2023——2024學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測查七年級語文試卷考生注意：1．本試卷共四道大題，滿分為100分。答題時(shí)間為90分鐘。2．答題前請將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。一、知識積累及運(yùn)用（第1—7題共29分）1.讀語段，完成段后的問題。輕輕打開課本，美麗的自然之景向我們走來。朱自清筆下的《春》：那在微微潤濕的空氣中運(yùn)釀的花香；那將窠巢安在繁花嫩葉中，呼朋引伴地賣弄清脆喉嚨的鳥兒；無不展現(xiàn)出春之魅力。老舍眼中《濟(jì)南的冬天》：那似乎給藍(lán)天鑲上了銀邊的山尖；那終年貯蓄綠色的水藻；無不彰顯濟(jì)南冬天之溫晴。劉湛秋筆下《雨的四季》：柔和又滋潤的春雨，熱烈而粗獷的夏雨，使人懷想而動情的秋雨，清冷卻不似北風(fēng)般咄咄逼人的冬雨……通過學(xué)習(xí)經(jīng)典課文，使我們充分領(lǐng)悟了自然風(fēng)光之美。讀萬卷書，仍需行萬里路。少年們，祖國的大好河山正等著我們呢?。?）給加線漢字注音魅（）力鑲（）上（2）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A運(yùn)釀繁花窠巢 B.賣弄貯蓄水藻 C.彰顯溫晴柔和 D.滋潤粗獷領(lǐng)悟【答案】1.①.mèi②.xiāng2.A【解析】【小問1詳解】本題考查字音。魅力（mèilì）：很能吸引人的力量。鑲上（xiāngshàng）：把東西嵌入另一物體或在另一物體周圍加邊兒。小問2詳解】本題考查字形。A.運(yùn)釀——醞釀；故選A。2.下列加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.愚蠢的國王真是不可救藥，還妄想用新裝辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。B.語文課上，老師讓我給同學(xué)們范讀課文，我立刻人聲鼎沸的讀起來。C.我們對人要熱情，不能冷漠。學(xué)習(xí)要謙遜，且精益求精。D.暮色中，逃課的陽陽看到疲憊不堪的媽媽來找她，慚愧的低下頭?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語辨析。A.不可救藥：比喻人或事情已經(jīng)壞到無法挽救的地步；多含貶義。句中形容國王的愚蠢，使用正確；B.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。句中形容“我”讀書的狀態(tài)，不符合語境；C.精益求精：事物已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求更好。句中形容學(xué)習(xí)要追求完美，使用正確；D.疲憊不堪：形容非常疲乏。句中形容媽媽的疲倦，使用正確；故選B。3.對下列各句解讀有誤的一項(xiàng)是（）A.“柴院著火了”與“這部正能量電視劇火了”兩句中的“火”詞意相同。B.夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。（“熱烈”是褒義詞）C.理想是鬧鐘，敲碎你黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。（運(yùn)用了比喻的修辭手法）D.宇宙之外是什么？科學(xué)家給出三種可能。（“宇宙”是名詞，“是”是動詞）【答案】A【解析】【詳解】本題考查語法知識。A.有誤，在“柴院著火了”這句話中，“火”指的是發(fā)生火災(zāi)的情況。而在“這部正能量電視劇火了”這句話中，“火”則表示該電視劇非常受歡迎，非?；鸨?。因此，這兩個(gè)“火”的意思并不相同。故選A。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過全國人民的共同努力，使疫情得到了有效控制。B.班會上，老師提出了期末復(fù)習(xí)大家要努力。C.對于新生事物，人們總要經(jīng)歷初識、了解、接受的過程。D.能否考出好成績，關(guān)鍵在于努力和堅(jiān)持?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句的辨析和修改。A.有誤，缺少主語，應(yīng)當(dāng)去掉“通過”或“使”；B.有誤，缺少賓語中心語，應(yīng)在“努力”后加上“的要求”；D.有誤，兩面對一面，應(yīng)當(dāng)在“堅(jiān)持”前加上“是否”；故選C。5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生。清代文學(xué)家。著有文言小說集《聊齋志異》等。B.按照時(shí)間順序排列，節(jié)日順序應(yīng)為：清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和除夕。