統(tǒng)編版高二下學期語文期末復習：語言文字運用I試題精選匯編

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯"，春風拂過，大地一片綠意盎然、萬紫千紅。然

而，春風喚醒的不僅是紅花綠葉，而是一群饑腸轆轆的植食者巴經(jīng)過了一個寒冬的饑餓忍

耐，它們對這場美味的盛宴期盼已久。隨之而來的可能對植物來說又將是一場災難：植物

用以進行光合作用生成養(yǎng)料的葉片、用來繁殖后代的器官一一花和果實都可能被植食者取

食。植食者對植物來說，常常被視為單一的取食關系，是非善意的訪問者、掠奪者。其實，

在漫長的進化過程中，植物與植食者之間早已充滿了錯綜復雜的愛恨情仇。植物雖然沒有

像動物那樣可以逃避天敵的運動本領，但面對威脅，它們也并非只能坐以待斃，任其宰割。

例如，為了抵抗有蹄類動物的襲擊，懸鉤子屬的覆盆子身披的戰(zhàn)甲一一鋒利的鉤刺往往令

敵人望而生畏。植物與植食者之間并非只有勢不兩立的仇恨。有的植食者在滿足自身存活

的必要需求下，不會對植物趕盡殺絕，而是懂得“收斂”，也給自己留了一條后路；既然植

食者做出讓步，植物也懂得“妥協(xié)”，往往不再斤斤計較，而是愿意做出一部分犧牲作為回

饋。雙方做出的讓步（①），（②），甚至（③），建立起互利共生的合作關系。

【注】①植食者，指的是以植物為食的生物。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春風喚醒的不是紅花綠葉，而是一群饑腸轆轆的植食者。

B.春風喚醒的不是紅花綠葉，就是一群饑腸轆轆的植食者。

C.春風喚醒的不僅是紅花綠葉，還有一群饑腸轆轆的植食者。

D.春風喚醒的不僅是一群饑腸轆轆的植食者，還有紅花綠葉。

18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①可以化干戈為玉帛②實現(xiàn)和睦相處③雙方還能不計前嫌

B.①可以和喙相處②實現(xiàn)化干戈為玉帛③雙方還能不計前嫌

C.①可以不計前嫌②實現(xiàn)和睦相處③雙方還能化干戈為玉帛

D.①可以不計前嫌②實現(xiàn)化干戈為玉帛③雙方還能和睦相處

19.文段中引號出現(xiàn)了多次，請問“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯”與“收斂”兩處

引號的作用是否相同？請簡要分析。

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

黨史學習教育要增強實效性，就要創(chuàng)新內(nèi)容、形式、方法，用好紅色資源。

首先，講好紅色故事，增強紅色文化的吸引力。百年黨史中有很多的動

人故事，要把這些紅色故事作為黨史學習教育的生動教材。紅色故事的宣講不能局限于圖

文展板和講解員進行講解的傳統(tǒng)手段，而應積極利用新媒體平臺的優(yōu)勢，以年輕人

—的形式，在更大范圍、以更快的速度形成紅色文化的品牌效應，增強紅色文

化的吸引力。

其次，辦好紅色旅游，在中加強理想信念教育。紅色旅游景點是常學常

新的生動課堂，（）o目前，參加紅色旅游的人群大多是年輕人因此，紅色旅

游針對青年群體開展黨史學習教育的一個重要渠道。應當注意的是,紅色旅游設施的建設

應同紅色紀念設施相得益彰，重視教育引導作用，努力保持,堅持為愛國主

義教育服務，讓人們體會到革命年代的艱苦，真正受到教育。

再次，用好革命文物，激發(fā)廣大干部群眾的精神力量。革命文物承載著黨和人民英勇

奮斗的光榮歷史，記載著中國革命的偉大歷程和感人事跡。作為紅色教育的生動教材和鮮

活載體，每件革命文物都十分珍貴、引人深思，便于從中解讀我們黨的初心。

18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.感人肺腑喜聞樂見潛移默化原汁原味

B.聲淚俱下津津樂道潛移默化原封不動

C.聲淚俱下喜聞樂見悄無聲息原封不動

D感人肺腑津津樂道悄無聲息原汁原味

19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.能讓黨員干部群眾接受紅色精神的洗禮，蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)

