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文檔簡介

第第頁我們學校存在差距與發展規劃

一、學校基本辦學設施不足

1、學校音樂室、圖書閱覽室、儀器室、微機室等沒有或不能滿意需求。

2、學校功能室內部設施偏少且陳舊。如圖書需更新，學校沒有同學機，中學需更新。學校沒有試驗器材，中學需補充。音樂、體育器材偏少。

3、學校體育設施不足：如籃球架、高低杠、雙杠、室外乒乓球案、沙坑等。

4、學校綠化、美化、亮化急需改造。

二、師資隊伍

1、老師老齡化嚴峻，多數是民師轉正。年退休人數達老師總數的6%左右。

2、老師觀念陳舊，學習愛好不濃，進取心不強。

3、老師的教研、科研意識不濃，多數老師忙于上課，批閱作業，參加教研的時間不多。

4、老師補充速度太慢，學校科老師緊缺：如音樂、美術、體育、英語、信息技術等專職老師。

三、學校管理

1、學校領導力、執行力偏弱。

⑴管理人員多數是兼職，既忙于上課又忙于管理，時間受限制。

⑵管理人員因年齡、學歷、知識層次、語言表達等不同，人員配備不強、不齊。

⑶受體制等方面影響，管理人員在執行力方面不強。

2、教育教學管理還不夠精細、規范。

四、同學總數呈下降趨勢。

1、隨父母外出打工就讀。

2、到城區學校就讀。

規范：

一、學校基本辦學設施

1、積極爭取項目，根據三年提升規劃逐步實施。

2、學校盡量節約開支，逐年添置器材，逐步改造小的基礎設施。

二、師資隊伍

1、向上級主管部門匯報，積極爭取補充老師，尤其是學校科專職老師。

2、加強師德師風建設，切實提高師德水平。

3、深化老師全員讀書、學習工程。要求老師在教育教學過程中養成不斷學習，終身學習的良好習慣。開展研討、座談、溝通等多種形式活動，不斷提高老師業務水平和教研、科研水平。

4、立足學校實際，加強校本研訓，切實提高校本研訓的時效性。

三、學校管理

1、優化學校管理系統。實施科學民主管理，學校事事有人做，老師人人有事做，學校各項考核、獎懲及評優，讓廣闊老師參加其中，真正表達出公開、公正、公正，讓每一個老師都能以主人翁的立場參加到學校的每一項活動中來。

2、促進老師整體進展。強化師德修養，加強師德教育；打造相互合作、相互促進的團隊精神；全力提升老師隊伍整體水平；完善老師工作考核體系。

3、加強教學有效性討論。以開展討論性教學為抓手，促進老師教學方式和同學學習方式的根本

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