C.老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》等。D.“客問元方：‘尊君’在不？”一句中的“尊君”和“謝謝光臨寒舍”中的“寒舍”都是謙辭?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.“尊君”是對對方父親的尊稱，是敬辭，不是謙辭；故選D。6.古詩文默寫。（1）一個(gè)人不學(xué)習(xí)就沒法增長自己的才干，不立志就不可能有大的成就。這正如《誡子書》中所說：“____________，____________”，告誡青年人要志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮讀書。（2）暑假，小輝跟隨家人來到大海邊，他借用曹操《觀滄海》中的詩句“____________，___________；____________，____________”來形容大海吞吐日月的氣勢和威力。（3）小娟說：“別人只言春日好，我看秋日更妖嬈?！边@不禁讓我想起劉禹錫《秋詞》中的詩句“____________，____________”。（4）“雨”是詩人借以表達(dá)情感的載體，如李商隱在《夜雨寄北》中借“雨”想象不久后與家人團(tuán)聚、共話今宵的歡樂場面：____________，____________。陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中借寫風(fēng)“雨”夢境，抒發(fā)感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心：____________，____________?！敬鸢浮竣?非學(xué)無以廣才②.非志無以成學(xué)③.日月之行④.若出其中⑤.星漢燦爛⑥.若出其里⑦.自古逢秋悲寂寥⑧.我言秋日勝春朝⑨.何當(dāng)共剪西窗燭⑩.卻話巴山夜雨時(shí)?.夜闌臥聽風(fēng)吹雨?.鐵馬冰河入夢來【解析】【詳解】本題考查名篇名句背誦。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意以下字形特別容易寫錯(cuò)：燦爛、逢、寂寥、窗、燭、闌等。名著閱讀（5分）7.對《西游記》分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。B.《西游記》善于塑造人物，每個(gè)人物都栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。C.孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，愛憎分明，但不夠忠心，還好吃懶做。D.這部小說對于青少年來說也是一個(gè)勵(lì)志故事：人生要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想披荊斬棘，不畏艱險(xiǎn)，直至到達(dá)勝利的終點(diǎn)。【答案】C【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解。C.“不夠忠心，還好吃懶做”的是豬八戒，不是孫悟空；故選C。8.根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補(bǔ)全表格中相關(guān)內(nèi)容。語段節(jié)選人物及特點(diǎn)選自篇目篇目推薦理由他有一條戒尺，但是不常用也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。人物：（）（填人名）特點(diǎn)：極方正、質(zhì)樸、博學(xué)又有些嚴(yán)厲?！稄陌俨輬@到三味書屋》這篇散文寫了作者從百草園到三味書屋的童年生活，表現(xiàn)了兒童對自然對生活的好奇和向往，讀來頗有情趣，倍感親切“去拿你的書來?！彼卣f?！瓋删湟恍校蠹s讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。物：父親特點(diǎn)：重視孩子讀書，但對孩子嚴(yán)厲，不顧及孩子的心理?！禵___》（填作品名）推薦理由：____【答案】①.壽鏡吾②.五猖會③.薦理由：示例：這篇散文寫了童年魯迅對五猖會熱切向往，卻因父親強(qiáng)迫背書而掃興、無奈和厭煩的感受，能引起讀者的共鳴。文中心理刻畫惟妙惟肖，值得推薦?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容識記及理解。第一空：節(jié)選自《從百草園到三味書屋》的語段；寫的是學(xué)生溜到后園嬉耍，壽鏡吾先生將學(xué)生叫回來，壽鏡吾先生在課堂上入神讀書的場景，該人物是“壽鏡吾先生”；根據(jù)選段“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：‘讀書！’”