B.蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮

C.豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)蘊含其中，能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮

D.因為它能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮并且蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)

20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

?.參加紅色旅游的人群大多是年輕人，因此紅色旅游是針對青年群體開展黨史學習教育的

一個重要渠道

B.參加紅色旅游的人群大多是由年輕人組成，因此，紅色旅游是針對青年群體開展黨史學

習教育的一個重要渠道

C.參加紅色旅游的人群大多是由年輕人組成，因此，紅色旅游針對青年群體開展黨史學習

教育的一個重要渠道

D.參加紅色旅游的人群大多是年輕人而組成的，因此，紅色旅游是針對青年群體開展黨史

學習教育的一個重要渠道

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

細心的人會發(fā)現(xiàn)，國潮里的色彩，著中國傳統(tǒng)色彩美學。2022年北京冬奧會和

冬殘奧會色彩系統(tǒng)分為5種主色、5種間色、3種輔助色，源于對自然四時、二十四節(jié)氣等

中國傳統(tǒng)文化的理解。不僅設計者恰當?shù)倪\用包含了因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念，還

傳達出包容和諧的審美旨趣。

國潮設計，讓物品“說”出了璀璨的中國古代物質(zhì)文明。的時尚設計，綿延著

古老的文化根脈，凝結(jié)著中華智慧的光彩，在傳承與創(chuàng)新中充滿魅力，一。取材安吉

淡竹，用古法劈清、蒸煮、晾曬、拉絲后與現(xiàn)代工藝結(jié)合的油紙傘；尋訪蘇州老手藝人，

創(chuàng)新研發(fā)、遠銷海外的團扇……文化根脈設計者豐富的寶庫，讓設計有了依據(jù)，讓

靈感有了來源。循著這條路徑，國潮設計營造了富于民族特色和時代新風的生活境界，彰

顯著深厚悠長的文化意蘊。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.隱藏想入非非熠熠生輝惠贈

B.蘊臧想入非非美輪美奐贈予

C.隱藏天馬行空美輪美奐惠贈

D.蘊藏天馬行空熠熠生輝贈予

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.設計者恰當?shù)倪\用，不僅包含了因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念，還傳達出包容和諧的

審美旨趣。

B.設計者恰當?shù)倪\用，不僅傳達出因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念，還包含了包容和諧的

審美旨趣。

C.設計者恰當?shù)倪\用，不僅傳達出包容和諧的審美旨趣，還包含了因地制宜的匠心和綠色

發(fā)展理念。

D.不僅設計者恰當?shù)倪\用傳達出包容和諧的審美旨趣，還包含了因地制宜的匠心和綠色發(fā)

