.::;政教處范文之家長經歷交流資料四經歷交流：曾看到過如此一句話：“給小孩飯吃，是讓他長大，給小孩思想，是讓他偉大。〞三字經里也有：“養不教，父之過〞這句話。可見，家庭教育對小孩的一生起著至關重要的作用。如今我們的家庭一般都只要一個小孩，父母都在錄求怎么樣能有一個好的教育，能培養小孩成為一個有用之才，這是當今父母最責無旁貸的一件事情。關于我們全家來說，今年最重要的一件事確實是兒子上小學了。懷著喜憂參半的心情，我們在9月1日把兒子送入了海山小學。喜的是兒子終于成為一名小學生了，憂的是兒子能習慣小學生活嗎？上課會不會淘氣搗蛋呢？會不會聽老師的話？太多太多的咨詢題不時困擾著我們。不論怎么樣，仍然恭喜兒子，他終于可以驕傲地說：“我是一名小學生了！〞而作為父母的我們事實上也是剛剛開始了學習階段，學習如何成為一名合格的、優秀的家長；如何在小孩一生的求學生涯中起到積極的作用；如何為小孩樹立一個好的典范，制造一個良好的學習氣氛等等。從開學到如今，剛好有一個月了。我們時不時地咨詢小孩：“你在學校感受怎么樣？〞兒子總是快樂地笑著說：“我好喜歡小學，好好玩啊！可以上體育課，上音樂課，可以在大操場上跑來跑去。〞我們非常慶幸，兒子能喜歡學校，更希望他在喜歡學校的同時，能愛上學習。首先給制造一個好的學習環境。如何讓兒子喜歡并愛上學習，確實是件非常讓人頭疼的事情，或許從某種意義上講，能讓小孩愛上學習更是一門學咨詢。我們全家在小孩的教育方面，沒有什么系統的方案和良好的經歷，也是處于一個探究的階段。每個小孩的性格都不一樣，我想，教育這東西也要因人而異的。如何培養小孩熱愛學習的習慣，我覺得有句話說得特別好：言教不如身教。確實是家長也要熱愛學習，要與小孩共同學習，共同進步。試想，假設家長不時打游戲，看電視，閑談，在如此的家庭環境中，小孩是非常難愛上學習的。我們無妨在小孩看書的同時，自己也看看書，寫寫字，和小孩一起學習，讓他也覺得學習是一件非常有趣的事，爸爸媽媽也非常愛學習。在如此一個良好的學習氣氛下，我想：“小孩確信會受阻礙，對小孩的愛上學習多少有點促進作用。〞其次不要吝嗇對小孩的鼓舞。我覺得在這方面，我跟他爸都做得非常少。事實上，說一句“小孩，你真棒！〞一點都不難，可我們卻常常忽略這一點。小孩有一點點犯錯，批判是在所難免，可如今想來，假設一個小孩總在批判聲中，不贊同聲中生長，長期下去，對他的生長確信是不利的。他自己也會覺得：我是個不聰明的小孩，連爸爸媽媽也如此說我。聽一些高年級的家長總在說：“不用太在意小學低年級的考試成果，由于有的小孩還沒有讀書、考試的認識，等他到了三四年級開始，那個時候是差不多可以分出成果好壞來了。〞可我個人卻不同贊同如此的說法，假設一年級小孩考來考去成果都不太理想的話，不用說小孩自己，連我們做父母的也會認為小孩只能處于如此一個程度。我不明白如此的方法對不對？不過，我也由衷的希望這個方法是錯的，低年級的小小孩沒考好只是由于他們還沒真正地預備好一顆讀書的心。再次不要給小孩太多的壓力。有壓力才會產生動力，也許對成人來說這話有一定道理，可關于剛邁入小學的兒子來說，我想太多的壓力只會讓他望而卻步，只會讓他在學習中產生更多害怕、惶恐的心理，久而久之，產生厭學心理。我想：“小孩能有一個安康的心理，能樂觀面對學習、生活中的每一件事，比什么都重要！〞前幾天去白虎山路逛街，有家店主的電腦屏幕上放著她女兒的照片，看上去跟我兒子差不多大。我跟她聊著聊著，就談起小小孩上一年級考試的事情。她跟我說：“她拿到試卷后，不是急著去看分數，而是看小孩答題時錯在哪里？分析她為什么做錯？然后按照答錯的緣故，再對她進展針對性教育。〞聽到那些話的時候，我覺得同為父母，自己做得確實有欠妥當。跟她相比，自己缺少豁達的心理，太注重小孩的考試分數。就像史老師在開家長會上說的那樣，假設兒子考了一百分，就會急著咨詢：“班上有多少個一百分啊？〞假設考得差點，就會嚴歷呵斥。那位店主的一番話，使我深化反思了自己，為什么我不能客觀地、正確地面對小孩成果的好壞呢？小孩一生中要面對無數次的考試，不能由于剛開始的一兩次考試就對他妄加評論。后來那天晚上回到家，我跟兒子說：“小朋友的腦袋瓜都差不多大，因而他們根本上都一樣聰明，只要你在學校聽老師的話，上課認真聽，認真完成課堂和家庭作業，多看看課外書，一定能把書讀好的。〞兒子聽了非常快樂，“媽媽，我一定會加油的！〞最后讓小孩擁有一顆歡樂的童心。擁有歡樂的性格能使小孩隨時隨地找到歡樂，身心也能得到安康地開展。讀好書所以重要，但小孩的心理也不能無視。假設一個小孩有讓人羨慕的成果，卻不明白得與人相處，這更是我們做家長不愿看到的。所以作為父母的我們，更有責任為小孩制造一個歡樂的家庭環境，能讓小孩時刻感遭到家庭的溫馨。怎么樣讓小孩有安康歡樂的心理呢？〔一〕、適時地覺察小孩的興趣。兒子在四五歲的時候，就比較喜歡講話，后來我給他報了小小主持人，這是他到目前為止，最喜歡的興趣班，有喜好才干使小孩既學到東西又找到樂趣；〔二〕、給小孩一些自主權。小小年紀的他非常喜歡自己拿主意，總喜歡自己搭配衣服，穿好以后，還決心滿滿地說一句：“我自己搭配的，這叫時髦，明白不明白！〞；喜歡看自己愛看的書，喜歡看自己喜歡的歡樂女聲；這時我不會給小孩太多的束縛，不會將自己的方法強將給小孩，讓他也能感遭到父母對他的尊重；〔三〕、教會小孩與人相處。學校是個大家庭，小孩在學習知識的同時，更應該學會與小朋友和睦相處，讓他明白得集體生活的歡樂，這對他以后踏入社會也非常有協助；〔四〕、培養小孩堅強的性格。小學生活剛剛開始，總會碰到各種咨詢題：考試沒考好、和小朋友吵架了，被老師批判了。我想這時的他更需要鼓舞，同時我們做父母的更應該告訴他，失敗并不可怕，關鍵要從失敗中汲取教訓。家有小孩，是一件