可知，壽鏡吾先生有戒尺，有罰跪的規(guī)則，讓我們用心讀書；可見其極方正、質(zhì)樸又有些嚴(yán)厲；“我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”，寫壽鏡吾先生讀書且陶醉其中；表現(xiàn)了壽鏡吾先生的博學(xué)；第二空：根據(jù)提示“人物：父親；特點(diǎn)：重視孩子讀書，但對孩子嚴(yán)厲，不顧及孩子的心理”，聯(lián)系選段“去拿你的書來”“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會”等語句可知，本選段出自《五猖會》，寫的是“我”急切地想去看五猖會，父親卻讓“我”將《鑒略》背下來才能去看會的內(nèi)容；第三空：推薦篇目的理由可以從哪內(nèi)容、主旨、手法等方面推薦。示例：《五猖會》是一篇敘事性散文，記述了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會急切興奮的心情，和被父來強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。批判了封建制家長對兒童的迫害，深刻地批判了封建教育制度的腐朽以及封觀教育對兒童天性的壓制和摧殘。讀來同情不能看迎神賽會而背書的“我”，文章細(xì)膩的心理描寫，讓讀者更深切地體會到他背書的痛苦。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（8分）綠色、智能、節(jié)儉、文明的杭州亞運(yùn)會已圓滿落下帷幕，但賽會上多彩、富有個(gè)性的音樂、奮勇爭先的運(yùn)動健兒、精準(zhǔn)及時(shí)的直播仍然讓我們記憶猶新，讓我們由衷感到盛世中國的偉大，身為中國人的驕傲。9.開幕式中國隊(duì)入場時(shí)的背景音樂是《歌唱祖國》。你覺得還可以用哪首歌或純音樂作為中國隊(duì)入場的背景音樂，為什么？10.舉辦亞運(yùn)會的城市是杭州，你能根據(jù)所學(xué)和自己的了解，介紹一下杭州嗎？11.陳佳鵬，亞運(yùn)會中最亮的星，在4×100米決賽最后一棒中奮力逆轉(zhuǎn)局勢，一路火花帶閃電，終于拿到了金牌。如果你見到陳佳鵬，會對他說些什么？【答案】9.《我和我的祖國》，這首歌曲表達(dá)了對祖國的熱愛和深情，旋律優(yōu)美動聽，能夠激發(fā)人們的民族自豪感和愛國情懷，非常適合作為中國隊(duì)入場的背景音樂。10.杭州，簡稱“杭”，是浙江省省會。杭州人文古跡眾多，西湖及其周邊有大量的自然及人文景觀遺跡，具代表性的有西湖文化、良渚文化、絲綢文化、茶文化，以及流傳下來的許多故事傳說。11.陳佳鵬你好，我是你的粉絲。恭喜你在亞運(yùn)會4×100米決賽中獲得金牌，你在比賽中的表現(xiàn)非常出色，你的拼搏精神和堅(jiān)韌不拔的毅力讓我深受感動。你是中國體育界的驕傲，也是我們所有人的榜樣。希望你能繼續(xù)保持良好的狀態(tài)，為中國體育事業(yè)贏得更多的榮譽(yù)?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查開放性作答。作答此題時(shí)，選擇的歌曲或純音樂要作為亞運(yùn)會上中國隊(duì)入場的背景音樂，從精神主旨上去考慮，就要選擇一些具有中國代表特色的，能夠表達(dá)對祖國的熱愛與深情的，同時(shí)能夠激勵(lì)運(yùn)動健兒士氣，展示中國文化，營造氛圍，增強(qiáng)民族自豪感和自信心的曲目，例如《我和我的祖國》《愛我中華》《運(yùn)動員進(jìn)行曲》等，再結(jié)合該曲目的特點(diǎn)進(jìn)行簡要分析即可。示例：《愛我中華》，這首歌曲具有鮮明的民族特色和時(shí)代特征，展現(xiàn)了中國各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，能夠營造出熱烈的賽場氛圍?！?0題詳解】本題考查文化常識。作答此題時(shí)，可聯(lián)系我們學(xué)過的各種知識進(jìn)行綜合即可。杭州是中國浙江省的省會城市，也是中國著名的歷史文化名城和旅游勝地。杭州有著悠久的歷史，是中國古代文明的重要發(fā)源地之一。杭州的歷史可以追溯到公元前2000多年的良渚文化時(shí)期，這里還有世界遺產(chǎn)京杭大運(yùn)河杭州段的標(biāo)志性建筑拱宸橋；杭州也是中國著名的旅游勝地，以西湖風(fēng)景區(qū)為代表的自然景觀吸引了無數(shù)游客前來觀光旅游，古有詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。西湖是杭州的標(biāo)志性景點(diǎn)，被譽(yù)為“人間天堂”，周圍有許多著名的景點(diǎn)和古跡，如靈隱寺、岳王廟、雷峰塔、錢塘江大潮等。除了旅游資源，杭州還擁有豐富的文化遺產(chǎn)。