本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁九年級開學(xué)班主任的演講稿初三，是進入高中的預(yù)備期，那么你關(guān)于九班級開學(xué)班主任會說些什么內(nèi)容有愛好嗎?下面由我向你推舉九班級開學(xué)班主任的演講稿，盼望你滿足。

九班級開學(xué)班主任的演講稿篇【1】敬重的各位老師，同學(xué)們：

新的學(xué)期開頭了。我感到特別榮幸和傲慢的是和九百多名初一新同學(xué)一樣成為三中的一員。三中是我仰慕已久的地方。它勤奮進取的校風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，以及把全部同學(xué)培育成為全面進展的高素養(yǎng)人才的宗旨贏得了社會廣泛贊譽。能到三中工作、學(xué)習(xí)，我感到驕傲。為了把本學(xué)期工作做好，我準備做到以下幾點：

1、以教書育人為己任，以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)

教書育人是老師的職責(zé)，教學(xué)工作來不得半點虛假，教學(xué)中時刻牢記三中“關(guān)愛、嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風(fēng)。勤勤懇懇工作，努力把同學(xué)碰頭培育成德、智、體等方面全面進展的人。

2、班主任工作要有“愛心、誠意、急躁、細心”和一(8)班全體同學(xué)一道努力爭創(chuàng)先進班級。

愛同學(xué)是搞好班級工作的基礎(chǔ)，用愛心對待班上的每一個同學(xué)，用誠意贏得同學(xué)的信任和敬重。對待班級中的每一項工作，要有急躁、細心，充分發(fā)揮班委會的作用。培育“團結(jié)、守紀、勤奮、進取”的優(yōu)良班風(fēng)，努力爭創(chuàng)學(xué)校先進班級。

3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛驚向別人學(xué)習(xí)。通過多種渠道，提高自己的教學(xué)水平。

平常要細心備課，上好每一節(jié)課。在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，仔細進行教學(xué)總結(jié)，樂觀撰寫教學(xué)論文。要虛心向老同志學(xué)習(xí)，要給同學(xué)一碗水，老師必需要有一桶水。為了能有這充分的水源，學(xué)習(xí)他們的珍貴閱歷，要樂觀各種業(yè)務(wù)進修，通過多種渠道提高自己業(yè)務(wù)水平。

4、為人師表，做好同學(xué)表率

“榜樣的力氣是無窮的”在工作中，我們不僅要求同學(xué)嚴格根據(jù)三中同學(xué)常規(guī)去做，自己更要做好同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的。自己首先要做到。這樣，用實際行動去感染，影響同學(xué)，以取得良好的教學(xué)效果。

5、樂觀參與各種活動，快速完成學(xué)校布置的各項工作。

對于學(xué)校組織的各項活動，都要樂觀參與，在活動中熬煉自己，提高自己，學(xué)校布置的各項工作，要快速準時，不折不扣去完成。總而言之，我堅信，在學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的關(guān)心下，我肯定能把自己的工作做好。為三中再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力氣

九班級開學(xué)班主任的演講稿篇【2】敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：大家好!

很榮幸能夠站在這里代表老師們進行發(fā)言。

記得以前常聽人說，老師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既感動又緊急的心情走進校內(nèi)，看著一張張純真的笑臉，我立刻發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。看到老師們勞碌的身影，我也更真實的感受到“老師”這兩個字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。

既然我踏上三尺講臺，就要肩負起教書育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新盼望，新的向往和新的征程。在這嶄新的起點上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴格要求自己：

第一，教書育人，為人師表。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)同學(xué)的潛能，把同學(xué)培育成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要老師的引導(dǎo)，更需要老師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動、一言一行，努力為同學(xué)的健康成長鋪路，為幸福人生奠基。

其次，終身學(xué)習(xí)，不斷探究。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”當今世界，學(xué)問更新日益加快。因而我們必需持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負起老師的神圣職責(zé)。作為一名新老師，我年輕，朝氣，布滿活力和熱忱，這是我的優(yōu)勢，我要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有閱歷的老師請教，勤學(xué)多問，以誠意，細心和急躁的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標，以學(xué)為本，不負學(xué)校的期望，不負家長的重托，我將與同學(xué)共同成長、共同進步。

第三，盡心盡責(zé)，服務(wù)同學(xué)。

常常聽到有人問“什么樣的教育才是最好的教育”，我認為愛的教育就是最好的，師者愛也。聞名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，愛是一種宏大的力氣，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當愛滿天下。我們會把更多的愛心、責(zé)任心，投入到我們的工作中去，以公平的心態(tài)和觀賞的目光去看待每一位同學(xué)，成為同學(xué)學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。

開學(xué)典禮新老師發(fā)言稿同時，站在新學(xué)期的起點，我盼望同學(xué)們帶上抱負和目標，帶上自信和頑強，帶上勤奮和努力，讓我們一起動身，共同奮進。請記得：假如你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;假如你是乘風(fēng)的帆船，老師就是燈塔;假如你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你的舞臺。今日我們都站在了幻想的起跑線上，想要飛翔藍天便需要我們綻開翅膀;想要才智閃光，便需要我們把握時機、放射光線!我信任：勝利肯定會屬于我們，由于我們志存高遠，由于我們腳踏實地，由于我們惜時如金，由于我們持之以恒。讓我們一起努力，共同期盼明天的碩果。

信任，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有盼望的地方;收獲不僅僅在秋天，也在制造的道路上。感謝大家!

