小學語文四年級第一學期期末測評卷班級姓名等級書寫分。（2分）書寫工整、卷面整潔得2分；書寫馬虎，難以辨認不得分。二、基礎知識。（32分）給加點字選擇正確的讀音（4分）花蕾(lěiléi)心臟(zānɡzànɡ)彎曲(qūqǔ）辮(biànbàn)子咱倆(liǎnɡliǎ)坍塌(tātà)饒恕(sùshù)人聲鼎(dǐnɡdǐn)沸（二）讀拼音,寫詞語。(5分)1.húdié()幼蟲由蛹變化為成蟲的過程是極其艱難的，但同時也是偉大的,它啟迪著人們面對困難要擁有bùqūxiànɡshànɡ()的精神。2.秋天來了,果園里一派豐收的景象。你看!pútɑo()穿著紫色的外衣在向你招手，梨子展示著自己黃黃的肌膚,石榴漏出紅紅的yáchǐ()……（三）選字填空。(4分)博搏()斗脈()()覽()士竟競()走畢()究()（)賽（四）選詞填空。(3分)堅決堅定1.他們()要去那里,我們也沒辦法。2.盡管環境如此惡劣,也不會動搖他()的信念。請求懇求3小明()老師幫他解答這個問題。4.在他的一再()下,哥哥勉強答應再幫他一次。顯然竟然5一向準時到校的小虹今天()遲到了。6.小明晚餐吃得很少,()下午又吃零食了。（五）把詞語補充完整,并按要求回答問題。(8分)橫()豎()()隱()現隨遇()()垂()喪()()()不平精()()竭1.“()隱()現”這個詞所填的字的意思是。2.“橫()豎()”這個詞中橫和豎意思相反,這種由意思相反的字構成的詞語還有很多。請照樣子寫一個（六）句子樂園。(8分)1.明天還會有太陽。永遠不會有今天的太陽。(用合適的關聯詞組成一句話)2.科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。(1)改為“把”字句:(2)改為“被”字句:3.五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。(修改病句)4.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這個平臺上彈琴。(照樣子，寫一個擬人句)三、積累運用。(11分)1在本學期的學習中,我們認識了為中華之崛起而讀書的；蓄須明志,堅決不為日本人唱戲的；為人間拿取火種的。2.《蟋蟀的住宅》的作者是,他的著作有。3.《題西林壁》的作者是朝詩人。其中，“，”兩句以寫景為主,“，”兩句以議論為主。四、口語交際。(4分)小明每天放學回到家里，看到爸爸拿著手機在盡情地玩游戲，他多希望爸爸能放下手機，多陪伴他一會呀！如果你是小明，你會如何勸說爸爸？五、閱讀樂園（21分）（一）課內閱讀（8分）蝙蝠和雷達(節選)科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。1從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)仿照-()重復一()阻礙一()2.蝙蝠在夜里是怎樣飛行的?(3分)3.科學家從蝙蝠身上得到啟示發明了雷達，你能說說你從自然界中得到的啟示,或者自己搜集到的一些啟示嗎?(2分)（二）課外閱讀。(13分)月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經過幾個世紀的努力，終于實現了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會感到驚奇。因為在他們心目中我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹。可是事實上，我僅有成片的環形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣動植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當于地球的1/6，()是最糟糕的跳高運動員，只需輕輕一躍（)會創造出數倍于奧運會跳高紀錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我，只有一個圓盤大,其實我的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛星中，我是老五。因為我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光，其實是我反射的太陽光。我是地球的衛星，環繞地球轉，地球又自轉,這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了，這種現象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么?那是因為我是地球的同步衛星，即我繞地球旋轉的周期和地球自轉的周期相同。從1969年以來，人類已經六次實現了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現在已有向月球移民的打算，我聽了真高興。我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著,寂寞而孤獨。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客來定居。1畫掉文中括號里不恰當的詞語。(2分)2.在文中括號里填上合適的關聯詞。(2分)3.詞語巧搭配。(2分)實現()創造()()地等()的現象4.什么是月食現象?用“”在文中畫出來。(2分)5讀了本文,你知道了月球有哪些特點?(2分)6.如果你登上了月球,你想對月球說些什么呢?(3分)