杭州的絲綢文化、茶文化、佛教文化等都有著深厚的歷史底蘊(yùn)。這里的綠水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特質(zhì)，江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)?！?1題詳解】本題考查語言表達(dá)。這道題可以從以下幾個(gè)方面考慮作答：對陳佳鵬在比賽中的出色表現(xiàn)表示祝賀和贊美，強(qiáng)調(diào)他為中國隊(duì)贏得金牌的重要性；指出陳佳鵬在最后一棒中奮力逆轉(zhuǎn)局勢的關(guān)鍵時(shí)刻，強(qiáng)調(diào)他的拼搏精神和毅力；強(qiáng)調(diào)陳佳鵬的勝利不僅代表他個(gè)人的成就，也代表了中國體育的榮耀；鼓勵(lì)陳佳鵬繼續(xù)保持良好狀態(tài)，為中國體育事業(yè)贏得更多榮譽(yù)。這樣的回答既表達(dá)了對陳佳鵬的贊美和祝賀，又突出了他在比賽中的關(guān)鍵表現(xiàn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了他的勝利對中國體育的重要意義。示例：陳佳鵬，你太棒了！你在亞運(yùn)會4×100米決賽中表現(xiàn)得非常出色，你是中國隊(duì)的驕傲！在最后一棒中，你奮力逆轉(zhuǎn)局勢，一路火花帶閃電，最終為中國隊(duì)拿到了金牌，你的拼搏精神和堅(jiān)韌不拔的毅力讓人敬佩。你的出色表現(xiàn)不僅展示了你個(gè)人的實(shí)力，也代表了中國體育的榮耀。希望你能繼續(xù)保持良好的狀態(tài)，為中國體育事業(yè)贏得更多的榮譽(yù)。三、閱讀理解及分析（共23分）（一）（14分）閱讀兩篇文言文，回答小題，（甲文）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”——《子罕》（乙文）王生好學(xué)而不得法。其友李生問曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師者所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走?！锻跎茖W(xué)論》節(jié)選12.填空：《論語》是（）家經(jīng)典著作，是記錄（）言行的一部書。它與《（）》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。13.解釋下列句中加線的詞。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（2）王生益慍，不應(yīng)而還走。14.翻譯下列句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）王生好學(xué)而不得法。15.用“｜”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，只劃一處。君但志之而不思之16.這兩篇文章都講到了一個(gè)共同的話題，即學(xué)習(xí)方法。那么孔子和李生共同認(rèn)可的學(xué)習(xí)方法是什么？這對你有什么啟發(fā)？【答案】12.①.儒②.孔子及其弟子③.《大學(xué)》13.（1）同“悅”，愉快；（2）生氣14.（1）選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點(diǎn)。（2）王生愛好學(xué)習(xí)但是不掌握方法。15.君但志之｜而不思之16.學(xué)習(xí)要思考。在今后的學(xué)習(xí)中我要積極思考，善于思考，才能真正學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文學(xué)常識?！墩撜Z》是一部以記言為主的語錄體散文集，主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價(jià)值思想。南宋時(shí)朱熹將《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》合為“四書”，使之在儒家經(jīng)典中的地位日益提高?！?3題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語翻譯。此類題型應(yīng)明了句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意詞語在句式中的特殊用法，如通假字、一詞多義、詞類活用等。（1）句意：學(xué)了知識然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？說：同“悅”，愉快。（2）句意：王生更加生氣，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑開了。