九班級開學(xué)班主任的演講稿篇【3】過去有一位畢了業(yè)初三的同學(xué)對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不完的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲乏不堪，我覺得快要崩潰了。”

其實我特別能理解大家的感受.

第一，我也曾經(jīng)受過初三、高三，深切體會到學(xué)習(xí)的緊急和單調(diào);

其次，作為同學(xué)的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。

借用一句歌詞表達我的感受：歡樂著你的歡樂，苦痛著你的苦痛。

下面我來講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，非常迷人。狐貍垂涎三尺，于是用勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有勝利，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很圓滿，它仍沒有夠著，三次、四次，試了許多次，最終它筋疲力盡，覺得沒什么盼望，無可奈何地走了，邊走邊自我勸慰：這些葡萄沒有熟，確定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學(xué)中間也有這種狀況，經(jīng)過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)整一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人鄙視的，經(jīng)受很多次的失敗與苦痛，依舊堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等頑強!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的預(yù)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不行能事事行，也不行能事事不行;

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;

今日行不等于明天行，今日不行不等于明天不行;

做事不行不等于做人不行。

雖然勝利未必在我，但努力肯定有我!

其次只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公正，我活著還有什么意思，不勝利便成仁，自盡吧。

在我們同學(xué)當中可能有這樣一種想法：假如考不上重點高中、重點高校，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?

一位初三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且常常陪著學(xué)習(xí)到很晚，假如我考不好，就會感到很內(nèi)疚，對不起父母。”還有一位孩子，他說：“我平常成果基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊急，要是別人超過我，要是成果滑了怎么辦?”由于常常處于惶恐擔(dān)心之中，于是消失了一些生理癥狀：常常感到胃不舒適，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。

在學(xué)習(xí)和生活中，假如你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓，這里教你一些方法：

張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊急和興奮有利于提高效率，但是假如緊急和壓力超過肯定的限度就是有害的。就像琴弦，假如太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出奇妙的樂曲，但是假如一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。每個人都可能消失緊急、焦慮等心情困擾，聞名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種緣由，一度消失精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開頭。你也要張弛有度，學(xué)會疼惜自己。

自我對話。我究竟擔(dān)憂什么?是什么引起我的緊急和擔(dān)憂?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊急。把你的感受寫出來一一反對。比如：我不想讓父母絕望，他們對我的期望很高，我怕他們難受。辯駁理由：父母可能會很絕望很難受，但假如自己焦慮擔(dān)心急出毛病來，他們會更擔(dān)憂更難受。父母盼望自己學(xué)習(xí)好，更盼望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。

自我開放。當你感到壓力大時，主動和老師、伴侶、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊急的心情釋放出來。尤其是和父母溝通，說出你的想法，讓父母了解你的真實狀況，理解你的感受，對你有一個合理的期盼。魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會尋求關(guān)心，別什么事情都一個人在心里悶著。

調(diào)整好生物鐘。每個人在一個月中都有心情的興奮期和低潮期，有些天心情特殊好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰辏词裁炊疾豁樠郏拖氚l(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你心情的規(guī)律，在心情低潮時，學(xué)會調(diào)整，避開刺激。每個人在一天當中也有精神的興奮點，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上簡單興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點調(diào)整到與中考時間段相全都。

運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解緊急的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散漫步?????都可以。“8-1>8”，每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時。磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間非常鐘也不走出教室，自己哪能不緊急，但學(xué)習(xí)不是拼時間而是比效率。也有同學(xué)認為體育考試已經(jīng)考過了不用再熬煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習(xí)慣，可以使你終身受益。

第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開頭想方法，它們搬來磚頭找來棍子，開頭摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，相互爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。

曾有同學(xué)這樣對我說：老師，我有一位好伴侶，我們學(xué)習(xí)成果差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當他比我考得好時，我心里就難過，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?

我是這樣回答的：特別感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。

首先慶賀你，有人把你作為對手，說明你優(yōu)秀;有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，滿意現(xiàn)狀的人會有對手嗎?

其次，正是由于對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很孤獨?????的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個對手可能在你身邊，也可能在遠方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘?

再者，學(xué)會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信念，但假如過度，就會演化為嫉妒心和虛榮心。三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜才智超群，又何必生他一個諸葛亮聰慧絕倫呢?假如一個人由于擔(dān)憂別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生生氣和嫉妒心理，是特別有害的，它使自己處于緊急的人際關(guān)系中，緊急、擔(dān)心、擔(dān)憂、生氣的心情中，會影響學(xué)習(xí)和生活。

和諧的人際關(guān)系特