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文檔簡介

第頁共頁中班藝術教案《折餐巾花》一、教學目標：1.通過學習折餐巾花的方法，培養幼兒的觀察、想象和動手能力。2.培養幼兒的集中力和耐心。3.提高幼兒的動手協調能力和創造力。二、教學準備：1.餐巾紙（多種顏色）。2.彩色紙、剪刀、膠水等。3.相關教學資源，如圖片、視頻等。4.桌面、紙巾盒等。三、教學步驟：1.導入：教師可以引入相關的主題故事或圖片，激發幼兒的興趣，如講述花兒的形狀、顏色和美麗等特點。2.觀察和比較：教師引導幼兒觀察不同類型的花朵，并比較它們的形狀、顏色和大小等。3.引導折紙：教師示范折疊餐巾紙花的方法，例如“一、兩、三”，“魚鰭”，“扇形展開”等。同時，教師可以讓幼兒自己嘗試折疊，并幫助他們糾正錯誤和困難。4.創造發揮：教師鼓勵幼兒根據自己的想象和創造力，進行折紙花的組合和裝飾，可以用彩色紙、剪紙等材料進行裝飾和涂飾。5.分享和展示：教師鼓勵幼兒將自己制作的餐巾紙花進行展示，每個孩子都能說說這朵花的名字和創作的過程。6.清理和整理：教師引導幼兒進行清理和整理活動，例如將折疊好的餐巾紙花整齊地放進紙巾盒中。7.總結：教師與幼兒一起回顧整個活動過程，并與幼兒一起總結折紙花的不同形狀和方法。四、教學方法1.游戲教學法：通過講故事、觀察、比較，激發幼兒的學習興趣。2.示范教學法：通過示范和引導，幫助幼兒理解和掌握折紙花的方法。3.合作學習法：鼓勵幼兒相互合作和交流，分享彼此的創作成果。4.反思評價法：通過觀察幼兒的表現和聽取他們的總結，評價和反思本次活動的效果。五、鞏固與延伸：1.繼續擴展幼兒的創造力和動手能力，可以嘗試用其他材料制作花的形狀，如彩紙、毛線等。2.引導幼兒進行花的分類和裝飾，學習更多有關花的知識。3.可以通過幼兒口述或繪畫，記錄每個幼兒的創造性想法和表現，形成一本班級的創意集錦。六、教學反思：本節課以折餐巾紙花為主題，旨在培養幼兒的觀察、動手和創造能力。教師通過寓教于樂的方式，引導幼兒進行觀察、比較和折紙的活動，提高幼兒的動手協調能力和創造力。教師在教學過程中注重與幼兒的互動與合作，讓幼兒充分發揮自己的想象力和創造力，培養他們的耐心

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