慍：生氣?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。翻譯句子時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無持殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運(yùn)用“留、刪、調(diào)、換、補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。（1）擇：選擇。其：代詞，指他們。善者：優(yōu)點(diǎn)。從：學(xué)習(xí)。改：改正。（2）好學(xué)：愛好學(xué)習(xí)。法：方法。【15題詳解】本題考查文言斷句。在了解句意的基礎(chǔ)上，分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。句意：你只是記住老師講的知識，但不去思考。本句“君但志之”與“而不思之”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)斷句?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)孔子說“學(xué)而不思則罔”與李生說“蓋學(xué)貴善思，君但志之，而不思之，終必?zé)o所成”可知，孔子和李生共同認(rèn)為思考是學(xué)習(xí)的方法，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該注重自我思考，可據(jù)此作答，言之成理即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：孔子說：“學(xué)了知識然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是品德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲能（通達(dá)事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去當(dāng)（別人的）老師了?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會使精神受到損害”孔子說：“多么賢德啊，顏回！”一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學(xué)習(xí)）的樂趣。“多么賢德啊，顏回！”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。”孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當(dāng)中。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對我來說就像天上的浮云一樣?！笨鬃诱f：“幾個(gè)人同行，在其中一定有人可以做我的老師。選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃釉诤影渡险f：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停?！币遥和跎鷲酆脤W(xué)習(xí)但是不掌握方法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說過‘學(xué)習(xí)，但是不思考，就會感到迷惑’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更加生氣，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑開了。（二）現(xiàn)代文閱讀（共9分）閱讀《跟著父親去直播》，回答小題。①父親是個(gè)農(nóng)民，這幾年，他搖身一變，成了“搞野界”的“網(wǎng)紅”，每天在老家的河溝中，灘涂里，潭穴處等地，網(wǎng)上直播網(wǎng)魚捕蝦，撈抓水中的野味。由于直播內(nèi)容精彩，關(guān)注他的“粉絲”多達(dá)10萬，引來不少商家投放廣告，此外，直播時(shí)還有“粉絲”給他“打賞”。②成績不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延。我想，讀書能有什么用呢？又苦又累的，父親沒上過什么學(xué)，不照樣在網(wǎng)上有很高的人氣嘛，直播的收入也很可觀，我也和他一樣，當(dāng)個(gè)輕輕松松，邊玩邊賺錢的搞野“網(wǎng)紅”，我把這個(gè)想法告訴父親，他遲疑了一會兒，欲言又止，最后淡淡說了句，等你把這學(xué)年讀完了再說吧。我暗喜，覺得退學(xué)有戲?、酆芸?