清遠市重點中學2023-2024學年高三沖刺模擬歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．晚清以來“青年”的發展經歷了幾個階段：清末時“革命青年”，“五四時期”是“新青年”，后來則是“進步青年”。其中，“新青年”關心個人的生活與解放，“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放。導致這種轉變的主要原因是A．民族資產階級力量日益壯大B．十月革命和一戰的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾D．馬克思主義的廣泛傳播2．烏克蘭危機爆發以，東歐局勢持續緊張，2014年3月1日，俄羅斯議會批準總統普京提出的出兵烏克蘭的要求，美國《芝加哥論壇報》評論道，“這是美國與歐洲的慕尼黑時刻”。上個世紀30年代也曾經出現“慕尼黑時刻”，下列對其說法中不正確的是A．加速了第二次世界大戰的爆發B．捷克斯洛伐克的領土主權遭到破壞C．標志英法的綏靖政策達到頂峰D．促使蘇聯和英法建立集體安全體系3．《回憶錄》中寫到，“蘇格拉底說，既然正義和其他美好的事情都是美德，很顯然正義和其他一切美德都是智慧”。蘇格拉底這一觀點A．推動了民主政治的發展B．強調以德治國C．源于對社會現實的反思D．主張思想自由4．《史記》記載“禹，名曰文命。禹之父曰鯀，鯀之父曰帝顓頊，顓頊之父曰昌意，昌意之父曰黃帝。”其最有可能出自A．《五帝本紀》 B．《夏本紀》 C．《殷本紀》 D．《周本紀》5．古希臘的赫爾墨斯神祇既有保護城邦和私人財產的功能，也是旅行者、傳令者、運動員的保護神；既是幸運、貿易、獲利和辯才之神，也是度量衡的發明者和保證者。這表明古希臘宗教A．植根于城邦社會生活 B．維護奴隸主貴族的利益C．保障了民主制的運行 D．是人文主義精神的產物6．宋子文認為通貨膨脹的威脅已經過去，因此不再拍賣敵偽財產；另一方面，繼承敵人的統制體系，要造成化公為私的國營企業，其中最大的便是中紡與中蠶。這A．激化了國民政府與民眾的矛盾B．使民族資本主義獲得新生C．有利于國民經濟的恢復與發展D．為抗日戰爭提供物質基礎7．明正德年間《姑蘇志》記載，該府市鎮達73個之多，以蘇州府吳江縣盛澤鎮為例，東南至新杭市里，東至王江徑鎮6里，北至平望鎮15里，西至震澤鎮30里，南至南潯鎮50里。這表明當時A．工商業市鎮已開始興起 B．江南地區商品經濟繁榮C．長途販運貿易比較發達 D．已形成發達的交通網絡8．下圖是有關經濟全球化的漫畫。該漫畫反映了A．霸權主義依然盛行 B．世界多極化趨勢加強C．逆全球化思潮涌動 D．區域集團化受到挑戰9．與普羅泰格拉同時代以及后來的許多哲人都把人的概念指向公民群體。亞里士多德明確地把奴隸不看作人，而把人的概念內涵理解為理性、城邦與自由。超越上述理解的藩籬是從希臘城邦解體開始的。據此可知，古希臘對人的認識歷程的解讀合理的是A．忽視了道德的作用 B．第一次將人置之于世界的中心位置C．夸大了個人的作用 D．從理性和政治的角度重視人的價值10．有學者認為，晚清的改革根本不可能有任何成功的希望，立憲派終究要與革命黨匯流；革命，或許不是一種很好的選擇，但卻是晚清唯一的選擇。對此解釋合理的是A．清政府的新政沒有進步作用B．立憲派與革命黨都希望建立共和政體C．推翻清政府統治是歷史必然D．改良與革命相結合才能產生更好效果11．某生根據《中、英兩國制造業產品在世界產量份額中的變化(1750-1900年)》圖表信息得出的下列分析，不正確的是A．中國手工業生產曾經世界領先B．19世紀后期中國制造業發展困難C．工業革命促使英國成為世界工業強國D．英國制成品遭到中國自然經濟頑強抵抗12．甘孩白利寺的格達活佛（1902—1950）曾寫下這樣的詩歌：“云雨出現在天空，紅旗布滿了大地。未見如此細雨，最后降臨大地……今朝離去，何日再回。＂這首詩描述了A．藏區人民祥和幸福的生活狀態B．共產黨領導藏區人民進行民主改革的效應C．長征中的紅軍執行正確的民族政策的結果D．漢族和藏族結下了深厚的情誼二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（二十世紀的戰爭與和平）材料：自20世紀50年代中期起，聯合國多次討論不擴散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。1960年，聯合國大會通過了1576號決議，要求所有生產核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機密情報。60年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器。1968年，聯合國大會以95票對4票、21票棄權通過決議，批準美、蘇聯合提出的《不擴散核武器條約》，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約。條約規定：締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器；締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助?！幾酝趵K祖主編《國際關系史》(1)根據材料井結臺所學知識，說明在聯合國通過1576號決議后有關國家仍要簽署《不擴散核武器條約》的原因。(2)根據材料并結合所學知識，概括指出《不擴散核武器條約》得以簽訂的原因及其作用。14．（20分）鐘南山是公共衛生事件應急體系建設的重要推動者。閱讀下列材料，回答問題材料一鐘南山是廣州市呼吸疾病研究所，廣州醫科大學附屬第一醫院國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心原主任、中國工程院院士……2003年，疫情來勢洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫院已經不堪重負。這時，鐘南山帶著他的呼研所站了出來。“把重病人都送到我這里來！”在他的指揮下，科研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的方案。這一經驗被世界衛生組織認為對全世界抗擊“非典”有指導意義，后來成為通用的救治方案，鐘南山也成為“抗擊非典的功臣”?！胺堑洹边^后，鐘南山依舊致力于呼吸系統疾病領域。他主動承擔起突發公共衛生事件代言人的角色，向公眾普及衛生知識，推動公共衛生事件應急體系建設?！?019.1.10.《軍報記者》材料二在疫情防控期間，老百姓非常熟悉一個人——鐘南山，早上起來第一件事就是看新冠病毒確診人數最新數據，同時查看鐘南山最新言論，鐘南山對疫情防控貢獻非常大。目前，湖北人評價鐘南山的公開信引關注，肯定了他防控疫情、穩定經濟發展的貢獻……這位湖北人說，鐘南山院士是來拯救我們的神，也是拯救萬千生命最關鍵的人之一。1月20日，鐘南山宣布病毒“人傳人”，在春節來臨之前，武漢官方下令封城，隨后各地防范疫情，實行嚴格的隔離管理措施，切斷病毒傳播的途徑，最有效地預防疫情蔓延擴大……——摘自2020.3.12.桃之夭夭微博請回答：（1）根據材料和所學知識，概括鐘南山抗疫背景。（2）根據材料，評析鐘南山對抗擊疫情的貢獻。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

