生物試題一、單項選擇題（每小題2分，25題共50分）1.新型冠狀病毒引起的肺炎疫情引起了世界的關注，國際病毒分類委員會將這種病毒正式命名為“SARSCoV-2”，并認定這種病毒是SARSA.該病毒只含有一種核酸 B.該病毒只有核糖體一種細胞器C.該病毒作為抗原能引起特異性免疫反應 D.病毒在生態系成分中屬于消費者【答案】B【解析】【分析】病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養物質而生活的。一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存。【詳解】AC、該病毒由蛋白質和RNA構成，只含有RNA一種核酸；其中某些蛋白質可作為抗原能引起特異性免疫反應，AC正確；B、病毒無細胞結構，無任何細胞器，B錯誤；C、病毒是寄生生活，在生態系統的成分中屬于消費者，D正確。故選B。2.下列關于病毒的說法正確的是（）A.煙草花葉病毒只含有A、T、G、C4種堿基B.SARS病毒合成其蛋白質外殼的原料來自宿主細胞C.病毒可在空氣、水、土壤等介質中長期獨立生D.病毒是非細胞生物，因此它屬于生命系統的結構層次【答案】B【解析】【分析】病毒是非細胞生物，專性寄生在活細胞內。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。【詳解】A、煙草花葉病毒屬于RNA病毒，其含有的堿基為A、G、C、U，A錯誤；

B、SARS病毒合成其蛋白質外殼的原料來自宿主細胞，B正確；

C、病毒不能在空氣、水、土壤等介質中長期獨立生存，C錯誤；

D、病毒是非細胞生物，因此它屬于生命系統，但是由于其沒有細胞結構，故不屬于生命系統的結構層次，D錯誤。

故選B。3.下列與細胞相關的敘述，正確的是A.病毒是一類具有細胞結構的生物B.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀C.酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸D.藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程【答案】C【解析】【詳解】A、病毒是一類沒有細胞結構的生物，A錯誤；B、藍藻細胞是原核細胞，不具有細胞核，擬核中的DNA分子呈環狀，B錯誤；C、酵母菌為真核細胞，其細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸，C正確；D、藍藻細胞沒有線粒體，D錯誤。故選C。4.高原動物研究所的科學家，近幾年來跟蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規律。他們的研究課題屬于（）A.生態系統水平 B.個體水平 C.群落水平 D.種群水平【答案】D【解析】【分析】在一定自然區域內，同種生物的全部個體形成種群；同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合，構成生物群落；由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，叫作生態系統。【詳解】由題干信息可知，科學家跟蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規律，一群藏羚羊為一個種群，因此他們的研究課題屬于種群水平的問題，D正確，ABC錯誤。故選D。5.下列組合中，在生命系統的層次中依次屬于種群、群落和生態系統的一組是（）①一片稻田中所有的三化螟幼蟲、蛹和成蟲②一座島上的全部生物③一個水塘的全部生物及無機環境④一片農田中的全部綠色植物和田鼠A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④【答案】A【解析】【分析】生命系統的結構層次包括：細胞→組織→器官→系統→個體→種群和群落→生態系統→生物圈。

種群：是指生活在一定區域的同種生物的全部個體。

群落：在一定空間內所有生物種群的集合體。

生態系統：在一定的空間和時間范圍內，在各種生物之間以及生物群落與其無機環境之間，通過能量流動和物質循環而相互作用的一個統一整體。【詳解】①一塊稻田中所有的三化螟幼蟲，蛹和成蟲屬于種群；

②一座島上的全部生物屬于群落；

③一個水塘的全部生物及無機環境構成生態系統；

④一片農田中的全部綠色植物和田鼠既不屬于種群，也不屬于群落。

所以，①②③依次屬于生命系統結構層次中的種群、群落和生態系統。

故選A。6.下列有關生命系統結構層次的說法，正確的是()A.生命系統中最大的結構層次是生態系統B.草履蟲既屬于細胞層次，也屬于個體層次C.病毒沒有細胞結構，所以其生活不需要依賴活細胞D.高等植物的個體水平以下包括組成個體的系統、器官、組織和細胞【答案】B【解析】【分析】【詳解】生命系統中最大的結構層次是生物圈，A錯誤；

