PAGEPAGE1《春意掛上了樹梢》一、教學目標：1．品味本文語言，體驗作者通過對自然和對社會的觀察所蘊涵的復雜情感。2．分析作品，總結文章寫作特色。二、課前準備：臨時按“臨近規則”的原則對學生進行分組，為學生互相解決問題提供幫助。三、教學過程：1.導入：一看到”春意掛上樹梢”這個題目,閉目遐想,滿眼都是朱自清筆下生氣勃勃的春景,心中溢滿的是盎然的詩意,然而,讀完<<春意掛上樹梢>>,詩意消退了,腦中閃過一個疑問:是誰煞了春意的風景?讓我們來看蕭紅掛上樹梢的是怎樣的一種春意。2.作者簡介：蕭紅，原名張乃瑩，另有筆名悄吟，黑龍江呼蘭人。幼年喪母，1928年在哈爾濱讀中學，接觸五四以來的進步思想和中外文學，尤受魯迅、茅盾和美國作家辛克萊作品的影響。由于對封建家庭和包辦婚姻的不滿，1930年離家出走，幾經顛沛，1932年與蕭軍同居，兩人結識了不少進步文人，參加過宣傳反滿抗日活動。1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下，1935年發表了成名作《生死場》（開始用筆名蕭紅），螢聲文壇。1936年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》，長篇組詩《砂?！返?。1940年與端木蕻良同抵香港，不久發表了中篇小說《馬伯樂》和著名長篇小說《呼蘭河傳》。1942年，歷盡坎坷之后在香港病故，時年31歲。3．文題解讀：本文寫于1936年。作者通過對北方三月景色的描寫，表現了三十年代日偽統治下東北城市（哈爾濱）下層人民的困苦生活，不過這種觸目驚心的疼痛被作者用描寫文字淡淡地覆蓋了。你看，三月來了，積雪融化了，天空有了朦朧的春意，但是北方的春天來得遲，到了三月還不能聞到花香，只能到了春末，關外的人才感知到春天的到來。大街上有充滿春意的商店，充滿春意的行人；但也有著乞討的人。于是作者說，快樂的人們，不問四季總是快樂，哀哭的人們，不問四季也總是哀哭。4.朗讀全文，整體感知：①本文描寫了三月景色,請找出體現“春意”的句子。②文中寫了哪幾個地點？這些地點各寫了哪些人？明確：白天的中央大街：①外國女人的腳從長筒套鞋里顯現出來②人們在街上笑著打招呼,逛街③馬車夫的脫下了大氈靴④凍傷腿的乞丐在乞討⑤瞎人拉手風琴乞討⑥戴小檐帽子的汪林。院內：汪林又換了一身衣服,抽著煙。晚上的中央大街：①中央大街充滿音樂:流浪人的,日本舞場的,外國飯店的②在風雪中寂寞的大街又號叫起來了③各色各樣的人跑滿了街④年輕的人排在商店的窗子前跟著音樂唱歌,和姑娘們一道說笑⑤街道的轉角也是人,哀哭的,老人,孩子,母親們⑥汪林和卷發的外國人。三個場景中的人們其實可以歸為兩類，這兩類人的活動形成鮮明的對比：外國人和一些衣食無憂的中國人逛逛街，曬曬太陽，唱著歡快的歌，盡情享受春光；生活在最底層的不幸者則在陽光里乞討、哀哭。5.品析語言：蕭紅在本文中的語言很有韻味,質樸之中不乏清麗,有些句子,語言樸素,卻意味深長,頗具表現力。請大家找出文中自己不理解的句子？如：①暖風如輕紗一般浮動在街道上，院子里。②這樣好的行人道，有樹，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，春的暖力……這一切把自己完全陷進去。③瞎人他摸不到春天，他沒有。④世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌。⑤香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅。【提示】①運用通感，從視覺的角度寫觸覺感知的暖風，使風的形象生動起來，寫出了春天融融的暖意，流露出作者對春天到來的欣喜之情。②“我”感覺到了融融春意，完完全全地陶醉在里面，體現作者對春天到來的欣喜之情。③瞎人生活在困苦之中，春天雖然已經到來，但他感受不到春天的溫暖，表現作者對下層人民的關注和同情。④反語，看似冷酷無情，實質上飽含對不幸者深切的同情，有憤世嫉俗的味道。⑤細節描寫，照應了上文“汪林在院心吸著一支煙卷”含蓄地表現了汪林享受春天的愜意，生活的無憂無慮。

6.細節探究：1.汪林是一個什么樣的人？作者從哪些方面勾勒汪林的形象?