由材料結合史實可知“新青年”關心個人的生活與解放是新文化運動反對封建舊道德，提倡新道德的結果，“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放是馬克思主義的廣泛傳播，強調社會解放的結果，故選D項；民族資產階級力量日益壯大，推動新文化運動的傳播，這僅與“新青年”關心個人的生活與解放有影響，排除A項；十月革命與一戰推動馬克思主義在中國的傳播，從而推動“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放，但B項不是導致材料中轉變的主要原因，排除B項；鴉片戰爭以后民族矛盾就逐漸成為中國社會的主要矛盾，因而不是導致材料中轉變的原因，排除C項。2、D【解析】英法在捷克斯洛伐克問題的“和平”解決體現了英法的綏靖政策，使法西斯主義更加肆無忌憚，從而加速了第二次世界大戰的爆發，A正確；蘇臺德等地割讓給德國，標志英法的綏靖政策達到頂峰，BC正確；1939年4月起，英、法、蘇三國就締結同盟條約展開談判，但最終沒有取得任何實質性的結果，D錯誤，符合題目要求。故答案選D。3、C【解析】

根據所學知識可知，因智者學派的過分強調對人性放縱的弊端，蘇格拉底提出了美德即知識來進行修正，故C選項符合題意。材料未涉及民主政治，A選項排除。材料不單純是強調美德，B選項排除。材料和思想自由無關，D選項排除。4、B【解析】

禹開創了夏王朝，所以關于禹的記載應該是在《夏本紀》中，故選B項；禹不是五帝之一，排除A項；禹與殷周無關，排除CD項。故選B。5、A【解析】

依據材料“既有保護城邦和私人財產的功能，……也是度量衡的發明者和保證者”并結合古代希臘的民主政治可知，赫爾墨斯神祇的地位、作用與古代希臘的城邦的政治、經濟、文化的特點緊密相連，表明古希臘宗教植根于城邦社會生活。A正確；“保護城邦和私人財產的功能”不代表僅僅保護奴隸主貴族的利益，B錯誤；赫爾墨斯神祇是度量衡的發明者和保證者，不代表整個宗教都是保障民主的運行，C錯誤；依據所學可知，古代希臘的民主只針對公民，對非公民不給與公民權，D錯誤。故選A。6、A【解析】