草履蟲為單細胞生物，既屬于細胞層次，也屬于個體層次，B正確；

病毒沒有細胞結構，但必須寄生在活細胞內，所以其生活離不開活細胞，C錯誤；

植物生命系統中沒有系統層次，D錯誤。7.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A.原核生物只能寄生在細胞中生活B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D.真核生物細胞具有生物膜系統，有利于細胞代謝有序進行【答案】D【解析】【分析】根據細胞有無核膜（或成形的細胞核），可將細胞分為真核細胞和原核細胞，其中真核細胞有被核膜包被的成形的細胞核，原核細胞沒有被核膜包被的細胞核．類別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體、液泡等細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異生物細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體動物、植物和真菌等共性都含有細胞膜、細胞質、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、原核生物本身就是細胞生物，病毒只能寄生在細胞中生活，A錯誤；

B、真核生物細胞進行有絲分裂或無絲分裂，而原核生物細胞主要進行二分裂，B錯誤；

C、真核生物和原核生物均屬于細胞生物，細胞生物的遺傳物質均為DNA，C錯誤；

D、真核生物細胞具有生物膜系統，有利于細胞代謝有序進行，D正確。

故選D。8.美國研究人員發現了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光來維持生存。下列有關該菌的敘述，正確的是A.該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核B.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C.由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產者D.該菌是光能自養細菌，其光合作用場所是葉綠體【答案】C【解析】【分析】根據題意，該細菌含有集光綠色體，每個集光綠色體含有大量葉綠素，故該細菌可進行光合作用，但細菌屬于原核生物，無細胞核等結構。【詳解】A、細菌屬于原核生物，原核細胞沒有細胞核，A錯誤；B、細菌屬于原核生物，無線粒體，B錯誤；C、據題意可知，該細菌含葉綠素，能進行光合作用，屬于自養細菌，故細菌不一定都是分解者，也可以是生產者，C正確；D、細菌沒有葉綠體，之所以能進行光合作用，是因為細胞中含有葉綠素，D錯誤。故選C。9.將常見真核生物和原核生物序號正確的是（）①藍藻②綠藻③藍球藻④小球藻⑤硝化細菌⑥青霉菌⑦發菜⑧酵母菌⑨乳酸菌⑩小麥A.原核生物有①③⑤⑦⑨ B.真核生物有②⑥⑦⑧⑩C.原核生物有①③④⑤⑥⑦ D.真核生物有②④⑥⑦⑧⑩【答案】A【解析】【分析】1、一些常考生物的類別：常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。2、常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌。【詳解】①藍藻無成形的細胞核，屬于原核生物；②綠藻屬于真核生物；③藍球藻屬于藍藻，為原核生物；④小球藻為真核生物；⑤硝化細菌無成形的細胞核，屬于原核生物；⑥青霉素屬于真核生物；⑦發菜屬于原核生物；⑧酵母菌屬于真菌，為真核生物；⑨乳酸菌屬于原核生物；⑩小麥屬于高等植物，為真核生物。綜上所述，①③⑤⑦⑨屬于原核生物，②④⑥⑧⑩為真核生物。故選A。10.下列細胞中與水綿細胞結構最相近的是A.小球藻細胞 B.念珠藻細胞C.酵母菌細胞 D.菠菜根尖分生區細胞【答案】A【解析】【詳解】A、小球藻細胞是低等植物，具有細胞壁、葉綠體、中心體、大液泡，和水綿類似，A正確；B、念珠藻細胞是原核細胞，水綿是真核細胞，二者細胞的結構差異較大，B錯誤；C、酵母菌細胞是真菌細胞，水綿是低等植物，二者細胞的結構差異較大，C錯誤；D、菠菜根尖分生區細胞是高等植物細胞，沒有中心體，和水綿細胞有些差異，D錯誤。故選A。【點睛】知識點總結：常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物；常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌；此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。11.細胞學說建立的過程是一個科學家進行探究、開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是（）A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者C.德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞，新細胞是通過細胞分裂產生的”D.細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性【答案】C【解析】【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，細胞學說的內容有：

