“班級禮儀，我的責任”班會課教學設計第十師北屯高級中學語文組張春紅教學目標：明確學生在班級、學校的各種文明禮儀。爭取讓學生能自覺遵守文明禮儀，傳承文明禮儀。教學重難點：重點：在學習討論中加深踐行文明禮儀的重要性。難點：班級禮儀和考試禮儀課時安排：一課時一、班主任導入“文明禮儀”這個詞我們經常見，經常說，為什么還要單獨用一節班會課來說這個話題呢？文明禮儀對我們中學生有什么意義呢？有請我們這次班會的主持人張曉琦同學。二、主持人開場中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，從古至今，文明禮儀都是中華文明的重要組成部分。古代社會形成了“尊禮、守禮、敬禮”的風氣，古代的發展，形成了我們現代的禮儀。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是內在修養的外在表現，從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中的適用技術、一種交際方式或交際方法。禮儀對我們來說，更多時候體現的是一個人的教養和品味。真正懂禮儀、講禮儀的人不會只在一個或幾個特定的場合才講禮儀。禮儀早已在他們的心靈深處，深入骨髓，沁入血液了。所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式待人接物。這時的“禮”就是我們生命中最重要的一部分，作為新時代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個“講文明、懂禮貌”的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播。下面我宣布：“班級禮儀，我的責任”主題班會現在開始。三、以小品《變形記》傳達課堂禮儀在學校中，人際交往是必不可少的。我們除了要與同學進行交往相處，更離不開與老師的相處。我們究竟該如何與老師相處呢？請欣賞小品《變形記》。小品《變形記》主要是以課堂為載體，通過老師對學生的關愛使得學生轉變對待課堂的態度這一事例，融入課堂文明禮儀，讓每一個學生都能認識到上課不能遲到、吃東西、睡覺、喝水、說話、打斷老師講課、頂撞老師等等，應該安靜上課，認真聽課；課前要讀書；下課不能打鬧，應該為下節課做準備等等。最后，以本班的班級公約最后一條“每一天，在每一個方面，我們會變得越來越好”作為結尾，激勵每一位同學。小品表演者：黃洪渲、黃小晶、鄭玉潔、張蕾、杜馨潔、印慧玲、丁瑞琪。四、以課件明確學生的文明禮儀各個方面看了這個小品，我們每個人心中都會有所感想吧。下面，我們來進一步學習文明禮儀，請看一組PPT。課件明確了校規校紀班級公約，其中涉及了升國旗禮儀、課堂禮儀、食堂禮儀、宿舍禮儀、辦公室禮儀、交通規則等。課件最后設計了問答題和談論題，讓學生在思考和論辯中更加明確“班級禮儀，我的責任”。五、以詩朗誦感染學生，提升學生的境界配樂詩朗誦將文明禮儀與詩歌這種抒情形式相結合，在樂曲的配合下，把文明的效果、美好在潤物無聲之中傳遞給聽眾。詩朗誦者：劉佳慧、許津超。六、以學生自己制作的視頻“都是作弊惹的禍”講述考場禮儀該視頻展現的是考場的百態，表現的是作弊的學生的真實的內心?？荚囍蟮膶Ρ龋墙o學生樹立了正確的方向。導演：黃小晶。編?。狐S小晶、黃洪渲。表演者：黃洪渲、周德才、楊威利、李艷、許津超、吳樂盤、趙雪吟、楊玉婷（老師）、張春紅（老師）。通過剛才的視頻我們應該懂得在考試中我們應該誠信考試，發揮自己的真實水平，我們要利用考試來展示我們的學習成果，從考試中吸取教訓，繼續提高。七、以共唱“讓世界充滿愛”作為班會的結尾共唱一首歌的主要目的就是讓學生感受到文明禮儀的美好，也給自己一個努力的方向。唱完之后主持人宣布班會課結束。八、班主任作總結