展理念。

20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析。

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

有著“八分半山一分水,半分農(nóng)田和莊園”真實寫照的古徽州的夥縣是一個有著豐富

的自然與人文景觀、風景秀麗的田園之鄉(xiāng)。這里,許多古老的村莊都靠山，房屋依山臨水，

沉穩(wěn)且有靈氣。幾十棟農(nóng)舍高高低低，,既各不相同又互相一體。陽光下的小溪，

秋水盈盈，蕩漾著綿綿的心思。后山是一片綠海,的翠竹，間或三五株五顏六色

的落葉樹，恰到好處地嵌在綠海中，宛若充滿煙火氣息的島嶼上收斂的晚霞?在皖南山區(qū)，

絕大多數(shù)村莊都有茶園相伴。茶園里，茶葉的白色花朵點綴其間，與油茶樹的白花o

十月小陽春，坡上落了葉的桃樹，又零零星星生發(fā)出粉紅的花蕾，吸引蜜蜂靜待花開。綠

山坡、空曠野、平良田，白墻黛瓦，婉紫嫣紅的落葉樹，簡直就是一本精美而豐富的童話

書籍。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

20.請簡要分析文中畫橫線句子運用的修辭手法及表達效果。

（-）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

自峨眉山麓順流而上，我們在一個又一個穿過公路隧道后，四川丹巴大渡河谷出現(xiàn)在

眼前。猶如武陵打漁人走進桃花源般,眼前豁然開朗。

穿過下游的縣城，走進的丹巴美人谷，那塊“東女國遺址”石碑，是對這片土地久遠

歷史的注腳。撲朔迷離的東女國，現(xiàn)在僅存眼前的這片寨子。進寨的水泥路綢帶般纏繞山

間，上百年的沙棘樹和肥厚的仙人掌長滿山坡。更的是藏羌碉樓，當?shù)叵让窬偷厝〔模?/p>

手壘砌成這些非凡建筑，歷經(jīng)幾百上千年而不倒，實在是中國建筑史上的奇跡。

黃昏時分，沿著大渡河谷，我們走進了聲名遠揚的甲居藏寨。我們預訂的民宿在寨子

中央，門前一塊平地可泊10來輛車。依山而建的寬敞的院子的院門上裝飾著的紅黃相間的

圖案彰顯著康巴藏族的文化元素。登上屋頂遠望,絢麗的晚霞映照著巍峨的雪峰。一片云

嵐自河谷升了上來，和對面潔白的積雪融為一體，渲染出一片的景致。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改

變原意。（3分）

20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.自峨眉山麓順流而上，我們在穿過一個又一個公路隧道后，四川丹巴大渡河谷出現(xiàn)在眼

前。

B.自峨眉山麓溯流而上，我們在一個又一個穿過公路隧道后，四川丹巴大渡河谷出現(xiàn)在眼

前。

C自峨眉山麓順流而上，我們在一個又一個穿過公路隧道后，看到了四川丹巴大渡河谷。

D.自峨眉山麓溯流而上，我們在穿過一個又一個公路隧道后，看到了四川丹巴大渡河谷。

6.（11分）閱讀下面文字，完成下列各題。

在二十四節(jié)氣倒討時里，北京冬奧會迎來驚艷開場。這刷新流量的“中國式浪漫”

的背后，離不開多個團隊的分工協(xié)調(diào)作為支撐。

誰是對“中國式浪漫”理解最深刻的人？很多人心中的答案當然是開閉幕式總導演

張藝謀領銜的主創(chuàng)團隊。“中國式浪漫”的實現(xiàn)也離不開制作團隊的付出。《立春》

節(jié)目從創(chuàng)意到完成，就是眾人接力、的過程。制作團隊經(jīng)過無數(shù)次試驗，找到材

質(zhì)、操控方式等都能滿足要求的方案，將柔性發(fā)光桿從圖紙變?yōu)閷嵨铩８哌_9.5米的柔性發(fā)

光桿，普通人連拿穩(wěn)都成問題，400多人的表演團隊卻要拿著它完成各種動作的配合。中

華武校的同學們經(jīng)過4個多月的艱苦訓練，終于在開幕式上憑著的表演完美展現(xiàn)

中國傳統(tǒng)美學的意蘊。

正是參與開幕式的每一個團隊、每一個人的共同努力，讓_________的巧思得以落

地，讓冬日的滾漫永遠成為人們美好的回憶。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.沒世無聞迎難而上環(huán)環(huán)相扣不拘一格

B.默默無聞玫堅克難環(huán)環(huán)相扣天馬行空

C.沒世無聞迎難而上絲絲入扣不拘一格

D.默默無聞攻堅克難絲絲入扣天馬行空

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.這刷新疏量的“中國式浪漫"，離不開多個團隊的分工協(xié)調(diào)作為支撐。