，寒假到了，一天，父親帶著我去直播收漁網(wǎng)，他穿著防水褲，站在齊腰深的潭水中，一邊小心地挪步，一邊收著網(wǎng)，網(wǎng)中不斷有魚出現(xiàn)，直播間里一片熱鬧。④但收到一半時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)有一段網(wǎng)被拖走了，卡在深潭底下的石頭縫中，拉不上來，“下面一定有‘大貨’（指體型大的魚類），把網(wǎng)都拖拽走了，快拉上來看看！”直播間有粉絲說道，“對，快下去把網(wǎng)拉上來！”附和的粉絲越來越多，父親迅速脫去防水褲，一個(gè)猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一會兒，然后浮出來，換口氣后，又潛了下去……嘗試好幾次后，網(wǎng)終于被取上來了，網(wǎng)內(nèi)果然有一條大鯉魚，直播間一片歡呼。⑤直播一結(jié)束，父親便渾身發(fā)抖，冷得直打顫，全身濕透的他趕緊騎上電動車。帶著我飛速地朝家趕。路上，他的冷顫打得更厲害了，車帶起的寒風(fēng)，正毫不留情吹著他。⑥回到家后，我問父親：“這么冷的天，您怎么敢潛入水底？”父親回答：“如果我不下去，粉絲們就會很失望，為了不掉粉，再冷，我都得下去！”⑦父親若有所指地說，“直播不是你想象的那么輕松，‘網(wǎng)紅’更不好當(dāng)?！雹辔逡弧皠趧庸?jié)”假期的第一晚，父親又讓我跟他去河溝里直播捕魚，他用一根竹竿，在水草叢里輪番用力擊打，里面的魚蝦便會被震暈，紛紛浮出水面，便可趁機(jī)將它們撈抓上來。因?yàn)闊艄獾奈孟x紛紛圍攏了過來，然后叮咬我，我的皮膚奇癢無比，只能費(fèi)勁地驅(qū)趕它們，并祈禱能早點(diǎn)結(jié)束直播，好回去，但父親卻不愿早歸。⑨好不容易熬到直播結(jié)束，父親上岸后，我才發(fā)現(xiàn)他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊蟲咬腫起來的包塊，“水草叢里，蚊蟲很多，被咬是常事，只能忍著?！备赣H毫不在乎地說。⑩接下來的幾天，父親帶我在灘涂上放地籠，在驕陽下釣魚，在黑泥塘里摸鱉……開始我覺得有趣，后來就煩了，感覺又累又苦！?期間，父親還告訴我，有一次他劃船，在溶洞里的暗流中釣甲魚，直播時(shí)，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引發(fā)山洪，洪水瘋狂地涌入溶洞中，導(dǎo)致洞內(nèi)水面猛漲，船也被沖走了，眼看著溶洞就要被淹沒，好在，他水性好，體力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。?我問他，你為何要去危險(xiǎn)的溶洞里搞野呢？父親說，現(xiàn)在直播競爭壓力大，只有不斷創(chuàng)新，甚至要冒險(xiǎn)做些奇特的新花樣，才能不被淘汰。?假期結(jié)束，我要回學(xué)校了，臨別時(shí)，父親語重心長地對我說：“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易，我也只是個(gè)短暫的小‘網(wǎng)紅’，不是真的紅，那些擁有淵博知識和真本領(lǐng)，對社會做出有益貢獻(xiàn)的人，才是真的永久‘網(wǎng)紅’！爸爸希望有一天，你能成為那樣的人！”?我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，退學(xué)的念頭突然不見了，我決心先要成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”。17.從“我”的角度梳理文章情節(jié)并概括情感變化。文章情節(jié)“我”的情感看父親靠直播成為“網(wǎng)紅”，暗喜厭學(xué)情緒蔓延想象父親一樣直播，父親沒有直接否決覺得退學(xué)游戲①開始覺得有趣，后面煩了，感覺又累又苦。父親語重心長啟發(fā)“我”②18.分析第②自然段在文章中的作用。19.從人物描寫角度，品味第⑥段畫線句。父親回答：“如果我不下去，粉絲們就會很失望，為了不掉粉，再冷，我都得下去！”20.讀完本文，你有什么感想？【答案】17.①跟著父親去直播；②“我”醒悟，決心成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”。18.第②段在文章起承上啟下的作用，承接上文父親靠直播成為“網(wǎng)紅”，引出下文“我”在假期里跟著父親去做直播，為父親啟發(fā)教育“我”埋下伏筆，也表現(xiàn)出父親善于教育孩子。19.這句話運(yùn)用語言描寫，交代了父親冒著嚴(yán)寒的天氣跳入深潭中的原因，說明直播并不容易，網(wǎng)紅也不好當(dāng)，也揭示了干哪一行要想成功都不容易這個(gè)道理。為下文我思想的轉(zhuǎn)變做了鋪墊。，20.（1）任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易。