1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所組成。

2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

3、新細胞可以從老細胞中產生。

英國科學家虎克是細胞的發現者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學說作了重要補充。【詳解】A、細胞學說的主要建立者是德國科學家施萊登和施旺，A錯誤；

B、虎克既是“細胞”的發現者，也是命名者，B錯誤；

C、德國的魏爾肖總結出“所有的細胞都必定來自已存在的活細胞”，細胞通過分裂產生新細胞，C正確；

D、細胞學說揭示了生物的統一性，未揭示細胞的多樣性，D錯誤。

故選C。12.細胞學說建立于l9世紀，是自然科學史上的一座豐碑。它揭示了A.生物體結構的統一性 B.生物多樣性的原因C.生物與非生物的區別 D.細胞分化的根本原因【答案】A【解析】【詳解】A、細胞學說認為一切動植物都由細胞和細胞產物構成，揭示生物體結構的統一性，A正確；B、生物多樣性的直接原因是蛋白質多樣性，根本原因是DNA多樣性，B錯誤；C、生物與非生物的區別在于生命的基本特征，C錯誤；D、細胞分化的改變原因是基因的選擇性表達，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查細胞學說相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。13.下列關于原核生物的敘述，錯誤的是（）A.大腸桿菌的細胞內有核糖體 B.細胞對物質的吸收具有選擇性C.擬核區中含有環狀的DNA分子 D.藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素【答案】D【解析】【分析】真核細胞和原核細胞的比較類別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中含有核糖體，A正確；B、細胞膜具有選擇透過性，因此細胞對物質的吸收具有選擇性，B正確；C、擬核區中含有環狀的DNA分子，C正確；D、藍藻屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體，D錯誤。故選D。14.下列有關細胞共性的敘述，正確的是A.都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B.都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNAC.都能進行細胞呼吸但不一定發生在線粒體中D.都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體【答案】C【解析】細胞根據有無成形的細胞核，分為原核細胞和真核細胞，不論是原核細胞還是真核細胞，細胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質，A錯誤；原核細胞無細胞核，且具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA，B錯誤；原核細胞無線粒體，但也能進行有氧呼吸，如藍藻，真核細胞有氧呼吸的主要場所在線粒體，C正確；原核細胞和真核細胞蛋白質合成場所都是核糖體，D錯誤。【考點定位】原核細胞和真核細胞在結構上的異同【名師點睛】解答本題的關鍵在于對于原核細胞與真核細胞的共性的理解，原核細胞與真核細胞在結構上都具有細胞膜、細胞質、核糖體以及遺傳物質都是DNA，雖然原核細胞不具有真核細胞的某些結構，但也能進行相應的生理功能，如藍藻無線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，對于這樣的特例，需重點掌握，也是高考的重點。15.在電子顯微鏡下,放線菌和霉菌中都能觀察到的結構是()A.核糖體和細胞膜 B.線粒體和內質網C.核糖體和擬核 D.線粒體和高爾基體【答案】A【解析】【分析】放線菌是原核生物，無核膜，只有一種細胞器核糖體。霉菌是真核生物，具有核膜和各種具膜的細胞器和核糖體。原核生物和真核生物的共同點：都具有細胞膜、細胞質、核糖體、DNA。【詳解】A、放線菌是原核生物，霉菌是真核生物，二者都具有核糖體和細胞膜，A正確；B、放線菌是原核生物，沒有線粒體和內質網，B錯誤；C、霉菌是真核生物，沒有擬核，C錯誤；D、放線菌是原核生物，沒有線粒體和高爾基體，D錯誤。故選A。【點睛】解答本題關鍵要熟悉原核生物和真核生物的基本結構組成以及知道放線菌是原核生物和霉菌是真核生物。16.下列細胞亞顯微結構示意圖中，正確的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】1、真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等2、細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；

