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文檔簡介
學本教學導學案課題課型課時數第(2)課時“貝”的故事學本教學2教學目標知識與技能:1.認識“甲、骨”等15個生字,讀準多音字“漂”,會寫“貝、殼”等9個字,會寫“動物、貝殼”等九個詞語,積累“珍、幣”等生字拓展的12個詞語。2.朗讀課文,能講述“貝”字的故事,了解“貝”做偏旁的字大多與錢財有關。3.能借助圖片,了解“鏡、珠”等字的偏旁表示的意思。過程與方法:通過自學、互學、展學的學習方式理解課文情感態度價值觀:使學生產生對漢字的學習興趣教學重點朗讀課文,能講述“貝”字的故事,了解“貝”做偏旁的字大多與錢財有關。教學難點能借助圖片,了解“鏡、珠”等字的偏旁表示的意思教學準備PPT信息化應用PPT導學過程導入談話導入:老師知道同學們已經認識很多漢字了,那你們聽說過甲骨文嗎?(簡介甲骨文)今天老師也給大家帶來了幾個甲骨文,我們快去猜一猜它是我們學過的那些字?活動:猜字導學案1.自主學習1、貝殼對水里的動物有什么作用?2、甲骨文中的“貝”字是什么樣的?合作探究古人把貝殼當作什么?(用﹏畫出)貝殼有什么特點?(用_畫出)找出文中帶有“貝”字旁的字?(用()畫出)3.展示交流以小組為單位匯報學習成果4.小結我們可以根據漢字的偏旁和字形了解這個漢字的含義,我們中華民族的漢字有著幾千年的歷史,是我們民族人民智慧的結晶,只要我們好好學習,認真觀察就會發現漢字真的很有趣隨堂檢測看圖,猜猜加點字的偏旁與什么有關。四、拓展以“貨”、“貧”為例,簡介帶有貝字旁的字與錢財有關。小視頻《漢字里的中國人》五、課堂作業朗讀課文,能講述“貝”字的故事板書設計
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