B.支撐這刷新流量的“中國式浪漫”的，離不開多個團隊的分工協(xié)調(diào)。

C支撐著這刷新流量的“中國式浪漫”的，正是多個團隊的分工協(xié)調(diào)。

D.這刷新流量的“中國式浪漫”的背后，離不開多個團隊的分工協(xié)調(diào)。

（3）文中畫橫線的句子使用了設問的修辭手法，請簡要分析其表達效果。

統(tǒng)編版高二下學期語文期末復習：語言文字運用I試題精選匯編

教師版

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯"，春風拂過，大地一片綠意盎然、萬紫千紅。然

而，春風喚醒的不僅是紅花綠葉，而是一群饑腸轆轆的植食者°。經(jīng)過了-一個寒冬的饑餓忍

耐，它們對這場美味的盛宴期盼己久。隨之而來的可能對植物來說又將是一場災難：植物

用以進行光合作用生成養(yǎng)料的葉片、用來繁殖后代的器官一一花和果實都可能被植食者取

食。植食者對植物來說，常常被視為單一的取食關系，是非善意的訪問者、掠奪者。其實，

在漫長的進化過程中，植物與植食者之間早已充滿了錯綜復雜的愛恨情仇。植物雖然沒有

像動物那樣可以逃避天敵的運動本領，但面對威脅，它們也并非只能坐以待斃，任其宰割。

例如，為了抵抗有蹄類動物的襲擊，懸鉤子屬的覆盆子身披的戰(zhàn)甲一一鋒利的鉤刺往往令

敵人望而生畏。植物與植食者之間并非只有勢不兩立的仇恨。有的植食者在滿足自身存活

的必要需求下，不會對植物趕盡殺絕，而是懂得“收斂”，也給自己留了一條后路；既然植

食者做出讓步，植物也懂得“妥協(xié)”，往往不再斤斤計較，而是愿意做出一部分犧牲作為回

饋。雙方做出的讓步（①），（②），甚至（③），建立起互利共生的合作關系。

【注】①植食者，指的是以植物為食的生物。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春風喚醒的不是紅花綠葉，而是一群饑腸轆轆的植食者。

B.春風喚醒的不是紅花綠葉，就是一群饑腸轆轆的植食者。

C.春風喚醒的不僅是紅花綠葉，還有一群饑腸轆轆的植食者。

D.春風喚醒的不僅是一群饑腸轆轆的植食者，還有紅花綠葉。

18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①可以化干戈為玉帛②實現(xiàn)和陣相處③雙方還能不計前嫌

B.①可以和睦相處②實現(xiàn)化干戈為玉帛③雙方還能不計前嫌

C.①可以不計前嫌②實現(xiàn)和睦相處③雙方還能化干戈為玉帛

D.①可以不計前嫌②實現(xiàn)化干戈為玉帛③雙方還能和睦相處

19.文段中引號出現(xiàn)了多次，請問“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯”與“收斂”兩處

引號的作用是否相同？請簡要分析。

【答案】17.C18.?

19.不同。前句引號表示引用，后句引號表示特殊含義。

【解析】

【17題詳解】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫橫線的句子存在語病是：

“不僅……而是……”關聯(lián)詞搭配不當，應是“不僅……還……”或"不是……而是……”；

再結(jié)合內(nèi)容來看，“春風喚醒的”包含后面兩類，所以應將“不僅……而是……”改為"不

僅……還……:

全部改對的是C項。

故選Co

【18題詳解】

本題考查學生語言表達連貫的能力。

第一空，根據(jù)前文“植物雖然沒有像動物那樣可以逃避天敵的運動本領，但面對威脅，它

們也并非只能坐以待斃，任其宰割。例如，為了抵抗有蹄類動物的襲擊，懸鉤子屬的覆盆

子身披的戰(zhàn)甲一一鋒利的鉤刺往往令敵人望而生畏”可知，植物與植食者為了生存會互相

“殘殺”；再結(jié)合①空前句可知，植食者和植物有時也會做出相應的讓步。由互相傷害到互

相讓步，即為“化干戈為玉帛”，所以該處應填寫“可以化干戈為玉帛”；

第二空，承接①，應填寫雙方讓步的目的，即“實現(xiàn)和喙相處”；

第三空，強調(diào)雙方如果不計較以前的仇怨和過錯，還能“建立起互利共生的合作關系”，所

以該處可填寫“雙方還能不計前嫌”。

故選A0

【19題詳解】

本題考查學生正確理解標點符號作用的能力。

“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯”是宋代歐陽修的《豐樂亭游春?其三》中的詩句，

用在文段中，引號表示引用；

“收斂”的本意是控制和約束自己放縱的言行，減輕其程度。該詞往往是用來形容人，此

處用來形容“有的植食者在滿足自身存活的必要需求下，不會對植物趕盡殺絕”，是賦予了

該詞以其他意義，所以該處的引號表示特殊含義。

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

黨史學習教育要增強實效性，就要創(chuàng)新內(nèi)容、形式、方法，用好紅色資源。

首先，講好紅色故事，增強紅色文化的吸引力。百年黨史中有很多的動

人故事，要把這些紅色故事作為黨史學習教育的生動教材。紅色故事的宣講不能局限于圖

文展板和講解員進行講解的傳統(tǒng)手段，而應積極利用新媒體平臺的優(yōu)勢，以年輕人

」的形式，在更大范圍、以更快的速度形成紅色文化的品牌效應，增強紅色文

化的吸引力。

其次，辦好紅色旅游，在中加強理想信念教育。紅色旅游景點是常學常

新的生動課堂，（）。目前，參加紅色旅游的人群大多是年輕人因此，紅色旅

游針對青年群體開展黨史學習教育的一個重要渠道。應當注意的是，紅色旅游設施的建設

應同紅色紀念設施相得益彰，重視教育引導作用，努力保持,堅持為愛國主

義教育服務，讓人們體會到革命年代的艱苦，真正受到教育。

再次，用好革命文物，激發(fā)廣大干部群眾的精神力量。革命文物承載著黨和人民英勇

奮斗的光榮歷史，記載著中國革命的偉大歷程和感人事跡。作為紅色教育的生動教材和鮮

活載體，每件革命文物都十分珍貴、引人深思，便于從中解讀我們黨的初心。

18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.感人肺腑喜聞樂見潛移默化原汁原味

B.聲淚俱下津津樂道潛移默化原封不動

C.聲淚俱下喜聞樂見悄無聲息原封不動

D感人肺腑津津樂道悄無聲息原汁原味

19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

Λ.能讓黨員干部群眾接受紅色精神的洗禮，蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)

B.蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮

C.豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)蘊含其中，能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮

D.因為它能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮并且蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)

20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

?.參加紅色旅游的人群大多是年輕人，因此紅色旅游是針對青年群體開展黨史學習教育的

一個重要渠道

B.參加紅色旅游的人群大多是由年輕人組成，因此，紅色旅游是針對青年群體開展黨史學

習教育的一個重要渠道

C.參加紅色旅游的人群大多是由年輕人組成，因此，紅色旅游針對青年群體開展黨史學習

教育的一個重要渠道

D.參加紅色旅游的人群大多是年輕人而組成的，因此，紅色旅游是針對青年群體開展黨史

學習教育的一個重要渠道

【答案】18.A19.B20.B

【解析】

【分析】

【18題詳解】

本題考查學生正確使用成語的能力

感人肺腑：形容使人內(nèi)心深深感動。聲淚俱下：形容極其悲苦、激動。根據(jù)“紅色故事讓

人感動”的語境，應用“感人肺腑”。

喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。津津樂道：津津，興趣濃厚的樣子；樂道，喜

歡談講。很有興趣地說個不停。語境是說應該選擇年輕人喜歡的形式，應用“喜聞樂見二

潛移默化：人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。悄無聲息：靜悄悄的，

聽不到任何聲音。指非常寂靜。語境是說在紅色旅游中讓人的思想受到感染，應用“潛移

默化”。

原汁原味：比喻事物本來的，沒有受到外來影響的風格、特點。原封不動：比喻保持原來

的樣子，一點不加變動。語境是說讓紅色旅游保持本來的特點，應用“原汁原味”。

故選Ao

【19題詳解】

本題考查學生語言表達連貫的能力。

“豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)”是對“常學常新的生動課堂”的闡述，應承接其后，據(jù)此

可排除A、D項，“豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)蘊含其中”與上下句不銜接，排除C項。