植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；

動植物細胞共有的細胞器：內質網、高爾基體、線粒體、核糖體。【詳解】A、細菌細胞中不含葉綠體和線粒體，A錯誤；

B、藍藻細胞屬于原核細胞，其中不含線粒體和葉綠體，B錯誤；

C、水稻葉肉細胞屬于高等植物細胞，不含中心體，C錯誤；

D、動物細胞含有核糖體、線粒體和中心體等結構，D正確。

故選D。17.下列有關顯微鏡的使用方法中，錯誤的是（）A.觀察裝片時，先低倍鏡后高倍鏡是因為低倍鏡下易找到要觀察的目標B.若低倍鏡下視野的右上角有一不清晰物像，此時就可換用高倍鏡并調節細準焦螺旋對其進行觀察C.觀察未經染色的動物細胞時，應使用平面鏡和較小的光圈，適當將視野亮度調暗些D.若要將視野右上方的物像移至視野中央，應將裝片向右上方移動【答案】B【解析】【分析】高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調節反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見。轉換到高倍鏡后，觀察到的細胞數量減少、細胞體積變大、視野變暗。【詳解】A、低倍鏡下物體放大倍數小，觀察到的范圍大，因此比較容易找到觀察的目標，A正確；

B、低倍鏡下的視野中，右上角有一不清晰物像，應先先向右上角移動裝片，將該物像移到視野的中央，再換用高倍鏡并調節細準焦螺旋，這樣才看到放大的清晰物像，B錯誤；

C、觀察未經染色的動物細胞時，應使用平面鏡和較小的光圈，適當將視野亮度調暗些，C正確；

D、顯微鏡成的是倒立的虛像，因此低倍鏡視野中，右上角有一要觀察的細胞，要將該細胞向右上方移動，D正確。

故選B。18.下列關于基因工程的敘述，錯誤的是（）A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B.載體上的抗性基因有利于促進目的基因的表達C.遺傳機理的揭示和生物技術的進步催生了基因工程D.基因工程是人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預【答案】B【解析】【分析】1、基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。

2、基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成．

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質抗原抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】A、目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物，A正確；

B、載體上的抗性基因有利于重組子的篩選，但不能促進目的基因的表達，B錯誤；

C、遺傳機理的揭示和生物技術的進步催生了基因工程，C正確；

D、基因工程是人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預，D正確。

故選B。19.科研人員通過PCR獲得肝細胞特異性啟動子——白蛋白啟動子，將該啟動子與Cre重組酶基因結合構建表達載體，培育出在肝細胞特異性表達Cre重組酶的轉基因小鼠。下列敘述正確的是A.將該表達載體導入肝細胞以獲得轉基因小鼠B.PCR獲得白蛋白啟動子需設計特異性的引物C.構建該表達載體需要限制酶和DNA聚合酶D.通過核酸分子雜交技術檢測目的基因是否完成表達【答案】B【解析】將該表達載體導入受精卵以獲得轉基因小鼠，A錯誤；PCR技術需設計特異性的引物，B正確；構建該表達載體需要限制酶和DNA連接酶，C錯誤；檢測目的基因是否完成表達常用抗原抗體雜交技術，D錯誤。20.科學家為提高玉米中賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變為異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸變為異亮氨酸。為此，操作正確的是A.直接改造上述兩種蛋白質的空間結構B.對指導上述兩種酶蛋白合成的mRNA進行改造C.利用誘變育種技術促使上述兩種酶蛋白基因突變D.利用基因工程技術，對控制上述兩種酶蛋白的基因進行改造【答案】D【解析】【分析】蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需要。【詳解】A、蛋白質的功能與其高級結構密切相關，而蛋白質的高級結構又非常復雜，所以直接對蛋白質改造非常困難，且即使改造成功也不能遺傳，A錯誤；

