，切實解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉化為廣闊老師的自覺行為，轉化為廣闊老師的人格品質。同時加強民辦教育機構老師隊伍的師德建設工作。

二、內容及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動，提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動。在鞏固20xx年和20xx年師德活動成果的基礎上，連續(xù)開展“師德示范校”評比活動，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范校”創(chuàng)建活動，引導全體老師嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風，優(yōu)化行風，使廣闊老師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢、教育夢、老師夢”為主題，開展青年老師演講活動。通過主題鮮亮的演講競賽活動，以點促面，豐富學校師德建設內涵，推動學校師德師風建設工作不斷進展，增加廣闊老師執(zhí)業(yè)理念。

3.結合州教育局部署查找“最美老師”活動，扎實開展“做最美老師”征文活動。利用《教育月報》設專欄，廣泛征集，深化挖掘宣揚新的典型，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動查找“最美老師”推舉參評“最美老師”。

4.仔細組織第三十一個老師節(jié)慶祝表彰活動，引導廣闊老師向先進典型學習，開展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質量”活動，樂觀營造全市教育系統團結、上進、和諧的深厚氛圍，推動廣闊老師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質量。在全市教育系統中挖掘、培育一批優(yōu)秀老師、師德標兵和教育先進工作者，通過表彰，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，使全市的師德水平有大幅提升。

5.開展老師紀律整頓活動，塑造老師良好的社會形象。通過不定期抽查，重點狠抓在工作日中午飲酒現象;在上班時間從事網上談天、玩嬉戲、炒股等與工作無關的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事其次職業(yè)等不良現象。通過開展老師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾，抓出學校新氣象，興奮老師新狀態(tài)，樹起老師新形象。

6.提倡各校開展給老師“減負”活動。通過評優(yōu)選先、宣揚優(yōu)秀老師的先進事跡，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數，減弱職業(yè)倦怠心理;減輕老師過重的的業(yè)務負擔和心理壓力，給老師創(chuàng)設輕松開心的工作環(huán)境。

7.組織學習教育部制定的《中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，有方案地進行師德滿足度測評，開展家長評學校、同學評老師的“雙評活動”，堅持將領導點評與群眾評議、社會評議結合起來，將同學滿足、家長滿足、社會滿足作為衡量師德建設活動成效的根本標準，堅決遏制老師無理上訪，實行一票拒絕制，并適時將測評結果予以公示。師德評定結果歸入老師業(yè)務檔案，作為考核評先、表彰嘉獎和績效考核的依據，學校消失嚴峻違反師德行為時，取消該校校長和學校集體當年的評優(yōu)資格，從而切實解決當前師德中存在的一些突出問題。

(二)實行有效措施，建立師德考核長效機制。

1.抓好機制建設。一是要實行師德師風“一票拒絕制”。仔細貫徹《教育法》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對師德不合格的老師實行“一票拒絕制”。二是建立老師學習體系。在連續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建設作為老師考核評先的主要內容，樂觀探究師德師風建設與人事制度改革相結合的路子。

2.加強學校常規(guī)管理。建立健全各項規(guī)章制度，注意過程管理，逐一落實教學管理過程中的方案、執(zhí)行、檢查、總結、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結合各校實際狀況，遵循教學管理的原則和教學規(guī)律，形成規(guī)范科學的教學管理常規(guī)。建立正常的教學秩序，增加班子之間、領導與老師之間、老師與老師之間的團結，形成融洽、樂觀向上的教學風氣，讓極少部分師德失范的老師學習、反思、修身，增加責任感。

3.建立師德評價機制。各校要明確分工，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度，完善考核方法，建立師德考核檔案，對老師進行年度師德考核，照實記錄老師的師德表現。考核結果作為優(yōu)秀老師、學科帶頭人、骨干老師評比和職稱評聘等各項工作的重要依據。對師德不佳者，要準時戒勉;對師德總體評價不合格者，要進行嚴厲?處理;對有嚴峻失德行為、造成嚴峻后果、影響惡劣者撤消老師資格并予以解聘，同時追究學校領導責任。

今年，我市的師德師風建設工作要真抓實干，務求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督、檢查力度，加大對先進人物的宣揚力度，加大對違規(guī)違紀違法老師的查處力度，并適