本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學前班下學期個人計劃學前班的工作中，一重平安，二重家校互動。以下是我整理的學前班下學期個人方案，歡迎閱讀!

學前班下學期個人方案一

緊抓平安教育，加強平安意識。孩子的平安是順當開展全部活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在日常活動中老師不但要時刻做到"六勤"外，還要在活動開展前做好平安檢查，特殊是開學初孩子的心情不穩定，要做到隨時點人數，避開幼兒處處流竄的現象消失。我班的孩子年齡偏小，自我愛護力量差，我們要不斷地通過示范、敘述、嬉戲等各種形式對幼兒進行平安教育，提高幼兒的自我平安愛護意識，杜絕平安事故的發生。

一、本班基本狀況

本期我班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名，多數幼兒年齡在5歲左右，我們班沒有消失責任事故，但還是消失小伴侶之間被抓傷被咬傷的事情。可以從以下三方面來分析緣由：

1、有攻擊性的孩子聚集在幾個人的身上，從幼兒個體心理來看，他們的自我掌握力量比較差;

2、從性格方面來看，都是獨生子女，從而產生任性、不能受委屈、挫折的性格特征;3、與人交往力量有關，在與同伴發生沖突后，不知道怎樣解決問題。

二、本期目標

1、關心幼兒獲得平安意識和自我愛護的力量。

2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本力量，如調整和穩定心情情感，維持心理平衡的力量;適應新環境和新變化的力量;耐挫折的力量;擅長交往與合作的力量以及活潑開朗的性格特征等。

三、詳細措施：

1、班級工作人員要有劇烈的責任感，時刻把平安工作放在首位，時時事事到處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防平安事故的發生。

2、準時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

3、預備足夠數量的玩具，可以削減幼兒因“攀比”引起的爭吵;培育幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。

4、教育幼兒相互友愛，有爭吵時要學會協商解決，同時，老師應對幼兒進行相關的教育，辟免造成損害。

5、加強幼兒自我愛護力量，通過有關平安領域的活動的開展讓幼兒有初步辨別危急的力量，學會愛護自己。

6、對要有攻擊性行為孩子的家進步行家訪，和家長一起達成共識，以削減事故的發生;在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。

7、老師要嚴格執行平安規章制度，加強平安意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。

8、開展活動前做好“四檢”工作，隨時清點人數，消退場地的擔心全因素，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?)，檢查器材，才能確保幼兒的平安。

9、有方案的開展平安教育活動。通過嬉戲形式常常對幼兒進行平安教育，提高幼兒的自我愛護意識。使幼兒知道不做危急的事，懂得如何愛護自己。

10、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追逐，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。

11、老師要隨時關注到每一位孩子，準時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。防止幼兒丟失;特殊是開學初期，孩子的心情不穩定，要做到隨時清點人數，隨時關門。

12、做好每天晨檢及和午檢工作，發覺幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品準時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。

13、燙的飯菜，開水，牛奶等要放在平安地方。藥品，消毒劑等要保管妥當，以防止幼兒誤食。

14、家長如遇特別狀況需要托他人接孩子應出具有相關證件。

15、做好交接班工作和服藥記錄,早班老師負責準時喂藥,如遇特別狀況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯藥;隨時隨地留意幼兒的精神狀況和心情,發覺特別準時帶到保健室進行處理或通知家長。

16、我們要在不同的時段實行不同的措施，對工作程序進行調整、明確分工。

信任新的學期，我班的平安工作會有一個圓滿的結果。

學前班下學期個人方案二

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰。由于剛接手本班，對于有些狀況還不是很了解，信任在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，信任我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，依據本班實際狀況以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期的班級方案，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。

本學期本班幼兒35名;舊生34名;新生1名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規律思維力量方面表現較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規有待連續培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

1、加強幼兒學習與平安方面的學問

(1)在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規章，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培育幼兒獨立生活力量

(1)通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的Du立意識，增加Du立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小伴侶了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

3、學習方面的預備：

(1)培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協作幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和仔細回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規章意識的培育。

(3)學問閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規律思維力量。在日常活動中引導幼兒學習運用數學閱歷解決問題，提高幼兒Du立思索問題的力量。

班級日常工作：

1)本學期,我們將連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)協作教研組開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3)在活動區組織設置中樂觀向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平準時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參加“小博士學問競賽”;樂觀預備“慶五.一”詩歌、故事展現會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業典禮。

衛生保健工作：

1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開消失平安事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持。

2)加強平常電話聯系，取得家園教育的全都性。

3)要求家長協作老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

4、鼓舞家長樂觀參與各種班級活動：“三、八節”愛媽媽