B、直接改造相應的mRNA，不一定能夠表達產生所需要的蛋白質，且即使成功也不能遺傳，B錯誤；C、由于基因突變具有不定向性和低頻性，所以使用誘變育種的方法不易獲得符合要求的基因，C錯誤；D、基因工程可定向改造生物的遺傳性狀，所以可利用基因工程技術，對控制上述兩種酶蛋白的基因進行改造，D正確。故選D。【點睛】本題主要考查蛋白質工程的相關知識，旨在考查學生對知識的識記能力和理解能力。21.以下為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析正確的是（）A.圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質體B.過程②常使用聚乙二醇作為誘導劑C.經過②和③過程形成的c細胞的染色體組一定為AABBD.該技術流程的目的是獲得雜種細胞，優點是克服遠緣雜交不親和障礙【答案】B【解析】【詳解】A、圖中①過程通常用纖維素酶和果膠酶作用，目的是獲得原生質體，A錯誤；B、過程②表示誘導原生質體融合，常使用聚乙二醇作誘導劑，B正確；C、經過②和③過程形成的c細胞的染色體組不一定為AABB，也有可能為AAAA或BBBB，C錯誤；D、該技術流程的目的是獲得雜種植物，優點是克服遠緣雜交不親和障礙，D錯誤。故選B。22.如圖Ⅰ、Ⅱ表示獲得胚胎干細胞的兩條途徑，下列相關敘述不正確的是（）A.胚胎干細胞在體外培養的條件下，可以增殖不發生分化B.圖中早期胚胎一般是指發育到囊胚時期的胚胎C.過程Ⅰ、Ⅱ獲取早期胚胎過程均屬于有性生殖范疇D.過程Ⅱ獲得的早期胚胎在培養液中添加分化誘導因子后可進行分化【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖中Ⅰ、Ⅱ表示獲得胚胎干細胞的兩條途徑，其中Ⅰ表示體外受精，再從早期胚胎中獲取胚胎干細胞；Ⅱ表示的動物體細胞核移植，再從重組的早期胚胎中獲取胚胎干細胞。【詳解】A、胚胎干細胞在體外培養的條件下，可以增殖不發生分化，A正確；B、圖中早期胚胎一般是指發育到囊胚時期的胚胎，囊胚中的內細胞團細胞屬于胚胎干細胞，B正確；C、過程Ⅰ獲取早期胚胎的過程屬于有性生殖范疇，而過程Ⅱ獲取早期胚胎的過程不屬于有性生殖范疇，C錯誤；D、過程Ⅱ獲得的早期胚胎在培養液中添加分化誘導因子后可進行分化，D正確。故選C。23.對某種動物的肝腫瘤細胞進行細胞培養。下列說法錯誤的是A.在利用肝組織塊制備細胞懸液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理B.細胞培養應在含5％CO2的恒溫培養箱中進行，CO2的作用是刺激細胞呼吸C.為了防止細胞培養過程中細菌的污染，可向培養液中加入適量的抗生素D.在合成培養基中，通常需加入血清、血漿等天然成分【答案】B【解析】【分析】1、動物細胞培養的過程：取動物組織塊剪碎組織用胰蛋白酶處理分散成單個細胞制成細胞懸液轉入培養液中(原代培養)放入二氧化碳培養箱培養貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液轉入培養液(傳代培養)放入二氧化碳培養箱培養。2、動物細胞培養的條件:(1)無菌、無毒的環境:(1)消毒、滅菌；(2)添加一定量的抗生素；(3)定期更換培養液,以清除代謝廢物。(2)營養物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質。(3)溫度和；適宜的(4)氣體環境:空氣(細胞代謝必需的)和5%的(維持培養液的。【詳解】A、在利用肝腫瘤組織塊制備細胞懸浮液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，A正確；B、細胞培養應在含5％CO2的恒溫箱中進行，CO2的作用是維持培養基的pH，B錯誤；C、為了防止細胞培養過程中細菌的污染，可向培養液中加入適量的抗生素，C正確；D、在合成培養基中，通常需加入動物血清等天然成分，D正確。故選B。24.下列有關生物技術安全性和倫理問題的觀點，不合理的是（）A.對于轉基因技術，我們應該趨利避害，理性看待B.我國禁止生殖性克隆和治療性克隆C.我國不發展、不生產、不儲存生物武器，并反對其擴散D.對于基因檢測應該保護個人遺傳信息隱私權【答案】B【解析】【分析】1、轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環境安全（對生態系統穩定性的影響）。2、治療性克隆：指利用克隆技術產生特定細胞和組織（皮膚、神經或肌肉等）用于治療性移植。