【提示】汪林是一個衣食無憂，心中只有自我，并不關心底層人民冷暖的小姐形象。她代表了作者所刻畫的社會眾生相中的一類人。

作者從衣著、語言、活動等方面，寥寥數筆勾勒出汪林的形象，揭示出20世紀30年代日偽統治下社會的冷酷，并且反襯出下層人民的辛酸和痛苦。2.春天是美麗的，作者寫了哪些春天的景象？還有哪些景象你覺得與春天格格不入？【提示】在作者筆下，春天來了，“街頭的白楊樹躥著芽”，商店“櫥窗里的花已經開了，草也綠了”，天氣轉暖，“笑聲，見面打招呼聲，又復活在行人道上尸，春意確確實實掛上了樹梢，這些描寫呼應了文題，給人溫暖、歡愉之感。作者蕭紅跋涉在文學之路上的9年，正是民族危機深重的歷史時期。熾熱的反帝愛國情緒和強烈的民族意識及同情弱者、悲憫貧苦的感情在她的散文中十分突出。在本文中，作者正是要通過對日偽統治下瘡痍滿目的哈爾濱的病態的沉痛的揭露，抒發了她對生活在底層的勞動人民的悲憫與同情，因此文章給人以苦澀與哀愁之感。3.《春意掛上了樹梢》從題目看是溫暖的，歡愉的，但細讀作品我們卻感，受到苦澀和沉重。思考一下作者是怎樣達到這種效果的，請結合作品具體內容進行分析?！咎崾尽恐饕峭ㄟ^對比描寫來達到這種效果的。春意確確實實掛上了樹梢，這些描寫呼應了文題，給人溫暖、歡愉之感。然而，人間的春意卻是那么地分配不均。像汪林這樣的富家小姐，大白天自由地逛逛店鋪，曬曬太陽，在行人道上從容散步，坐在椅子上，閉眼做著春夢，感受“春的暖力”，似乎還能聽到“春在歌唱”；晚上，則可以走進只有富人才能出入的娛樂場所狂歌曼舞，享受浪漫的夜生活。可是，凍壞腿的乞丐只能低聲下氣地發出“大爺，大奶奶……幫幫吧!……”的哀求；無靠的盲人為了生存只能歪扭著頭拉琴賣藝，樣子殘忍。哈爾濱是中國的城市，可夜幕下的哈爾濱街市上，充溢著各式各樣(包括“紳士樣的，流氓樣的”)鬈發的外國人，混在其中的中國人“少得只有七分之一，或八分之一”——而且他們只能是富人。更多的中國人在哪里?“墻根，轉角，都發現著哀哭，老頭子，孩子，母親們……哀哭著的是永久被人間遺棄的人們!”這群人與“那邊快樂的人群”，這些“哀哭”與“那邊快樂的聲音”的對比是多么鮮明，貧與富、苦與樂，天地霄壤，相隔九重，這多么讓有良心的中國人痛心啊。中國的哈爾濱，只是富人的天堂，只是外國人的狂歡地，作者目睹此情此景，讀者讀文至此，心頭怎能不涌起一股淡淡的甚至是濃濃的苦澀和哀愁呢?“瞎人他摸不到春天，他沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿?！薄髡邔ω毴跽叩耐橐缬谘员怼！笆澜缟线@一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌。”——作者以憤激之語表達了對人世不公的譴責?！翱鞓返娜藗?，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭!”——在作者看來，雖然自然界的春意掛上了樹梢，可總是“哀哭的人們”又哪里感受到春意呢？四、板書設計：《春意掛上了樹梢》