幼兒園小班科學活動《好玩的風車》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園小班科學活動《好玩的風車》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園小班科學活動《好玩的風車》教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班科學活動《好玩的風車》教學設計一、教學目的通過觀察和操作，培養幼兒的動手能力和觀察能力。提高幼兒對風的認識，了解風對周圍環境和生活的影響。培養幼兒的合作精神，鍛煉社交能力。二、教學內容與方法1.教學內容學習和探究風車的構造，了解基本構件及其作用。隨著風車的轉動，讓幼兒感受到不同強度和方向的風對風車帶來的影響。培養幼兒自主動手制作風車的能力。2.教學方法通過觀察圖示、情景演示和講解授課，讓幼兒初步了解風車的構造和機制原理。利用風扇、吹氣球等實物及日常情境，在教師引導下讓幼兒體驗風力的特點和對物體的影響。采用制作風車的小組合作形式，讓幼兒在互幫互助、共同探討中感受到合作的快樂。三、教學過程1.導入利用多媒體投影、圖片等展示風車的各種樣式，讓幼兒了解風車的種類和用途。講解風車的基本組成構件：軸、葉片、轉盤等，并介紹其工作原理。2.操作體驗拓展活動：教師利用風扇或吹氣球，讓幼兒體驗風對物體的影響和作用，引導幼兒感受風的特點和對周圍環境的影響。風車制作：引導幼兒在小組內負責一個環節，例如制作軸、葉片或轉盤等，合作完成一個完整的風車。操作體驗：幼兒在教師和家長的幫助下，自主動手操作風扇或吹氣球，讓風對風車轉動的影響力度大小不斷變化，感受風車在不同風力作用下的運轉情況。3.教學反思教師在教學過程中根據幼兒不同的學習情況，進行特別的指導和幫助。教師采用多種形式的教學方式，引導幼兒在活動中發現和解決問題，提高幼兒的動手操作能力和觀察能力。通過小組合作制作風車的活動，培養幼兒的集體榮譽感和合作精神，鍛煉幼兒的社交能力和團隊協作能力。四、教學要點及難點1.教學要點認知風車的構造和基本原理。體驗自然界中風的特點、作用和對環境的影響。制作小型風車，感受風力對風車的作用，并了解基本的創作技能。2.教學難點幼兒對于軸、葉片、轉盤等構成風車的基本部件是否理解。幼兒在風對風車造成不同的影響時能否理解其機理。在制作過程中落實小組合作的精神和方案制定的能力。五、教學評估教師在教學過程中根據幼兒的學習情況進行適時的評估和反饋。組織幼兒參與幼兒園展覽活動，展示最終制作出的風車的作品和過程。家長、幼兒、教師共同對本次活動進行評價，提高教師教學和幼兒參與興趣。六、教學資源1.老師準備多媒體教學設備。風扇、吹氣球等教具和實物。風車材料（紙板、銅線、銅片等）。教學PPT。2.學生準備幼兒自帶薄工衣和手工工具。七、教學延伸可以拓展學習《風的顏色》、《科學小發明家》等科普類圖書。在家中可以觀察自然界中的風和風的運動規律

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