3、生殖性克隆：指將克隆技術用于生育目的，即用于產生人類個體。4、中國政府：禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆。【詳解】A、對于轉基因技術，我們應該趨利避害，理性看待，A正確；B、中國政府的態度是禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆，B錯誤；C、中國在任何情況下不發展、不生產、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散，C正確；D、對于基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權，D正確。故選B。【點睛】本題考查現代生物工程技術應用安全性及關注生物技術的倫理問題，意在考查學生識記和理解能力。25.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據下圖示判斷下列操作正確的是A.目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割C.質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割D.質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割【答案】C【解析】【詳解】限制酶Ⅱ也能將限制酶Ⅰ識別序列切割，而限制酶Ⅰ不能將限制酶Ⅱ的識別序列切割。獲得目的基因需將目的基因兩端切割，所以用限制酶Ⅱ切割；切割質粒只能切出一個切口，所以用限制酶Ⅰ切割，故選C。二、非選擇題（四大題，每空2分，共50分）26.長春花是原產于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用。基因tms的編碼產物能促進生長素的合成，科研人員利用基因tms構建重組Ti質粒，對愈傷組織進行遺傳改造，解決了長春堿供不應求的問題，操作流程如下。請回答下列問題：(1)過程①是指__________________，過程②多采用的方法是_________________。(2)若從基因文庫中獲得基因tms，________(基因組文庫／cDNA文庫)中獲取的基因含有啟動子，啟動子的功能是_____________________。作為運載體的Ti質粒應含有________________，用以篩選含目的基因的細胞。(3)用PCR技術擴增目的基因，目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，____________與單鏈相應互補序列結合，然后在___________的作用下延伸，如此重復循環。(4)長春堿殺死癌細胞的同時對正常細胞也有毒性作用，為降低長春堿對正常細胞的毒性，可以利用______________制備技術制成“生物導彈”進行靶向治療。【答案】(1).脫分化(2).農桿菌轉化法(3).基因組文庫(4).驅動目的基因轉錄出mRNA(5).標記基因(6).引物(7).(耐高溫的)DNA聚合酶(Taq酶)(8).單克隆抗體【解析】【分析】基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構建基因表達載體、把目的基因導入受體細胞，目的基因的檢測與鑒定。植物組織培養的過程：脫分化與再分化。圖中①脫分化、②把目的基因導入受體細胞。【詳解】（1）外植體通過脫分化形成愈傷組織，②把目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法。（2）部分基因文庫是利用RNA反轉錄形成的，不含啟動子，基因組文庫含啟動子。啟動子是RNA聚合酶結合的位點，啟動轉錄過程。載體需要含有標記基因，可以用于篩選含目的基因的細胞。（3）PCR中，第一步高溫變性，打開雙鏈；第二步退火，讓引物與模板鏈結合；第三步進行子鏈的延伸。該過程需要耐高溫的DNA聚合酶參與。（4）單克隆抗體特異性強，可以識別特定的抗原，故可以制成生物導彈，把長春堿定向運輸到癌細胞部位殺死癌細胞，可以降低副作用。【點睛】基因表達載體是基因工程的核心步驟，組成成分有：目的基因、標記基因（篩選目的基因）、啟動子（啟動轉錄）、終止子。27.人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發生密切相關，抗HPV的單克隆抗體可以準確檢測出HPV，從而及時監控宮頸癌的發生。