故選B。

【20題詳解】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

原句存在以下語病：“人群大多是年輕人”搭配不當，排除A；成分殘缺，應在“針對”前

加“是"，排除C。其中，D項“人群大多是年輕人而組成的”句式雜糅，刪掉“而組成的”，

排除D。

故選B0

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

細心的人會發(fā)現(xiàn)，國潮里的色彩，著中國傳統(tǒng)色彩美學。2022年北京冬奧會和

冬殘奧會色彩系統(tǒng)分為5種主色、5種間色、3種輔助色，源于對自然四時、二十四節(jié)氣等

中國傳統(tǒng)文化的理解。不僅設計著恰當?shù)倪\用包含了因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念，還

傳達出包容和諧的審美旨趣。

國潮設計?，讓物品“說”出了璀璨的中國古代物質(zhì)文明。的時尚設計，綿延著

古老的文化根脈，凝結(jié)著中華智慧的光彩，在傳承與創(chuàng)新中充滿魅力，。取材安吉

淡竹，用古法劈清、蒸煮、晾曬、拉絲后與現(xiàn)代工藝結(jié)合的油紙傘；尋訪蘇州老手藝人，

創(chuàng)新研發(fā)、遠銷海外的團扇……文化根脈設計者豐富的寶庫，讓設計有了依據(jù)，讓

靈感有了來源。循著這條路徑，國潮設計營造了富于民族特色和時代新風的生活境界，彰

顯著深厚悠長的文化意蘊。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

?.隱藏想入非非熠熠生輝惠贈

B.蘊藏想入非非美輪美奐贈予

C.隱藏天馬行空美輪美奐惠贈

D.蘊藏天馬行空熠熠生輝贈予

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.設計者恰當?shù)倪\用，不僅包含了因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念，還傳達出包容和諧的

審美旨趣。

B.設計者恰當?shù)倪\用，不僅傳達出因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念，還包含了包容和諧的

審美旨趣。

C.設計者恰當?shù)倪\用，不僅傳達出包容和諧的審美旨趣，還包含了因地制宜的匠心和綠色

發(fā)展理念。

D.不僅設計者恰當?shù)倪\用傳達出包容和諧的審美旨趣，還包含了因地制宜的匠心和綠色發(fā)

展理念。

20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析。

【答案】18.D19.C

20.①畫線的句子運用了擬人的修辭。

②畫線的句子用“說”字賦予國潮物品以人的行為，使其人格化，讓國潮物品活了起來。

③生動形象地寫出了國潮設計的物品具有豐富的文化意蘊，展現(xiàn)了璀璨的中國古代物質(zhì)文

明，表達了作者對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學生正確使用詞語的能力。

第一空，“隱藏”躲藏，隱蔽起來不使發(fā)現(xiàn)；“蘊藏”在內(nèi)部蓄積。此處指在國潮色彩里蘊

含著中國傳統(tǒng)色彩美學，故填寫“蘊藏”。

第二空，“想入非非”指思想進入虛幻境界，完全脫離實際，又指胡思亂想；“天馬行空”

形容氣勢豪放，不受拘束。也比喻人浮躁；不踏實。此處形容時尚設計很有魅力，故填寫

“天馬行空

第三空，“熠熠生輝”形容光彩閃耀；“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾布置等

美好漂亮。此處不是形容房屋，故填寫“熠熠生輝”。

第四空，“惠贈”稱人贈與的敬辭；“贈予”送財物或他物給人。此處由“設計者豐富的寶

庫，讓設計有了依據(jù)，讓靈感有了來源”可知，此處填寫“贈予”。

故選D。

【19題詳解】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫線句子語病有二：

一語序不當，“因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念”與“包容和諧的審美旨趣”成遞進關系,

