2/2收集整理，僅供參考2024年西安航空職業(yè)技術學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:220B.1:150C.1:180D.1:200【答案】：D2.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業(yè)和公民個人B.政府機構C.任何組織和個人D.事業(yè)單位【答案】：A3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.提供職業(yè)信息C.幫助大學生進行職業(yè)評價D.開展擇業(yè)咨詢【答案】：A4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.知識遷移能力B.持之以恒的毅力C.自主學習能力D.遠大理想【答案】：C5.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整【答案】：A6.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：A7.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.社會評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：B8.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.布置作業(yè)B.畢業(yè)論文（設計）C.實驗D.備課【答案】：B9.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：B10.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.應用者角色C.研究者角色D.服務者角色【答案】：A11.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.生存B.教材C.情境D.學生【答案】：D12.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科方向C.學科信仰D.學科特性【答案】：A13.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C14.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.教學相長B.防微杜漸C.循序漸進D.因材施教【答案】：D15.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.記憶特征C.感知覺特征D.思維特征【答案】：B16.教育的根本任務是A.照顧學生B.傳授知識C.培養(yǎng)技能D.立德樹人【答案】：D17.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的感知B.知識的鞏固C.知識的理解D.知識的應用【答案】：C18.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.存在主義B.行為主義C.人本主義D.認知主義【答案】：A19.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.親和行為B.社會行為C.人際交往D.從眾行為【答案】：D20.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：C21.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.看書B.聊天C.睡覺D.玩手機【答案】：A22."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.連續(xù)性與階段性B.不平衡性C.方向性與不可逆性D.個體差異性【答案】：A23.教師道德建設的保障是（）。A.健全教師道德運行機制B.加強教師道德約束機制C.建構教師道德教育機制D.形成教師道德激勵機制【答案】：B24.荀子說"師數(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.教學道德B.社會道德C.處世道德D.師生關系道德【答案】：A25.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現(xiàn)問題A.道德意志B.道德情感C.道德認知D.道德信念【答案】：A26.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學生B.每一位學生C.優(yōu)秀學生D.智障學生【答案】：B27.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認知策略B.資源管理策略C.監(jiān)視策略D.認知策略【答案】：A28.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.氣質B.能力C.品德D.性格【答案】：D29.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習效果之間的關系B.學習動機與學習目的之間的關系C.學習動機和學習歸因之間的關系D.學習動機和學習遷移之間的關系【答案】：A30.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.一般領域問題B.專門領域問題C.常規(guī)問題D.結構良好問題【答案】：C31.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學藝術B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學水平【答案】：C32.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.親和行為B.從眾行為C.人際交往D.社會行為【答案】：B33.《教育法》中規(guī)定,“學生應當努力學習,完成規(guī)定的（）”。A.學習任務B.作業(yè)C.體育鍛煉D.勞動任務【答案】：A34.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務C.道德權利D.道德價值目標【答案】：A35."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.退化作用C.壓抑作用D.投射作用【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.加強學習，提高素質B.義利相融，重在奉獻C.堅定信念，履行職責D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD37.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.關系到企業(yè)的發(fā)展【答案】：AC38.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習能力差異C.學習動機差異D.學習風格差異【答案】：ABCD39.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進【答案】：CD40.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.掌握學習理論B.把握學生心理C.教學決策訓練D.觀摩與分析【答案】：CD41.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.社會環(huán)境C.自我觀念D.與人交往【答案】：AC42.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現(xiàn)在（）為基礎的民事法律關系A.強迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD43.依法執(zhí)教的內容包括（）。A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法維護學校、教師的合法權益D.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)【答案】：BCD44.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛家人B.愛科學C.愛朋友D.愛勞動【答案】：BD45.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.天津中西學堂（天津大學的前身）B.太學C.書院D.京師大學堂（北大的前身）【答案】：AD46.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.意義策略B.再認策略C.目標策略D.組織策略【答案】：ABD47.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.認知策略C.命題學習D.動作技能【答案】：ABD48.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.進行榜樣教育C.從學生實際認知水平出發(fā)D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD49.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。D.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD50.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師應當教人樹立理想志向C.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD51.影響知識識記的因素有（）。A.材料的性質和長度B.識記的目的性和積極性C.對材料意義的理解度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD52.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.團結協(xié)作B.秉公辦事C.愛崗敬業(yè)D.服從大局E.一專多能【答案】：ABCDE53.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是應用研究B.是自我研究C.是管理研究D.是咨詢研究E.目的在于立足本校、服務本校【答案