回答下列問題：（1）制備抗HPV的單克隆抗體時，給小鼠注入的抗原是__________，然后從小鼠體內獲得能產生相應抗體的細胞，這種細胞內參與抗體合成和分泌的細胞器有__________。（2）制備單克隆抗體過程中用到了小鼠的骨髓瘤細胞，這是因為該細胞具有__________的特點。B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合時，常用的誘導因素有__________等。（3）在HAT培養基上能夠連續增殖的細胞是___________，該細胞所產生的抗體__________（填“一定”或“不一定”）能抗HPV。對HPV抗體檢測呈陽性的雜交瘤細胞進行克隆化培養時，先將培養液中的細胞濃度稀釋到3~10個/mL，然后在多孔細胞培養板的每個孔中只能加入0．1mL細胞稀釋液，絕對不能多加，原因是__________。【答案】(1).HPV或HPV的蛋白質(2).核糖體、內質網、高爾基體、線粒體(3).無限增殖(4).PEG、滅活的病毒、電激(5).雜交瘤細胞(6).不一定(7).使每個孔內的細胞不多于一個，從而達到單克隆培養的目的【解析】【分析】單克隆抗體制備流程：（1）對小鼠注射特定的抗原蛋白，使小鼠產生免疫反應；（2）得到相應的B淋巴細胞；（3）將小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，再用特定的選擇培養基進行篩選；（4）在該培養基上，未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡，只有融合的雜種細胞才能生長（這種雜種細胞的特點是既能迅速大量繁殖又能產生專一的抗體）；（5）對上述雜交瘤細胞還需進行克隆化培養和抗體檢測，經多次篩選，就可獲得足量的能分泌所需抗體的細胞；（6）最后，將雜交瘤細胞在體外條件下做大規模培養，或注射到小鼠腹腔內增殖，這樣，從細胞培養液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體。【詳解】（1）制備抗HPV的單克隆抗體時，給小鼠注入的抗原是HPV或HPV的蛋白質。小鼠體內能產生抗體的細胞是漿細胞，抗體屬于分泌蛋白，漿細胞中參與抗體合成和分泌的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體。（2）小鼠骨髓瘤細胞具有無限増殖的特點。B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合時常用的誘導因素有PEG、滅活的病毒、電激等。（3）在HAT培養基上能夠連續増殖的細胞是雜交瘤細胞，該細胞所產生的抗體不一定能抗HPV，因為從小鼠體內獲得的能產生抗體的漿細胞不只是專門針對HPV的，也有可能是其他抗原刺激后產生的，漿細胞產生的抗體是否是HPV抗體，還需要進行檢測。單克隆抗體是由單一B細胞克隆產生的高度均一、僅針對某一特定抗原的抗體，對HPV抗體檢測呈陽性的雜交瘤細胞進行克隆化培養時，先將培養液中的細胞濃度稀釋到3～10個/mL，然后在多孔細胞培養板的每個孔中只能加入0.1mL細胞稀釋液，絕對不能多加，因為多于0.1mL的細胞稀釋液中就可能含2個或更多個細胞，這樣每個孔內的細胞就不是一個，就達不到單克隆培養的目的。【點睛】此題考查單克隆抗體制備的原理及其過程，注重考查考生篩選信息的能力、實驗探究能力和綜合運用能力。28.下圖為經過體外受精和胚胎分割移植培育優質奶牛的過程，請回答下列問題。（1）A細胞是次級卵母細胞，在進行體外受精前要對精子進行_____________處理。（2）進行胚胎分割時，應選擇發育到_________時期的胚胎進行操作。（3）通過胚胎分割產生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是______________。（4）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意胚胎分割要將內細胞團均等分割，以免_____。（5）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是______________。【答案】(1).獲能(2).桑椹胚或囊胚(3).具有相同的遺傳物質(4).影響胚胎的恢復和進一步發育(5).受體子宮對外來胚胎不發生排斥反應【解析】【分析】將獲能精子與處于減數第二次分裂中期的次級卵母細胞融合即可