前者比后者意義更擴大，因此應該先說“包容和諧的審美旨趣”后說“因地制宜的匠心和

綠色發(fā)展理念”。

二成分殘缺，原句“還傳達出包容和諧的審美旨趣”的主語應該是“設計者恰當?shù)倪\用”,

故主語殘缺。

故選Co

【20題詳解】

本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

該句使用了擬人的手法，把物品人格化，賦予其“說”的能力，生動形象地寫出了國潮設

計的魅力，讓國潮物品活了起來。

國潮設計品將中國古代物質(zhì)文明很好的表達了出來，生動形象的寫出了國超設計品具有豐

富的文化意蘊，展現(xiàn)了中國古代物質(zhì)文明，傳達了對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

有著“八分半山一分水，半分農(nóng)田和莊園”真實寫照的古徽州的夥縣是一個有著豐富

的自然與人文景觀、風景秀麗的田園之鄉(xiāng)。這里,許多古老的村莊都靠山，房屋依山臨水，

沉穩(wěn)且有靈氣。幾十棟農(nóng)舍高高低低，,既各不相同又互相一體。陽光下的小溪，

秋水盈盈，蕩漾著綿綿的心思。后山是一片綠海,的翠竹，間或三五株五顏六色

的落葉樹，恰到好處地嵌在綠海中，宛若充滿煙火氣息的島嶼上收斂的晚霞。在皖南山區(qū)，

絕大多數(shù)村莊都有茶園相伴。茶園里，茶葉的白色花朵點綴其間，與油茶樹的白花。

十月小陽春，坡上落了葉的桃樹，又零零星星生發(fā)出粉紅的花蕾，吸引蜜蜂靜待花開。綠

山坡、空曠野、平良田，白墻黛瓦，姓紫嫣紅的落葉樹，簡直就是一本精美而豐富的童話

書籍。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

20.請簡要分析文中畫橫線句子運用的修辭手法及表達效果。

【答案】18.錯落有致漫山遍野相映成趣

19.①“八分半山一分水，半分農(nóng)田和莊園”是古徽州的真實寫照。（或：古徽州的真實寫

照是“八分半山一分水，半分農(nóng)田和莊園”。）

②古徽州的夥縣有著豐富的自然與人文景觀。

③古徽州的夥縣是秀麗的田園之鄉(xiāng)。

20.①運用了擬人的修辭手法，賦予小溪以人的情態(tài)，生動地表現(xiàn)了蕩漾的小溪招人喜愛

的特點。

②運用了疊詞的修辭手法，“盈盈”突出了小溪的清澈，“綿綿”突出了小溪的潺潺不絕。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學生理解并正確使用成語的能力。