材料表明宋子文以統制經濟體系化公為私，為四大家族企業的擴張提供了國家政權方面的幫助，加速了官僚資本的擴張，激化了國民政府與民眾的矛盾，故A正確；材料反映宋子文以統制經濟體系化公為私，加速了官僚資本的擴張，官僚資本的擴張壓制了民族資本占有發展，B錯誤；“化公為私的國營企業”的中紡和中蠶是官僚資本主義經濟，官僚資本的擴張不利于國民經濟的恢復與發展，排除C；材料“繼承敵人的統制體系”，應是抗戰勝利后，故D錯誤。7、B【解析】

材料只是提到明代存在工商業市鎮，但無法體現“開始興起”，排除A；材料中系列工商業市鎮的涌現，反映了江南地區商品經濟繁榮，故選B；材料反映的短途貿易而非長途販運，排除C；材料反映的是區域交通網絡，排除D。8、C【解析】

漫畫反映了美國將制造業遷回本國，英國脫離歐盟，這是逆全球化現象，C正確；英國的行為與霸權主義無關，排除A；多極化趨勢指的是多個政治經濟實體的崛起，顯然與漫畫主旨不符，排除B；美國的行為不屬于挑戰區域集團化，排除D。9、D【解析】

“把人的概念指向公民群體”“理性、城邦與自由”說明古希臘從理性和政治的角度重視人的價值，故選D；材料沒有涉及古希臘人對道德的認識，排除A；普羅泰格拉第一次將人置之于世界的中心位置，但不符合材料主旨，排除B；材料中普羅泰格拉等人對人的概念和內涵等作了探討，但沒有夸大人的作用，排除C。10、C【解析】

材料認為改革注定要失敗，革命是晚清唯一的選擇，由此可知，學者認為推翻清政府統治的歷史必然，C正確；新政促進了近代化，排除A；立憲派主張建立君主立憲，排除B；材料認為革命是唯一的選擇，D排除。11、D【解析】試題分析：本題考查學生準確獲取和解讀信息的能力。從圖中可以看出，1750年—1830年，中國制造業產品在世界產量份額占據主導地位，說明了中國手工業曾經領先世界，因此A正確，由于是選錯誤的，故排除；由圖中可以看出，19世紀后期中國制造業發展艱難，排除B；由于英國經過工業革命，實力大大增加，故C正確，排除；D答案說法錯誤，故當選?？键c：資本主義世界市場的形成與發展·工業革命·工業革命。12、C【解析】

據材料“甘孩白利寺的格達活佛（1902—1950）……紅旗布滿了大地……今朝離去，何日再回。＂并結合所學可知，格達活佛看到的紅旗布滿了大地、又離去，反映的是1936年紅軍長征停留在甘孜，紅軍的舉動感動了格達活佛，為了讓藏民更了解紅軍，格達活佛寫下了可以傳唱的詩歌，C正確；當時藏區存在農奴制，人民生活并不幸福，A錯誤；據材料格達活佛（1902—1950）可知，此時的西藏民主改革（1959年3月開始）還沒有進行，B錯誤；據材料“紅旗”、“今朝離去，何日再回”等信息可知，此時的西藏還沒有獲得解放，材料沒有涉及“漢族和藏族”的關系，D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）聯合國大會決議沒有規定非核國家的責任，不能有效控制核武器擴散；有核國家增多。（5分）（2）原因：核武器危害巨大；世界反戰反核和平運動的高漲；美、蘇達成妥協；大多數國家達成共識；聯合國的推動。作用：減少核武器擴散，降低爆發核戰爭的危險；有助于維護世界和平；一定程度上維護了超級大國的核壟斷。（10分）【解析】試題分析：(1)本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，根據材料“自20世紀50年代中期起，聯合國多次討論不擴散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果...要求所有生產核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權移交給非核國家”并結合該時期的美蘇掌握核力量的史實即可回答。(2)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據當時的社會思潮、戰后反思，再根據材料“1968年，聯合國大會以95票對4票、21票棄權通過決議，批準美、蘇聯合提出的《不擴散核武器條約》，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約?！奔纯筛爬ㄖ赋觥恫粩U散核武器條約》得以簽訂的原因。關于其作用主要從世界和平、核壟斷的角度分析。考點：20世紀的戰爭與和平?和平與發展是當今世界的時代主題?《不擴散核