（2）擁有淵博知識和真木領(lǐng)，對社會做出有益貢獻(xiàn)的人，才是真的永久網(wǎng)紅。（3）成功有其偶然性，但更有其必然性，勝出必有所長?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。①由第③段“很快，寒假到了，一天，父親帶著我去直播收漁網(wǎng)”，第⑧段“五一‘勞動節(jié)’假期的第一晚，父親又讓我跟他去河溝里直播捕魚”和第⑩段“接下來的幾天，父親帶我在灘涂上放地籠，在驕陽下釣魚，在黑泥塘里摸鱉”可知，“我”跟著父親去直播；②由第?段“我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，退學(xué)的念頭突然不見了，我決心先要成為學(xué)習(xí)上的‘網(wǎng)紅’”可知，“我”醒悟，決心成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”。【18題詳解】本題考查文段的作用。根據(jù)第②段“成績不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延。我想，讀書能有什么用呢？又苦又累的，父親沒上過什么學(xué)，不照樣在網(wǎng)上有很高的人氣嘛，直播的收入也很可觀，我也想和他一樣，當(dāng)個(gè)輕輕松松、邊玩邊賺錢的直播‘網(wǎng)紅’”可知，第②段在文章起承上啟下的作用；根據(jù)第①段“父親是個(gè)農(nóng)民，這幾年，他搖身一變，成了新晉的“網(wǎng)紅”，每天在老家的河溝中、灘涂里、潭穴處等地，網(wǎng)上直播網(wǎng)魚捕蝦，撈抓水中的野味”可知，“想到父親風(fēng)光精彩的直播生活”承接上文父親靠直播成為“網(wǎng)紅”；交代“我”產(chǎn)生退學(xué)當(dāng)“網(wǎng)紅”這一想法的原因；根據(jù)第③段“很快，寒假到了，一天，父親帶著我去直播收漁網(wǎng)”可知，引出下文“我”在假期里跟著父親去做直播的內(nèi)容；為后文“我”懂得了學(xué)習(xí)重要性，決心成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”等內(nèi)容形成對比，突出父親帶我去學(xué)“直播”，給我?guī)淼挠绊懼螅桓鶕?jù)第②段“他遲疑了一會兒，欲言又止”可知，寫出父親決定讓“我”體驗(yàn)直播的艱辛和不易，為父親啟發(fā)教育“我”埋下伏筆，也表現(xiàn)出父親懂得如何教育孩子?！?9題詳解】本題考查對語句的賞析。根據(jù)父親回答的話可知，這里運(yùn)用了語言描寫。分析父親的語言“為了不掉粉，再冷，我都得下去！”可知，父親在寒冷的冬天跳入深潭，也是也是不得已的事，為了工作，為了生活，才冒著嚴(yán)寒，冒著生命危險(xiǎn)跳到水里?？梢娭辈バ袠I(yè)并不像想象中那么容易，當(dāng)網(wǎng)紅更難，這也為下文父親教育我的話“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易”做了鋪墊。父親這段話也為文章最后我放棄輟學(xué)的念頭做了鋪墊。【20題詳解】本題考查閱讀后的感想和啟示。根據(jù)第?段“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易，我也只是個(gè)短暫的小‘網(wǎng)紅’，不是真的紅，那些擁有淵博知識和真本領(lǐng)，對社會做出有益貢獻(xiàn)的人，才是真的永久‘網(wǎng)紅’！爸爸希望有一天，你能成為那樣的人！”可以概括得出：任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易；擁有淵博知識和真木領(lǐng)，對社會做出有益貢獻(xiàn)的人，才是真的永久網(wǎng)紅；每一個(gè)父母都希望孩子好好讀書，長大成才，成長為對社會有用的人。根據(jù)第?段“父親還告訴我，有一次他劃船，在溶洞里的暗流中釣甲魚，直播時(shí)，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引發(fā)山洪，洪水瘋狂地涌入溶洞中，導(dǎo)致洞內(nèi)水面猛漲，船也被沖走了，眼看著溶洞就要被淹沒，好在，他水性好，體力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生”可知，父親的成功也不是偶然的，他水性好體力好，有著過人之處，才能死里逃生，才能成為“搞野界”的“網(wǎng)紅”?？磥恚氤晒?，必須得有特長，有過人之處。根據(jù)第?段“我問他，你為何要去危險(xiǎn)的溶洞里搞野呢？父親說，現(xiàn)在直播競爭壓力大，只有不斷創(chuàng)新，甚至要冒險(xiǎn)做些奇特的新花樣，才能不被淘汰”可知，社會競爭壓力大，要想生存下去，必須得不斷創(chuàng)新。四、寫作表達(dá)（40分）21.