第一空，根據(jù)語境''幾十棟農(nóng)舍高高低低"''既各不相同又互相一體”可知，此處說的是十

棟農(nóng)舍的布置參差交錯，故可用“錯落有致”。“錯落有致”，形容事物布置安排得參差交錯，

富有情趣。

第二空，根據(jù)語境“后山是一片綠海”可知，此處指翠竹很多，且場景為“后山”，故可用

“漫山遍野”。“漫山遍野”，遍布山野，形容很多。

第三空，語境中兩種花是互相襯托，形成美景，故可用“相映成趣”。“相映成趣”，相互襯

托著，顯得很有趣味，很有意思。

【19題詳解】

本題考查學生變換句式的能力。

解答本道題的思路是：

首先，找到這句話的主干句，然后獨立成句，作為答案的第一句話。主干句為：古徽州的

夥縣是秀麗的田園之鄉(xiāng)。

然后，把長句中的狀語、定語部分變成獨立的句子，分別是：“八分半山一分水，半分農(nóng)田

和莊園”是古徽州的真實寫照。（或：古徽州的真實寫照是“八分半山一分水，半分農(nóng)田和

莊園”。古徽州的夥縣有著豐富的自然與人文景觀。

【20題詳解】

本題考查學生分析修辭手法和表達效果的能力。

以“蕩漾著綿綿的心思”描寫小溪的蕩漾，形容其惹人愛憐，這是把小溪人格化，運用了

擬人修辭，更能形象傳達對小溪的憐愛之情。“盈盈”“綿綿”這是兩個描寫溪水的形容詞，

運用疊詞，增強語言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美；從形象感上疊詞更能突出

溪水的特點。陽光下的小溪，秋水盈盈，蕩漾著綿綿的心思。

（-）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

自峨眉山麓順流而上，我們在一個又一個穿過公路隧道后，四川丹巴大渡河谷出現(xiàn)在

眼前。猶如武陵打漁人走進桃花源般,眼前豁然開朗。

穿過下游的縣城，走進的丹巴美人谷，那塊“東女國遺址”石碑，是對這片土地久遠

歷史的注腳。撲朔迷離的東女國，現(xiàn)在僅存眼前的這片寨子。進寨的水泥路綢帶般纏繞山

間，上百年的沙棘樹和肥厚的仙人掌長滿山坡。更的是藏羌碉樓，當?shù)叵让窬偷厝〔模?/p>

手壘砌成這些非凡建筑，歷經(jīng)幾百上千年而不倒，實在是中國建筑史上的奇跡。

黃昏時分，沿著大渡河谷，我們走進了聲名遠揚的甲居藏寨。我們預訂的民宿在寨子

中央，門前一塊平地可泊IO來輛車。依山而建的寬敞的院子的院門上裝飾著的紅黃相間的

圖案彰顯著康巴藏族的文化元素。登上屋頂遠望,絢麗的晚霞映照著巍峨的雪峰。一片云

嵐自河谷升了上來，和對面潔白的積雪融為一體，渲染出一片的景致。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改

變原意。（3分）

20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

?.自峨眉山麓順流而上，我們在穿過一個又一個公路隧道后，四川丹巴大渡河谷出現(xiàn)在眼

前。

B.自峨眉山麓溯流而上，我們在一個又一個穿過公路隧道后，四川丹巴大渡河谷出現(xiàn)在眼

刖。

C.自峨眉山麓順流而上，我們在一個又一個穿過公路隧道后，看到了四川丹巴大渡河谷。

D.自峨眉山麓溯流而上，我們在穿過一個又一個公路隧道后，看到了四川丹巴大渡河谷。

18.示例：聞名遐邇引人注目如夢似幻（每空1分，共3分，意思對即可。如有其

他成語，只要與語境和諧，亦可得分。

19.示例：寬敞的院子依山而建，院門裝飾著紅黃相間的圖案，圖案彰顯著康巴藏族的文化

元素。（共3分。所改寫的三個句子結(jié)構(gòu)完整，語意恰當、語序正確，即可得滿分，如有不

妥之處需酌情扣分。）

20.（3分）D【解析】原句有三種語病：一是用詞不當，“順流”應改為“溯流”；二是語序

不當，“一個又一個”應移到“穿過”后；三是中途改換主語，“四川丹巴大渡河谷出現(xiàn)在

眼前”應改為“看到了四川丹巴大渡河谷”。把三種語病都改了而且改得正確的是D項。

6.（11分）閱讀下面文字，完成下列各題。

在二十四節(jié)氣倒討時里，北京冬奧會迎來驚艷開場。這刷新流量的“中國式浪漫“

的背后，離不開多個團隊的分工協(xié)調(diào)作為支撐。

誰是對“中國式浪漫”理解最深刻的人？很多人心中的答案當然是開閉幕式總導演

張藝謀領銜的主創(chuàng)團隊。“中國式浪漫”的實現(xiàn)也離不開制作團隊的付出。《立春》

節(jié)目從創(chuàng)意到完成，就是眾人接力、的過程。制作團隊經(jīng)過無數(shù)次試驗，找到材

質(zhì)、操控方式等都能滿足要求的方案，將柔性發(fā)光桿從圖紙變?yōu)閷嵨铩８哌_9.5米的柔性發(fā)

光桿，普通人連拿穩(wěn)都成問題，400多人的表演團隊卻要拿著它完成各種動作的配合。中

華武校的同學們經(jīng)過4個多月的艱苦訓練，終于在開幕式上憑著的表演完美展現(xiàn)

中國傳統(tǒng)美學的意蘊。

正是參與開幕式的每一個團隊、每一個人的共同努力，讓_________的巧思得以落

地，讓冬日的滾漫永遠成為人們美好的回憶。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.沒世無聞