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文檔簡介

12地球清潔師1、組內自由讀課文，把課文讀通順。2、找到課文里寫了哪些地球清潔師。

學習目標地球環(huán)境(jìnɡ)保(bǎo)護局要招(zhāo)收一批清潔(jié)師，來報名(mínɡ)的真多。主考官大猩猩問：“請說一說，你們有些什么本領？”地球清潔師主考官大猩猩是怎么問話的？1、再讀課文，注意把課文讀流利。2、分別找出魚、烏鴉、屎殼郎、大樹的本領。

學習目標第一個發言的是

，

他說……第一個發言的是魚，他說：“我們在水里游來游去，見到那些破壞水質的微生物，就馬上清除。假如沒有我們，江河湖海就會變成臭水。”“我們”是指誰？為什么沒有了魚，江河湖海就會變成臭水？假如……就……第二個發言的是

，

他說……

烏鴉走上前說：“我們能吃蒼蠅的蛹、腐爛的肉，做地面清潔師最合適。”烏鴉有什么本領第三個發言的是

，

他說……一只不起眼的小家伙爬過來，說：“我們用牛糞、馬糞當點心，還把它們滾成糞球兒，埋到地底下。如果沒有我們，草原就會出現糞山，牧場也會變得很臟。”主考官一看，這是屎殼郎。屎殼郎有什么本領第四個發言的是

，

他說……聽了大家的發言，一直沉默的大樹說話了：“我給大家提供清潔的空氣，能不能當清潔師呢？”大樹有什么本領“能！當然能！”大猩猩說，“你們都是很好的清潔師。有了你們，地球才會更干凈、更美麗！”“你們”指誰？有了……才……魚、烏鴉、屎殼郎、大樹它們都有自己的本領，大猩猩又是怎樣說的？

深入感悟１.這時候，如此大的森林里難道就只有這四位愿意報名嗎？還有哪位朋友想報名？

升華主題

成為一名地球清潔師，并不要求他有轟轟烈烈的壯舉，只要能為地球母親作出自己的一份小小的貢獻。再想一想，我們人類是不是也是地球清潔師呢？

拓展延伸

課后收集更多關于地球清潔師的資料，合作整理，共同交流體會。如：海鷗是什么地方的清潔師？

一、照樣子寫句子假如沒有我們，江河湖海就會變成臭水。有了我們，江河湖海才。假如

，

就

。qīng

jiéshīhuánjìngbǎohùzhāoshōubàomíngdāngrán清潔師環境保護招收當然報名

詞語樹反義詞：清潔—美麗—假—多音字：

假當了骯臟丑陋真｛｛｛環（）比一比，組詞語（）（）（）潔壞結“潔”字的右邊上半部分是“士”，不要寫成“土”。地球清潔師假如沒有我們，江河湖海就會變成臭水。假如________，______就_________。“環”的“王字旁”的最后一筆，應由一橫變形寫成一提。地球環境保護局要招收一批清潔師，來報名的真多。“境”的“提土旁”的最后一筆，應由一橫變形寫成一提。地球環境保護局要招收一批清潔師，來報名的真多。地球環境保護局要招收一批清潔師，來報名的真多。地球環境保護局要招收一批清潔師，來報名的真多。“名”字中間的橫撇應拉長，與下半部分的“口”合為一個整體，中間的一點不要寫成一捺。地球環境保護局要招收一批清潔師，來報名的真多。我們用牛糞、馬糞當點心，還把它們滾成糞球兒，埋到地底下。“當”是多音字，有興趣可以

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