“小歡喜”可以理解為小幸福，小快樂。生活中有許多的小歡喜讓我們的幸福感拉滿，對生活充滿了熱愛，充滿了期待。你的小歡喜也一定很多，交到一個(gè)好朋友，考試成績有了提升，走出了煩惱的沼澤……請選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希浴拔业男g喜”為題作文。要求：書寫工整，卷面整潔，文體不限（詩歌除外），立意有正能量，內(nèi)容具體，積極向上，感情真摯。寫人、敘事要清楚，安排好詳略、結(jié)構(gòu)?？梢越柚拔锩鑼?、細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感，突出中心。注意錘煉語言，力爭準(zhǔn)確、連貫、生動。字跡清楚，無涂、劃現(xiàn)象。不得套寫、抄襲。文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。500字以上?！敬鸢浮坷模何业男g喜橘黃的燈光下，翻開剛買來的書——《風(fēng)會記得一朵花的香》，墨香瞬時(shí)蕩了開去。丁立梅老師的文字清新細(xì)膩，捧讀之，宛如映面的光。她在《小歡喜》里看到主婦蹲在家門口擇菜，仿佛就聞到了飯菜香，心生歡喜；收到花店主人額外送的幾枝滿天星，捧花在手，儼然小小歡喜在懷。因之感嘆：“這凡塵有什么可留戀的，原來都是這些小歡喜，它們在我的生命中唱著歌，跳著舞?；钪?，也就成了一件讓人特別不舍的事……”，這樣美妙的文字不禁讓我的心也跟著一起歡喜，亦讓我想起了最近我的小歡喜。前不久，姨媽過生日，我卻苦于沒有什么像樣的禮物送給她。媽媽提醒我:“你的衍紙手工做得不錯(cuò)！”“對呀！送姨媽一顆衍紙做的四葉草！”我找出綠色的衍紙，細(xì)卷慢壓，待它從圓餅狀成為水滴形，再將“水滴卷”兩兩相粘，做成一個(gè)“愛心卷“，最后將四個(gè)“愛心卷”拼成四葉草”。制作完成，我將它放在姨媽的掌心，姨媽捧著它細(xì)細(xì)欣賞，滿眼含笑地說:“太精致了！花了你很長時(shí)間吧？我外甥女兒心靈手巧，做你的姨媽真是有福嘍！”能給他人，特別是親近的人帶來歡喜，這也讓我歡喜。一個(gè)人的存在，到底對誰重要？這世上，總有一些人記得你的好，就像風(fēng)會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此?！澳銒寢屪屛腋嬖V你，她出差了，讓你去奶奶家吃，”門衛(wèi)大爺叫住我說，我正準(zhǔn)備離開，他又站起來囑咐道:“你一個(gè)人，過馬路注意車?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，他這才放心坐下。媽媽出差回來，送給門衛(wèi)大爺一些特產(chǎn)，大爺推辭了半天才勉強(qiáng)收下。后來，我去門衛(wèi)室?guī)蛬寢屇每爝f，大爺指著一個(gè)角落說:“你們家快遞有點(diǎn)兒多，我給挑出來放在那了。我想:“大爺真好，省得我四處翻找?！保@小小的歡喜也讓我明白了媽媽為何那么感謝大爺。大爺記得媽媽的好，用行動回報(bào)。風(fēng)會記得一朵花的香，就像總有一些人會記得你的好。燈光下，我讀著讀著，書頁上的文字仿佛跳脫了出來，字字有情，句句含笑。讀著讀著，夜里的花兒也慢慢綻開了，我的心也暖了，笑更濃了。遇到這本書，是我人生中的小歡喜?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“我的小歡喜”為題作文。“我的”意味著這篇文章寫的事情要與“我”相關(guān)，閱讀題干可知“小歡喜”可以理解為小幸福，小快樂。因此這篇文章要寫清楚生活中的什么事情讓“我”感受到幸?？鞓?，文中要體現(xiàn)出積極樂觀的生活態(tài)度。第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文。寫作時(shí)應(yīng)選取生活中典型的事件來體現(xiàn)“小歡喜”這一主題，例如可以描述自己在古詩學(xué)習(xí)中所遇到的困難和挫折，以及內(nèi)心的困惑和焦慮，接著，可以講述自己如何通過朋友、老師等人的幫助和支持，逐漸克服困難，找到學(xué)習(xí)的方法和樂趣。最后，可以描寫自己在克服困難后所獲得的成功和喜悅，以及周圍人對自己的幫助和關(guān)愛讓自己感受到了生活中的溫暖，揭示文章的主題。在寫作時(shí)，我們需要注重細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)。22.結(jié)束了小學(xué)生活，進(jìn)入初中已經(jīng)半年了，適應(yīng)了初中生活的節(jié)奏，認(rèn)識了許多老師和同學(xué)，那么，誰給你留下了深刻的印象呢？請選擇同學(xué)或老師中一個(gè)你印象最深的人，以“______的______”的格式擬題作文。例如，可以擬題為“幽默的老師”，“讓我敬佩的同學(xué)”等。要求：書寫工整，卷面整潔，文體不限（詩