《雨霖鈴》

對(duì)高考詩(shī)歌鑒賞題的

“母本”意義第一頁(yè)，共十四頁(yè)。

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？雨霖鈴柳永點(diǎn)明地點(diǎn)、節(jié)序、事件，“凄切”奠定詞作的基調(diào)，通過景物描寫，氛圍渲染，融情入景，暗寓與自己心愛的人餞別之意。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”以景物描寫開篇，看似無(wú)形之筆，卻是有心之柳，基本都是用來(lái)渲染一種特定的情味，為全詩(shī)定下感情的基調(diào)。第二頁(yè)，共十四頁(yè)。閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問題（07四川）葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來(lái)照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫面，請(qǐng)為這幅畫面擬一個(gè)小標(biāo)題。擬小標(biāo)題要先了解畫面的主體內(nèi)容，然后在此基礎(chǔ)上概括。此詩(shī)首聯(lián)寫了時(shí)間——秋天（秋床）夜里（缺月、漏未央），地點(diǎn)——驛站客館，景物——一燈照秋床，寫主人公徹夜難眠。由此可得出答案：驛站秋夜難眠圖。第三頁(yè)，共十四頁(yè)。

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？雨霖鈴柳永作者以精煉之筆刻畫了典型環(huán)境與典型心理，表面寫兩人分手之情狀，實(shí)際暗寫他們極其復(fù)雜微妙的內(nèi)心活動(dòng)。鏡頭既是細(xì)節(jié)描寫，也是白描直述，既有正面描寫，也有側(cè)面暗示。中國(guó)文學(xué)一般不直接寫人物心理，尤其是古詩(shī)詞，這種以動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫）來(lái)寫人物在詩(shī)詞中曾屢屢出現(xiàn)第四頁(yè)，共十四頁(yè)。閱讀下面這首宋詞，回答問題。（08山東）畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄“憑欄手捻花枝”“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫(或動(dòng)作描寫)。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無(wú)奈春歸的感情（心理）變化。第五頁(yè)，共十四頁(yè)。

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？雨霖鈴柳永借景抒情（寓情于景）是古詩(shī)創(chuàng)作中常用的手法，此句近景遠(yuǎn)景相連，虛景實(shí)景交融，設(shè)想別后的道路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，襯托旅人前途茫茫，情人相見無(wú)期，景無(wú)邊而情無(wú)限，屬于王夫之所說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。“念”字后“去去”屬疊字，越去越遠(yuǎn)的意思，不愿去而又不得不去，包含了離人無(wú)限凄楚，讀時(shí)一字一頓，遂覺去路茫茫，道里修遠(yuǎn)；“暮靄”曰“沉沉”，也屬疊字，聲調(diào)和諧，景色如繪，著色一層濃似一層。這種景情相融、以景傳情的藝術(shù)手法古詩(shī)詞中比比皆是。第六頁(yè)，共十四頁(yè)。閱讀下面一首宋詞，回答問題。（07江蘇）鷓鴣天?送人辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?

作者寫“極目遠(yuǎn)望，水天相接，樹木迢迢，一片帶雨的烏云飄來(lái)，遮住了大半個(gè)山”之景，其特征遼闊、低沉，從而表達(dá)了作者對(duì)友人的依依惜別之情，以及路途艱險(xiǎn)、對(duì)朋友前途的關(guān)切之情。同時(shí)以“雨云埋山”顯示了前途迷茫的郁悶。此題的答案為：翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險(xiǎn)，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。第七頁(yè)，共十四頁(yè)。

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？雨霖鈴柳永此句極言時(shí)當(dāng)冷落凄涼的秋季，離情更甚于常時(shí)，比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。“今宵”三句本是想象今宵旅途中的況味，詞人酒醒夢(mèng)回，卻只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。客情之冷落，風(fēng)景之清幽，離愁之綿邈，畫面之凄清，蕩人心魂。景語(yǔ)似工筆小幀，明寫眼前景而暗寫別時(shí)情，顯得含蓄而有余味。這種畫面感體現(xiàn)出的景情關(guān)系與虛實(shí)相映更能生發(fā)無(wú)限意味，也是古今詩(shī)人追逐的境界。第八頁(yè)，共十四頁(yè)。閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題：（06福建）端居①李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。三四句也如清麗小幀，因此也可從虛實(shí)關(guān)系角度入手分析。第九頁(yè)，共十四頁(yè)。

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？雨霖鈴柳永

縱有良辰好景，也等于虛設(shè)，因?yàn)樵贈(zèng)]有心愛的人與自己共賞；再退一步，即便對(duì)著美景，能產(chǎn)生一些感受，但又能向誰(shuí)去訴說(shuō)呢？總之，“縱有”“更”這些詞語(yǔ)強(qiáng)化了語(yǔ)意的表達(dá)，寫出了作者一切都提不起興致了，把詞人的思念之情、傷感之意刻劃到了細(xì)致入微、至盡至極的地步，也傳達(dá)出彼此關(guān)切的心情。而用反問句形式，感情顯得更強(qiáng)烈和直接，屬于直抒胸臆。第十頁(yè)，共十四頁(yè)。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（07全國(guó)）望江南?超然臺(tái)①作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食②后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。注：①超然臺(tái)，在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。②寒食，清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。從詞中的“咨嗟”、“休對(duì)”、“且將”這些詞語(yǔ)看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

登超然臺(tái)望見的景色，引起了作者的鄉(xiāng)思，但他無(wú)法回家，因此只能在酒醒之后苦澀地“咨嗟”不已，無(wú)奈地說(shuō)：“休對(duì)”老朋友說(shuō)什么鄉(xiāng)思之愁，“且將”新火煮新茶聊以自慰吧！理清詞中“咨嗟”、“休對(duì)”、“且將”都是直抒胸臆，就不會(huì)先入為主，以為寫東坡的曠達(dá)、豪放，而是選擇情調(diào)低沉的表達(dá)情感類的詞語(yǔ)，如：無(wú)奈、苦澀、惆悵、低落等，并在此種低沉的基調(diào)中思家念親。第十一頁(yè)，共十四頁(yè)。《雨霖鈴》對(duì)高考詩(shī)歌鑒賞題的母本意義詩(shī)歌形象：抒情主人公，送行者；刻畫的人物形象，友人；意象，寒蟬、暮靄、楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)碌取Ｔ?shī)歌語(yǔ)言：煉字藝術(shù)，形容詞“殘”等；副詞、連詞“便縱有”“更與”等；疊詞“去去”“沉沉”等。詞眼，“傷離別”。語(yǔ)言風(fēng)格：婉約凄涼、平易自然。詩(shī)歌內(nèi)容：表達(dá)愛情（或親情、友情）。第十二頁(yè)，共十四頁(yè)。詩(shī)歌技巧：正面描寫，“執(zhí)手相看淚眼”等；側(cè)面描寫，“寒蟬凄切”等；細(xì)節(jié)描寫，“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”等；虛實(shí)結(jié)合，“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”等；情景交融（借景抒情、景語(yǔ)情語(yǔ)），“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡龋话酌瑁岸奸T帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”；直抒胸臆，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”；卒章顯志，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！”；點(diǎn)染（渲染），“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡龋黄渌胂螅ɑ蚵?lián)想）、鋪陳（或鋪敘）、烘托（或襯托）、曲直（曲筆與直筆）、意境（境界）、移情……第十三頁(yè)，共十四頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)《雨霖鈴》

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